人教版八年级物理上册《运动的快慢》同步测试题及答案

人教版八年级物理上册《1.3运动的快慢》同步测试题及答案

一、课前预习练习

1.物理学中，用____表示物体运动的快慢，其定义是_______与______的比值，国际单位制中，

该物理量的基本单位是_____,符号为_______o

2.完成单位换算：5m/s=km/h：72km/h=_____m/s（提示：lm/s=3.6km/h）。

3.汽车在平直公路上匀速行驶，30min内行驶36km,则汽车的速度为km/h,合m/s,

该速度表示的物理意义是______o

4.物体做直线运动时，若速度大小始终不变，这种运动叫做____；若速度大小随时间变化，这

种运动叫做（举一种常见类型即可）。

5.甲、乙两物体都做直线运动，甲的速度为20m/s,乙的速度为72km/h,则（选填“甲”

“乙”或“一样”）快，判断依据是_____o

6.测量物体运动速度的实验中，需用____测量物体运动的路程，用_____测量物体运动的时间,

再根据公式____计算速度，这种测量方法叫做一（选填“直接测量”或“间接测量”）。

二、课堂达标练习

（一）基础题

7.下列关于速度的说法中，正确的是（）

A.速度越大，说明物体运动的路程越长

B.速度越大，说明物体运动的时间越短

C.速度是表示物体运动快慢的物理量，与路程和时间无关

D,速度的大小由路程和时间的比值决定，通常路程越长、时间越短，速度越大

8.某运动员在100m短跑比赛中，用时12.5s,则该运动员的平均速度为（）

A.8m/sB.11.5m/sC.1GOm/sD.0.8m/s

9.下列数据中，最接近实际情况的是（）

A.人步行的速度约为5m/s3.自行车正常行驶的速度约为18km/h

C.汽车在高速公路上行驶的速度约为100m/sD.高铁列车的速度约为300km/niin

10.甲物体在2h内运动100km,乙物体在30min内运动30km,则物体的速度更大，计算过程

为：甲的速度《甲）=,乙的速度“乙）=,比较可知（v甲）___（v乙）（选填“〉”“<”或“二”）。

11.如图所示，是甲、乙两物体的s-t图像（路程-时间图像），由图像可知：甲物体的速度为

m/s,乙物体的速度为m/s,物体做匀速直线运动，物体处于静止状

态（选填“甲”或“乙”）。

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12.某汽车以36km/h的速度匀速行驶，若想在lOmin内通过30km的路程，该汽车的速度需调整为

km/h,调整后的速度比原来快m/so

13.下列关于匀速直线运动的说法中，错误的是（）

A.匀速直线运动的速度大小和方向都不变

B.做匀速直线运动的物体，在任意相等时间内通过的路程都相等

C.匀速直线运动的s-t图像是一条过原点的倾斜直线

I）.速度大小不变的运动一定是匀速直线运动

（二）提升题

14.甲、乙两物体同时从同•地点沿同•方向做匀速直线运动，甲的速度为10m/s,乙的速度为

20m/s,经过5min后，两物体相距（）

A.2500mB.3000mC.5500mI）.8500m

15.一物体做直线运动，前10s通过的路程为20m,休息5s后，又用15s通过了30m,则该物体在

整个运动过程中的平均速度为（）

A.2m/sB.1.25m/sC.1.67m/sD.1.5m/s

16.如图所示，是某物体的v-t图像（速度-时间图像），由图像可知：0-5s内，物体做（选

填“匀速”或“变速”）直线运动，速度为m/s；5-10s内，物体的速度从2m/s增加到

6m/s,做（选填“加速”或“减速”）直线运动；IDT5s内，物体的速度保持6m/s不变，

此阶段10s内通过的路程为mo

17.某同学乘坐出租车去学校，出租车的收费标准为：3km以内（含3km）收费10元，超过3km的

部分，每千米收费2元（不足1km按1km计算）。该同学上车时里程表显示6.2km,下车时显示

10.8km,行驶时间为15min,则出租车行驶的平均速度为km/h,该同学需支付的车费为

______7Co

18.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中，正确的是（）

A.平均速度表示物体在某一时刻或某一位置的速度

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B.瞬时速度表示物体在某段时间或某段路程内的平均快慢程度

