《消防燃烧学》教案

教案

课程名称：消防燃烧学

教研室：火灾理论

教员姓名：

技术职称：教授

教学对象：

武警学院消防工程系

消防燃烧学教案

课题第1讲：燃烧学绪论第一节燃烧的本质和条件

时间8月27日星期二

1.明确消防燃烧学课程的地位、作用、学习方法和教学要求；

教学

2.了解消防燃烧学的研究对象及其分类；

目的

3.理解燃烧的本质；

要求

4.掌握燃烧反应发生的条件。

主要1.人类对燃烧的认识过程；（20分钟）

内容2.消防燃烧学的任务及学习方法；（20分钟）

与时3.燃烧的本质；（30分钟）

间分4.燃烧反应发生的条件；（20分钟）

酉己5.燃烧条件在消防中的应用。（10分钟）

重点1.燃烧的本质；

难点2.燃烧条件的理解。

教学

以课堂讲授为主，在首次课程中增加一些国内外火灾简况介绍及我国火灾

方法

理论研究动态、火灾理论研究体系分析等，增加学员对燃烧科学学习兴趣。

和手

教学手段采用电子课件，穿插一些图片和视频片断。

段

课后习题：P1：1、2、3、4

作业预习：第一章第一节物质的燃烧和条件、第二节燃烧反应速度理论、第三

练习节燃烧时空气需要量的计算部分内容。

总结1.以提问的方式引入燃烧概念，关键是要使学员了解引入概念的意义。

和改2.燃烧的本质及发生条件是重点，要讲清讲透。

进意3.结合实例分析燃烧条件在消防中的应用。

见4.结合实际火灾案例说明引入下一讲的问题。

消防燃烧学教案2

课题第2讲：燃烧反应速度理论燃烧时空气需要量的计算

时间9月3日星期二

1.掌握反应速率的基本概念；

教学

2.能根据质量作用定律和阿累尼乌斯公式推导燃烧反应速度方程；

目的

3.能根据燃烧反应速度方程说明影响燃烧反应速度的因素；

要求

4.能计算一定量的可燃物燃烧时的空气需要量.

