2026届高考物理冲刺复习 实验二：探究弹簧弹力与形变量的关系

2026届高考物理冲刺复习实验二

探究弹簧弹力与形变量的关系一、实验目的1.会通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系.2.进一步理解胡克定律，掌握以胡克定律为原理的拓展实验的分析方法.二、实验原理1.如图所示，弹簧下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小______.相等

三、实验器材铁架台、______、毫米刻度尺、____________、三角板、坐标纸、重垂线.弹簧钩码若干五四、实验步骤

钩码个数长度0123……………五、数据处理

描点法2.以弹簧的伸长量为自变量，写出图线所代表的函数表达式.首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数.3.得出弹力和弹簧形变量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义.六、误差分析

3.水平放置弹簧测量其原长，由于弹簧有自重，将其悬挂起来后会有一定的伸长量，故图像横轴截距不为零.如图所示.七、注意事项1.不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免弹簧被过度拉伸，超过弹簧的弹性限度.2.尽量多测几组数据：要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据.3.观察所描点的走向：本实验是探究型实验，实验前并不知道其规律，所以描点以后所作的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点.4.统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位.例1

[2024·江苏常州模拟]

某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系.(1)

下列实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮他按操作的先后顺序，用字母排列出来_________.CBDAE

03060901201506.07.28.39.510.611.8

[答案]

如图所示

00.30.60.91.21.501.22.33.54.65.8

③

函数表达式中常数表示的物理量名称及物理意义是___________________________________________________________.

(1)

装置如图甲所示，下列说法正确的是_____A.实验前，应该先把弹簧水平放置测其原长B.逐一增挂钩码，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态再读数C.为了减小实验误差，可以无限制增加钩码个数，从而多读几组数据D.正确操作后，弹簧自身重力对弹簧劲度系数的测量无影响√√

37

丙

创新角度实验装置图创新解读实验原理创新__________________________________________实验器材创新__________________________________________________________创新角度实验装置图创新解读实验方法创新_______________________________________________________续表考向一

实验原理的创新

回答下列问题：

6.170

70

考向二

实验器材的创新

序号1234551015202510.5112.0213.5415.0516.56(2)

根据表中数据在图乙上补全描点，并绘制图线；[答案]

如图所示[解析]