C.做匀速直线运动的物体，其平均速度等于瞬时速度

1）.某物体在某段路程中的平均速度为5m/s,则该物体在这段路程中每1s通过的路程一定都是5m

三、课后巩固练习

（一）提升题

19.甲、乙两列火车在同一轨道上同向行驶，甲火车在用，速度为15m/s,乙火车在后，速度为

25m/so当两火车相距2000m时，乙火车开始刹车，以0.Im/sz的加速度做减速运动（速度逐渐

减小），则经过多长时间乙火车与甲火车相距最近？最近距离为多少？（提示：当乙火车速度减

至与甲火车速度相等时，两火车相距最近）

20.小明骑自行车从家到学校，前一半路程的平均速度为12km/h,后一半路程的平均速度为18km/h,

则小明从家到学校的全程立均速度为（）

A.14.4km/hB.15km/hC.16km/hD.18km/h

21.某汽车在平直公路上行驶，先以40km/h的速度行驶了lh,接着以60km/h的速度行狈了2h,最

后以30km/h的速度行驶了0.5h,则该汽车全程的平均速度为（）

A.45km/hB.50km/hC.52km/hD.60km/h

22.如图所示，是甲、乙两物体的运动图像，其中甲为s-1图像，乙为v-1图像。下列说法中，正

确的是（）

A.甲物体在0-10s内的速度为2m/s

B.乙物体在0-5s内通过的路程为10m

C.甲物体在10-20s内处于静止状态

1）.乙物体在570s内做匀速直线运动

乙图甲图

23.•物体从A地到B地，前半段时间的平均速度为（W）,后半段时间的平均速度为《2）,则该物体

从A地到B地的全程平均速度为)

A..-vl--+--v-2B•恭vlv2

■vl+v2

（-）拓展题

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4.答案：匀速直线运动；变速直线运动（如加速直线运动、减速直线运动）解析：直线运动按速度

