【单元AB卷】2022-2023学年小学语文分层训练

【单元AB卷】20222023学年小学语文分层训练第一单元A卷一、字词积累与运用（30分）（一）看拼音，写词语（10分）1.在这míngmèi（明媚）的春光里，我们一家人来到了郊外。远处的山峦wēié（巍峨）壮观，田野里的油菜花一片金黄，散发出阵阵yōuyǎ（幽雅）的香气。2.小弟弟穿着一身整洁的衣服，样子十分qíngxī（清晰）可爱。他一会儿追着蝴蝶跑，一会儿蹲下来观察mǎyǐ（蚂蚁）搬家，玩得不亦乐乎。3.傍晚，夕阳的余晖洒在大地上，给一切都镀上了一层金色，景色如诗如画，让人xīnkuàngshényí（心旷神怡）。（二）给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.我不小心把水撒（sāsǎ）到了地上，赶紧拿拖把把它拖干净。2.他宁（níngnìng）可自己吃苦，也不愿意麻烦别人。3.那座古老的寺院（yuànyuán）里，传来了悠扬的钟声。4.他似（sìshì）乎已经忘记了昨天发生的不愉快的事情。5.妈妈用湿布把桌子擦得干干（gāngàn）净净。6.爸爸在银行（hángxíng）工作，每天都很忙。（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分）1.（）（）吞枣（）（）匆匆（）（）起舞2.（）（）斑斓（）（）有味（）（）自赏3.他读书总是（），所以对书中的内容理解得并不深刻。4.蝴蝶在花丛中（），美丽极了。5.他独自站在山顶，（），享受着这片刻的宁静。6.这本故事书非常有趣，我看得（）。（四）按要求写词语（6分）1.写出三个描写春天景色的词语：（）（）（）2.写出三个表示心情愉快的词语：（）（）（）3.写出三个ABCC式的词语：（）（）（）二、句子练习（20分）（一）按要求改写句子（12分）1.他把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）____________________________________________________2.小鸟在枝头唱歌。（扩句，至少扩两处）____________________________________________________3.我断定他可能生病了。（修改病句）____________________________________________________4.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（用加点的词语写句子）____________________________________________________5.我们不能忘记老师的教诲。（改为反问句）____________________________________________________6.妈妈说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）____________________________________________________（二）根据语境，补充句子（8分）1.当我们看到盛开的桃花时，会情不自禁地想起“____________________，____________________”这句诗。2.当我们遇到困难，想要放弃时，老师会鼓励我们：“____________________，只要肯登攀。”3.我们要珍惜时间，因为“一寸光阴一寸金，____________________”。4.朋友之间要真诚相待，正如“____________________，小人喻于利”所说的那样。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《春》（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。1.这段文字从哪些方面描写了春风？（3分）____________________________________________________2.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自宋代志南和尚的《绝句》，这句诗的意思是：____________________________________________________（3分）3.文中“卖弄”一词本来是贬义词，在这里却表达了怎样的感情色彩？（2分）____________________________________________________4.请从文中找出一个你认为最生动的句子，并说说它的妙处。（2分）句子：____________________________________________________妙处：____________________________________________________（二）课外阅读（15分）美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）温和——（）奇幻——（）好像——（）2.用“____”画出“我”在幻境里看到的东西。（3分）3.从文中找出一个比喻句，用“﹏﹏”画出来。这句话把（）比作（）。（3分）4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词不能去掉，去掉后句子的意思会改变。（）（2）“太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云”这句话在文中起到了承上启下的过渡作用。（）（3）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）5.你从文中的晚霞中看到了什么？请写下来。（3分）____________________________________________________四、习作表达（25分）题目：《我的乐园》每个人都有自己的乐园，你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请把你的乐园介绍给大家吧。要求：1.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。2.字数不少于350字。B卷一、字词拓展与运用（35分）（一）给下列多音字组词（8分）藏cáng（）zàng（）处chǔ（）chù（）和hé（）hè（）薄báo（）bó（）（二）在括号里填上合适的词语（6分）（）的月光（）的大海（）的歌声（）地奔跑（）地思考（）地绽放（三）选择恰当的词语填空（6分）安静寂静平静1.教室里（）极了，同学们都在认真地写作业。2.深夜，田野里一片（），只听见虫鸣声。3.经过老师的开导，他的心情渐渐（）下来。希望盼望期望4.我（）着周末能和爸爸妈妈一起去公园玩。5.老师对我们寄予了很高的（），我们一定要努力学习。6.只要有一线（），我们就不能放弃。（四）根据意思写词语（5分）1.形容说话做事迅速，不拖泥带水。（）2.形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）3.形容一下子明白过来。（）4.形容十分得意的样子。（）5.形容声音响亮或事业伟大。（）（五）成语接龙（5分）花好月圆——（）——（）——（）——（）——（）（六）趣味猜字谜（5分）1.一人一张口，口下长只手。（）2.一人在内。（）3.一人腰上挂把弓。（）4.一口吃掉牛尾巴。（）5.四面都是山，山山都相连。（）二、句子提升（20分）（一）仿照例句，写句子（10分）1.例句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。爱心是____________________，使____________________。2.例句：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。秋天的枫叶真红啊，红得____________________。3.例句：他像一只小鸟，快乐地飞向远方。她像____________________，____________________。4.例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将____________________。如果我是春雨，我将____________________。5.例句：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。时间好比____________________，它能____________________。（二）用恰当的关联词语把下列句子合并成一句话（5分）1.他学习很努力。他的成绩很优秀。____________________________________________________2.我们坚持锻炼身体。我们能增强体质。____________________________________________________3.他不但学习好。他还很爱劳动。____________________________________________________4.虽然天气很冷。爷爷仍然坚持早起锻炼。____________________________________________________5.即使遇到再大的困难。我们也要想办法克服。____________________________________________________（三）根据提示，写对联（5分）1.上联：春回大地千山秀下联：____________________横批：____________________2.上联：____________________下联：绿柳舒眉辞旧岁横批：____________________三、阅读理解（20分）（一）非连续性文本阅读（8分）下面是某学校图书馆的开放时间和借阅规则：开放时间：周一至周五：8:0012:00，14:0018:00周六、周日：9:0016:00借阅规则：1.本校师生凭本人借书证借阅图书。2.每人每次最多可借3本图书，借阅期限为15天。3.逾期未还者，每逾期一天，每本书收取0.1元滞纳金。4.损坏或丢失图书者，需按图书原价赔偿。1.该图书馆周一至周五的开放时长是（）小时。（2分）2.小明是该校学生，他在周五12:30去图书馆借书，能借到吗？为什么？（3分）____________________________________________________3.小红借了2本图书，到期忘记归还，逾期了5天，她需要缴纳多少滞纳金？（3分）____________________________________________________（二）文学性文本阅读（12分）《会飞的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇弱的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹着一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？1.文中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：（2分）____________________________________________________2.文章中三次出现“飞来飞去”，分别表达了作者怎样的情感？（3分）第一次：____________________________________________________第二次：____________________________________________________第三次：____________________________________________________3.文