主要1.化学反应速度（10分钟）

内容2.根据质量作用定律和阿累尼乌斯公式推导燃烧反应速度方程（40分钟）

与时3.固液体燃烧时空气需要量的计算（20分钟）

间分4.气体燃统时空气需要量的计算（20分钟）

配5.实际燃烧时空气需要量的计算（10分舛）

重点1.烧反应速度方程的推导。

难点2.空气需要量的计算。

教学在化学动力学基础上引入化学反应速度的基本概念、定律，让学员清楚反

方法应速度在火灾蔓延过程中的重要作用；理解空气需要量的确定是燃烧过程

和手中其它产量计算的基础。授课中以讲授为主，采用电子课件及部分图片,

段

课后

习题：P1,4,5,6,7,10

作业

预习：第四节燃烧产物及其计算

练习

总结1.质量作用定律和阿累尼乌斯公式推导燃烧反应速度方程应详细。

和改2.根据燃烧反应速度方程分析问题应注意联系消防工作实际。

进意3.空气需要量的计算是全书计算的一个重点，也是难点，例题讲解应注意

见概念清楚，适当增加习题量。

消防燃烧学教案3

课题第3讲：第四节燃烧产物及其计算

时间9月10日星期二

1.掌握燃烧产物的基本概念。

教学2.掌握燃烧产物的毒害作用。

目的3.掌握燃烧产物的分、总产物体积的计算。

要求4.掌握燃烧产物密度的计算。

5.了解燃烧产物的危害性。

主要1.燃烧产物的基本概念及燃烧产物的形成过程。（10分钟）

内容2.燃烧产物的毒害作用。（10分钟）

与时3.燃烧产物的分、总产物体积的计算公式推导。（30分钟）

间分4.例题。（10分钟）

配5.燃烧产物密度的计算。（20分钟）

6.了解燃烧产物的危害性。（10分钟）

重点1.燃烧产物的分、总产物体积的计算。

难点2.燃烧产物密度的计算。

火灾中燃烧产物是火灾中最危险的因素，燃烧产物量的确定是火灾理论研

教学

究的重要参数之一，应使学员清楚了解产物的毒副作用及其危害；产物密

方法

度的确定是化工企业消防安全设计（通风设置）的主要基础，授课中应使

和手

学员掌握多种求解方法，灵活分析问题。教学手段采用电子课件结合部分

段

图片。

课后

习题：P1：8、9、10、11、12、13、14

作业

预习：第五节燃烧热及燃烧温度计算

练习

1.介绍燃烧参数在制定灭火预案及防排烟设计中的重要应用，唤起学员学

总结

习的热情。

和改

2.燃烧产物的分、总产物体积的计算和燃烧产物密度的计算是本节的重点

进意

内容，应详细讲解，概念清楚。

见

3.部分内容可以让学员与教员共同分析导出。

消防燃烧学教案4

课题第4讲：燃烧热及燃烧温度的计算

时间9月10日星期二

1.掌握热容、燃烧热、热值的基本概念。

教学

2.掌握热容、燃烧热、热值的计算方法及换算关系。

目的

3.掌握差值法计算理论燃烧温度。

要求

4.了解积分法计算理论燃烧温度.