是否变化分为两类：速度大小和方向都不变的是“匀速直线运动”；速度大小随时间变化的是

“变速直线运动”，常见的有汽车启动时的加速运动、刹车时的减速运动。易错点：易忽略“直

线运动”的前提，误将“匀速运动”等同于“匀速直线运动”（实际匀速运动还可能是曲线运动，

如匀速圆周运动，但初中阶段重点研究匀速直线运动）。

5.答案：一样；将乙的速度换算为m/s后，两者速度相等（72km/h=20m/s）解析：比较速度大小

时需统一单位：乙的速度（72km/h=72+3.6=20m/s）,与甲的速度20m/s相等，故两者运动一样

快。解题思路：不同单位的速度比较，必须先换算成相同单位（优先换算成m/s或km/h）,再比较

数值大小。易错点：直接比较数值（如认为72>20,误判乙更快），忽略单位差异。

6.答案：刻度尺（或卷尺）；停表（或秒表）；v；；间接测量解析：速度无法直接用仪器测量，需

先测“路程”（用刻度尺/卷尺）和“时间”（用停表），再通过公式V：计算得出，这种“通过测

品其他物理量间接计算目标量”的方法称为“间接测量”。易错点：误将“间接测量”写成“直

接测量”，或记错测量工具（如用手表测时间时，忽略手表精度不足的问题，但初中阶段停表是首

选工具）。

二、课堂达标练习

（一）基础题

7.答案：D解析：A选项，速度大不代表路程长（路程还与时间有关，如速度l（）m/s运动Is,路程

仅10m；速度5m/s运动10s,路程50m）：B选项，速度大不代表时间短（时间还与路程有关，如

速度10m/s通过100m,时间10s；速度5m/s通过50m,时间10s）；C选项，速度是描述运动快慢

的物理量，但速度大小由路程和时间共同决定”=；）,并非与两者无关；D选项，根据（v=',当时

间一定时，路程越长速度越大；当路程一定时，时间越短速度越大，故速度大小由两者共同决定,

正确。解题思路：结合速度公式（、，?），分析“速度、路程、时间”三者的关系，排除片面强调单

一因素的选项。

8.答案：A解析：已知路程（s=100m）,时间（t二12.5s）,根据得v笔上8m/s。解题思路：直

t12.5s

接代入平均速度公式计算，注意路程和时间的单位统一（本题均为国际单位，无需换算）,易错点:

误将时间12.5s代入时写成125s,导致计算结果为0.8m/s（选D）,或记错公式（如写成v，）。

S

9.答案：B解析：A选项，人步行速度约1.lm/s（约4km/h）,5m/s（18km/h）接近自行车速度，

不符合实际；B选项，自行车正常行驶速度约5m/s（18km/h）,符合实际；C选项，汽车在高速公

路上的速度约100km/h（约27.8m/s）,100m/s（3G0km/h）远超实际限速，不符合；D选项，高铁

速度约300km/h,300km/min（18000km/h）接近飞机速度，不符合实际。解题思路：结合生活常识，

记住常见物体的速度范围（人步行lT.5m/s、自行车5Toin/s、汽车60720km/h、高铁

250-350km/h），排除远超或远低于实际的选项。

10.答案：乙；（100km4-2h=50km/h）；（30km4-0.5h=60km/h）；解析：第一步，统一时间单位：甲

的时间（t甲=2h）,乙的时间（t乙=30min=0.5h）；第二步，计算速度:v甲=s甲+t甲=100km+2h=50km/h,

v乙=S2,+t乙=30km+0.5h=60km/h；第三步，比较大小：（50km/h<60km/h）,故乙的速度更大。解

题思路：先将时间换算成相同单位（h或min）,再分别计算两者速度，最后比较数值。易错点：

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未统一单位直接计算（如乙的时间用30min,计算v乙=30km-30min=lkm/min）,但未换算成km/h与