主要

1.热容、燃烧热、热值的基本概念。（20分钟）

内容

2.热容、燃烧热、热值的计算方法及换算关系。（30分钟）

与时

3.差值法计算理论燃烧温度。（40分钟）

间分

4.积分法计算理论燃烧温度。（10分钟）

配

重点1.热容、燃烧热、热值的计算方法及换算关系。

难点2.差值法计算理论燃烧温度。

教学燃烧热在基础化学中已讲过，但注意火灾中使用的燃烧热与基础化学中燃

方法烧热的不同，注意分析它们不同的使用条件和求解方法；对理论燃烧温度

和手力求求解简单，但应注意与实际火灾温度可能产生的偏差。教学方法注意

段对比，注意启发学员从中找出规律，教学手段采用电子课件。

课后

习题：P2：15、17、18、20、21、22、26

作业

预习：第二章燃烧的物理基础第一节热量传递基础、第二节热传导

练习

总结

1.本次课中的有些概念在无机化学中学过，介绍可以简洁。

和改

2.注意强调差值法的应用条件，避免计算结果误差过大。

进意

3.本章计算较多，应增加一次习题课或小测验。

见

消防燃烧学教案5

课题第5讲：热量传递概述、热传导

时间9月24日星期二

1.掌握热传导、热对流、热辐射的基本概念及所遵循的基本定律。

2.掌握导体内部的导热微分方程式。

教学3.一维稳态温度场导热微分方程式的求解（无限长平板、无限长圆柱体、

目的球体）。

要求4.无限大平板的非稳态导热

5.集总热容法处理问题。

6.解非稳态导热的数值解法。

1.热传导、热对流、热辐射的基本概念及所遵循的基本定律。（30分钟）

主要2.导体内部的导热微分方程式。（10分钟）

内容3.一维稳志温度场导热微分方程式的求解（无限长平板、无限长圆柱体、

与时球体）。（30分钟）

间分4.无限大平板的非稳态导热（10分钟）

配5.集总热容法处理毕渥数小于0.1的物体。（10分钟）

6.非稳态导热的数值解法。（10分钟）

1.一维稳态温度场导热微分方程式的求解。

重点

2.无限大立板的非稳态导热。

难点

3.集总热容法处理毕渥数小于0.1的物体。

教学传热方式及其相关计算是学员进一步深造学习的重要基础，但由于此部分

方法涉及的知识基础门类较多，在课堂授课及推荐参考书目过程中注意将-一些

和手实际研究中的火灾模型介绍给学员，对基础在中等水平以下的同学主要使

段其掌握概念并了解其应用。教学手段采用电子课件，结合火灾模型（来自

科学研究及论文）讲授，注意难易结合。

课后

习题：P4：1、2、3、6、7

作业

预习：第三节热对流、第四节热辐射

练习

1.精讲概念、定理和定律的同时，重点介绍应用。

总结

2.从多层无限大平壁的导热速率方程讲冰箱的保温原理。

和改

3.本次课内容概念、定理和定律的介绍中学都有，可以简洁。

进意

4.联系实际讲集总热容法的应用。

见

5.介绍一种典型科研实例，分析该部分与其他科学的衔接。

消防燃烧学教案6

课题第6讲：热对流、热辐射的基本定律

时间10月8日星期二

1.掌握边界层的形成过程。

教学2.掌握强迫对流的对流换热系数推导。

目的3.掌握自然对流的格拉晓夫数的物理意义。

要求4.了解黑体、白体、透明体的基本概念。

5.掌握黑体辐射遵循的三大定律。

主要1.边界层的形成过程。（15分钟）

内容2.强迫对流的对流换热系数推导。（25分钟）

与时3.自然对流的格拉晓夫数的物理意义。（10分钟）

间分4.黑体、白体、透明体的基本概念。（10分钟）

酉己5.黑体辐射遵循的三大定律。（40分钟）

1.边界层的形成过程。

重占

2.强迫对流的对流换热系数推导。

难点

3.黑体辐射遵循的三大定律。

教学对流的内容在本书涉及的内容较少，由于前面课程中相关基础较薄弱，在

方法课堂授课中注意概念讲解要清楚，特别是强调对流换热系数的解法：在复

和手习黑体基本概念和定律的基础上，介绍黑体的定律与后续消防中应用的关

段系。教学方法主要以启发讲授为主，采用电子课件授课。

课后

习题：P4：4、15、16、18、21

作业

预习：第四节物体表面换热、第五节物质的传递.