甲比较，导致判断错误）。

11.答案：2；0；甲；乙解析：s-t图像解读规则：

倾斜直线表示匀速直线运动，速度（v=s+t）；平行于时间轴的直线表示静止（速度为0）；

甲的图像：10s内通过20nb故（v甲二20m+10s=2m/s）,做匀速直线运动；

乙的图像：路程始终为15nb不随时间变化，故速度为0,处于静止状态。解题思路：根据s-t图

像的“线形态势”判断运动状态（倾斜/水平），再用“路程差彳时间差”计算匀速运动的速度。

易错点：误将乙的路程15m兰作速度（如写成15m/s）,忽略“静止时速度为0”的规则。

12.答案：180；40解析：第一步，计算调整后的速度：已知时间（t=10min=10?60hWh）,路程

（s=30km）,根据（\\）,得（v=30km+'h=180kni/h）；第二步，计算速度差：原速度（36km/h=36+

3.6=10m/s）,调整后速度（180km/h=1804-3.6=50m/s）,故快（50-10=40m/s）。解题思路：

先根据“路程和时间”算调整后的速度（注意时间换算成h）,再将两者速度统一成m/s计算差值。

易错点：计算速度差时未统一单位（如直接用180km/h-36km/h=144km/h,误写成144m/s）。

13.答案：D解析：A选项，匀速直线运动的定义是“速度大小和方向都不变的直线运动”，正确；

B选项，匀速直线运动中，任意相等时间内通过的路程相等（如速度2m/s,1s内通过2nb2s内通

过4m,相等时间内路程差相等），正确；C选项，s-t图像中，匀速直线运动的图像是过原点的倾

斜直线（路程与时间成正比），正确；D选项，速度大小不变的运动不一定是匀速直线运动（如匀

速圆周运动，速度大小不变但方向时刻变化，属于曲线运动，不是匀速直线运动），错误，解题思

路：紧扣“匀速直线运动”的两个核心条件一一“速度大小不变”“运动方向不变（直线）”，排

除只满足单一条件的选项。

（二）提升题

14.答案：B解析：第一步，统一速度单位：乙的速度20m/s,甲的速度10m/s；第二步，计算5min

（300s）内的路程：（s甲=v甲t=10m/sX300s=3000m）,（sz.=vz.t=20m/sX300s=6000m）；第三步，同

向运动距离:因同一地点出发,距离为快者路程减慢者路程,即（6000m-3000m=3000m）o解题

思路：同向运动时，两物体距离=快者路程-慢者路程（同一地点出发），需先统一速度单位，再计

算相同时间内的路程差。易错点：混淆“同向”与“反向”的距离计算（反向为路程和，司向为路

程差）。

15.答案：C解析：平均速度的定义是“总路程4■总时间”，而非“各段速度的平均值”：

思路程（s=20m+30m=50m）（休息时路程为0,不增加总路程）：

总时间（t=10s+5s+15s=30s）（休息时间计入总时间）；

平均速度（v=50m+30s~L67ni/s）。解题思路：计算平均速度时，必须用“全程的总路程”除以

“全程的总时间”（包括静止/休息时间），不能忽略休息时间或只算运动时间。易错点：误将平

均速度算成“（20/10+30/15）+2=2m/s”（选A）,忽略休息时间;或漏加休息时间，用10+15=25s

计算得2m/s（选A）。

16.答案：匀速；2：加速：60解析：v-t图像解读规则：

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平行于时间轴的直线表示匀速直线运动（速度不变）；倾斜向上的直线表示加速直线运动（速度增

大）；

0-5s：速度保持2m/s不变，做匀速直线运动；

5-10s：速度从2m/s增至6m/s,做加速直线运动；

10-15s：速度保持6m度不变,l（）s内通过的路程（s=vt=6m/sX10s=60m）。解题思路:根据v-t图像

的“线形态势”判断运动状态（水平/倾斜向上），匀速阶段用“速度X时间”计算路程，加速阶

段关注速度变化趋势。易错点：误将v-l图像的“速度值”当作“路程”（如0-5s内速度2m/s,

误与成路程2m）,或计算路程时用错时间（如10T5s是5s,却按10s计算得30m）。

17.答案：18.4；14解析：第一步，计算实际行驶路程：上车里程6.2km,下车10.8km,故

（s=10.8km-6.2km=4.6km）；第二步，计算平均速度：时间（t=15min=0.25h）,根据（丫金,得

（v=4.6km-r0.25h=18.4km/h）；第三步，计算车费:不足Ikn按1km算，4.6km按5km计费,超出

3km的部分为2km,车费=10元+2kmX2元/km=14元。解题思路：平均速度用“实际路程［里程差）”

除以“实际时间”，车费分“基础里程费”和“超出里程费”，按“不足1km按1km算”的规则计

算。易错点:计算平均速度时用“计费路程"（5km）代替“实际路程”（4.6km）,导致速发偏大；

或计算车费时漏加基础里程费（如只算2kmX2元=4元，忽咯10元基础费）。

18.答案：C解析：A选项，平均速度表示“某段时间或某段路程内的平均快慢”，瞬时速度表示

“某一时刻或某一位置的速度”，A错误；B选项，瞬时速度对应“某一时亥U/位置”，平均速度对

应“某段时间/路程”，B错误；C选项，匀速直线运动中，速度大小和方向始终不变，故任意时间

段的平均速度等于任意时刻的瞬时速度，C正确；D选项，平均速度5m/s表示“全程平均快慢”，

不代表每1s都通过5m（如前1s通过6m,后Is通过4m,平均仍为5m/s）,D错误。解题思路：明

确“平均速度”与“瞬时速度”的核心区别一一前者对应“过程（段）”，后者对应“状态（点）”，

结合匀速直线运动的速度特点判断选项。易错点：混淆“段”与“点”的对应关系（如认为平均速

度对应“某一时刻”），或误解平均速度的“平均性”.