练习

总结1.本节内容涉及流体力学的知识较多，应提前布置学员预习相关知识。

和改2.格拉晓夫数重在掌握其物理意义。

进意3.三大定律的讲解是重点，应放慢速度。

见4.该部分内容较难，增加一次习题课或课后安排一次讨论颗。

消防燃烧学教案7

课题第7讲：物体表面间的换热、物质传递

时间10月15日星期二

1.掌握物体表面间的换热量的计算方法。

教学

2.掌握热气和不显光火焰的辐射的特性。

目的

3.掌握热烟气和显光火焰的辐射的辐射率计算。

要求

4.掌握燃烧中物质传递的三种方式。

主要

1.物体表面间的换热量的计算方法。（30分钟）

内容

2.热气和不显光火焰的辐射的特性。（10分钟）

与时

3.热烟气和显光火焰的辐射的辐射率计算，（10分钟）

间分

4.燃烧中物质传递的三种方式。（50分钟）

配

重点1.物体表面间的换热量的计算方法。

难点2.燃烧中物质传递的三种方式。

物体表面间换热量的计算方法是消防实际工作中消防安全间距确定的基础，

课堂授课中应充分注意理论结合实际，如结合消防法规和条例进行讲解；热

教学

烟气和显光火焰的辐射率计算是油罐燃烧速度确定的基础，强调其后面的作

方法

用；物质传递中的烟囱效应是建筑火灾中最常见的现象，适当将其内容与建

和手

筑防火进行连接。教学方法以启发式教学为主，注意结合消防规范，由理论

段

分析自然过渡到实际应用，教学手段采用电子课件，加高层建筑火灾视频录

像。

课后

习题：P5：20、22、23、25、26

作业

预习：第三章第一节着火分类和条件、第二节谢苗诺夫自燃理论

练习

总结1.要把物体袤面间的换热量的计算与实际火灾中计算热通量结合起来。

和改2.联系建筑防火设计讲烟囱效应。

进意3.斯蒂芬流是本节的一个难点，应详细讲述。

见4.增加一次理论联系实际的讨论。

消防燃烧学教案8

课题第8讲：着火条件和着火分类、谢苗诺夫热自燃理论

时间10月22日星期二

1.掌握着火方式的分类。

教学2.正确理解着火条件。

目的3.分析、掌握热自燃理论得出的着火条件，

要求4.掌握T・t曲线图的绘制及着火感应期的影响因素。

5.会用热自燃理论预测自燃着火极限。

1.着火方式的分类（10分钟）

主要

2.着火条件（10分钟）

内容

3.热自燃理论得出的着火条件（30分钟）

与时

4.T・t曲线图的绘制（20分钟）

间分

5.着火感应期的影响因素（15分钟）

酉己

6.用热自燃理论预测自燃着火极限（15分钟）

1.热自燃理论得出的着火条件。

重占

2.T-t曲线图的绘制。

难点

3.用热自燃理论预测自燃着火极限。

教学着火条件和着火分类、谢苗诺夫热自燃理论是消防基础理论的开端，注意结

方法合燃烧的化学基础让学员和教员一起分析探讨，充分调动学员的学习热情，

和手注意与《化学危险品》课程的衔接。课堂讲授采用以调动学员积极性为主的

段启发式教学方式，教学手段采用电子课件。

课后

习题：P8：1、2、3、4、5

作业

预习：第三节弗兰克-卡门涅茨基自燃理论

练习

总结

1.要注意谢氏理论的应用条件。

和改

2.T-t曲线图的绘制可让学员自己完成。

进意

3.谢苗诺夫方程的应用应举一些实际应用的例子。

见

消防燃烧学教案9

课题第9讲：弗兰克・K门涅茨基自燃理论

时间10月29日星期二

1.掌握F-K理论研究的模型条件及所作的简化假设。

教学

2.掌握自燃临界准则参数的物理意义。

目的

3.掌握自燃临界准则参数的求解方法。

要求

4.掌握F-K理论的应用。

主要1.F-K理论研究的模型条件及所作的简化假设。（20分钟）

内容2.根据导热方程求解自燃临界准则参数及其物理意义。（30分钟）

与时3.具有简单几何外形的物质自燃临界准则参数的求解方法。（30分钟）

间分4.F-K理论的应用。（20分钟）

配

重点1.根据导热方程求解自燃临界准则参数。

难点2.F・K理论的应用。

教学弗兰克-卡门涅茨基自燃理论目前仍是解决自燃问题最重要的方法，课堂中

方法可结合燃烧学课程小组已完成的国家自然科学基金项目“煤阻化技术研究”