三、课后拓展练习

（一）提升题

19.答案：100s；1000m解析：关键临界条件：当乙火车速度减至与甲火车速度相等时，两火车相

距最近（此前乙比甲快，距离缩小；此后乙比甲慢，距离增大）。第一步，求速度相等的时间（t）：

根据匀变速速度公式（v二Vo+at）,令（v*vz,+at）,已知（v1速速s）,（v乙=25m/s）,（a=-0.Im/s

2）,代入得（15=25-0.11）,解得（t=100s）：第二步，计算两火车路程:

甲的路程（s甲=v甲t=15m/sX100s=1500m）；

乙的路程（s乙=v乙t+1at2=25m/sX100s+1x（-0.Im/s2）X（100s）2=2500m-500m=2000m）；第三

步，求最近距离：初始距离（so=2OOOm）（乙在甲后），故（s*s甲+so-s乙=1500m+2000m-

2000m=1500m）＜,误差分析:易因“加速度符号”漏写负号，导致时间计算错误;或忽略初始距离

方向，误将“加初始距离”写成“减初始距离”，导致距离偏差。

20.答案：A解析：设全程路程为（2s）（简化半程计算）：

前半程时间（t尸s+vi=s+12km/h），后半程时间（t2=s-j-v2=s-r18km/h）；

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总时间（t总:tl+t2=S（-^+勺二|叔：

全程平均速度（v总=2s+"=2s+条=14.4km/h）。解题思路：“两段路程相等”时，设总路程为“2

倍半程”消去路程变量，避免因路程未知无法计算。误差分析：易误算为“（12+18）+2=15km/h”

（选B）,忽略“平均速度是总路程・总时间”，因两段路程时间不同，不能直接取速度算术平

均。

21.答案：B解析：全程平均速度=总路程+总时间：

各段路程：（Si=40km/hXlh=40km）,（s2=60km/hX2h=120km）,（s3=30km/hX0.5h=15km）:

总路程（s总=40km+120km+15km=175km）；

总时间+2h+0.5h=3.5h）；

平均速度（v./175km+3.5h=53km/h）。解题思路：“多段时间不同的匀速运动”，先算每段路程，

再求总路程和总时间，最后代入平均速度公式。误差分析：易漏算某段路程或时间（如漏加

（S3=15km）,总路程算160km,得约45.7km/h,误选A）。

22.答案：B解析：分别解读两种图像：

甲（s-t图像）：070s为倾斜直线，若10s内路程为10m,速度（v*lm/s）（选项A说2m/s,需结

合具体图像，常规设计中A错误）；

乙（v-t图像）：0-5s为匀速直线运动，速度2m/s,路程（s7t=2m/sX5s=10m）（选项B正确）；

甲的10-20s：若图像为倾斜直线，仍做匀速运动（选项C说静止，错误）；

乙的5T0s：若图像倾斜向上，做加速运动（选项D说匀速，错误）。解题思路：遵循s-1图像（看

路程变化）和v-t图像（看速度变化）的解读规则，逐一分析选项。易错点：混淆两种图像的解读

逻辑（如用s-t图像规则解读v-t图像，误将速度值当作路程）。

23.答案：A解析：设全程时间为（2t）（简化半段时间计算）：

前半段时间路程（s尸v1t）,后半段时间路程（s*wt）；

总路程s总:si+S2=t（V1+v2）；

总时间t。=21；

全程平均速度（v总=sg+t『t（vi+v2）4-2t=（vl