和手的具体实例进行讲解，课堂讲解中可加入部分图片、图谱，书中基本内容采

段用电子课件。

课后

习题：P9：7、8、9、11

作业

预习：第四节典型物质自燃

练习

总结1.注意对比说明F-K理论研究的对象和谢氏理论研究的对象有何不同。

和改2.F-K理论的应用应多举例。

进意3.鼓励学员杳找自燃火灾的典型案例加深对授课内容的理解。

见4.实验应与课堂授课有机配合。

消防燃烧学教案10

课题第10讲：典型物质自燃

时间11月5日星期二

教学

1.掌握易自燃的单质和化合物的反应特点及消防安全要求。

目的

2.掌握煤、植物、涂油物自燃的原因及防火安全要求。

要求

主要1.与水接触自燃的物质的反应特点及消防安全要求。（20分钟）

内容2.与空气接触自燃的物质的反应特点及消防安全要求。（20分钟）

与时3.相互接触、摩擦撞击自燃的物质的反应特点及消防安全要求。（20分钟）

间分4.煤自燃的原因及防火安全要求。（25分钟）

配5.植物、涂油物自燃的原因及防火安全要求。（25分钟）

重点1.煤自燃的原因。

难点2.涂油物自燃的原因。

教学典型物质自燃从内容的理解方面比较简单，课堂授课中注意每个问题都应结

方法合实例，特别是煤自燃火灾多，成熟的理论也较多，在授课中应注意扩充部

和手分相关知识。课堂讲授结合学员讨论，主体内容采用电子课件，适量加入一

段些火场图片。

课后

习题：P9：12、13、14、15、18

作业

预习：第五节连锁反应着火理论、第六节强迫着火

练习

总结1.本节内容更应该联系自燃火灾的实例，说明反应发生的条件及储运要求。

和改2.煤自燃和涂油物自燃的原因比较复杂，应详细讲解。

进意3.说明还有哪些未解决的问题，引发学员的学习积极性。

见4.课后组织讨论深圳清水河危险品爆炸案例分析。

消防燃烧学教案11

课题第11讲：连锁反应着火理论强迫着火

时间11月12日星期二

1.掌握连锁反应过程及连锁反应的分类。

教学2.掌握连锁反应的着火条件。

目的3.用连锁反应理论解释一些物质的爆炸极限。

要求4.掌握强迫着火的特征及判据。

5.推导电火花引燃可燃混气的最小引燃能的半经验公式。

主要1.连锁反应过程及连锁反应的分类。（20分钟）

内容2.连锁反应着火条件。（20分钟）

与时3.用连锁反应理论解释氢氧反应的爆炸极限。（20分钟）

间分4.强迫着火的特征及判据。（20分钟）

配5.电火花引燃可燃混气的最小引燃能的半经验公式推导。（20分钟）

1.连锁反应着火条件。

重点

2.强迫着火的判据。

难点

3.电火花引燃可燃混气的最小引燃能的半经验公式推导。

教学

连锁反应着火条件应结合基础化学的知识进行讲解，以讲授为主；电火花引

方法

燃可燃混气的最小引燃能的半经验公式推心鼓励学员参与推导。主要方法是

和手

启发式教学方法，采用电子课件授课。

段

课后

习题:P10：19、21、22、23、25

作业

预习：第七节灭火分析

练习

总结

1.总结两种理论得出的着火条件。

和改

2.联系实际说明影响电火花引燃的主要因素。

进意

3.请电气防火教研室的教员参加学员的自由讨论。

见

消防燃烧学教案12

课题第12讲：灭火分析

时间11月19日星期二

1.掌握热理论中的灭火分析。

教学

2.掌握热理论得出的灭火条件。

目的

3.掌握连锁反应理论中的灭火分析。

要求

4.掌握连锁反应理论得出的灭火条件。

主要1.热理论进行的灭火分析。（30分钟）

内容2.热理论的灭火条件。（10分钟）

与时3.连锁反应理论进行的灭火分析。（30分钟）

间分4.连锁反应理论得出的灭火条件。（20分钟）

配5.两种理论综合起来得出的灭火措施。（10分钟）

重点1.热理论进行的灭火分析。

难点2.连锁反应理论进行的灭火分析。

教学灭火分析的理论分析探讨是消防燃烧基础理论的重要内容之一，应注意与着

方法火分析进行对比，鼓励学员参与分析过程，通过启发由学员分析得出结论；

和手在对具体的灭火方法进行分析时，可增加灭火的视频图像或照片，增强学员

段的感性认识，课堂教学以讲授为主，使用电子教案。

课后

习题：P10：26、27、28、29

作业

预习：第四章第一节

练习

总结

1.热理论进行的灭火分析时的放散热曲线注意与前面着火分析作对比。

和改

2.联系实际说明两种理论综合起来得出的灭火措施。

进意

3.选择一个到两个典型灭火录像进行观看，

见

消防燃烧学教案13

课题第13讲：预混气中火焰的传播理论、火焰的传播机理

时间11月21日星期四

教学1.会应用雨果尼特方程和瑞利方程分析预混气中火焰的传播情况。

目的2.掌握正常火焰传播的特点。

要求3.掌握爆轰的特点。

主要1.应用雨果尼特方程和瑞利方程分析预混气中火焰的传播情况。（30分钟）

内容2.正常火焰传播的特点。（20分钟）

与时3.爆轰的特点。（20分钟）

间分4.火焰传播的机理。（30分钟）

配

重点1.应用雨果尼特方程和瑞利方程分析预混气中火焰的传播情况。

难点2.火焰传播的机理。

教学预混气中火焰的传播理论、火焰的传播机理是爆炸理论中比较成熟的部分，

方法但需要的相关基础也较多，建议学员参看有关爆炸动力学的有关知识，清楚

和手的理解预混气中火焰的传播理论，预混气中火焰的传播可结合实验现象进行

段分析。教学方式以课堂讲授为主，采用电子课件并结合实验照片。

课后

习题：PU：1、2、3

作业

预习：第二节层流预混气中正常火焰传播速度

练习

总结1.此节内容涉及空气动力学内容较多，应布置相关数目参考。

和改2.正常火焰传播及爆轰的特点要掌握。

进意3.实验安排与课程内容应有机的衔接起来，实验现象的图片也可以先在课

见堂教学中展示。

消防燃烧学教案14

课题第14讲：层流预混气中正常火焰传播速度

时间11月26日星期二

1.掌握火焰前沿的概念、特点。

教学

2.掌握火焰传播的两种机理。

目的

3.掌握层流火焰传播速度的公式推导及影响因素。

要求

4.掌握层流火焰传播速度的实验测定方法及计算。

主要1.火焰前沿的概念、特点c（15分钟）

内容2.火焰传播的两种机理。（15分钟）

与时3.层流火焰传播速度的公式推导。（30分钟）

间分4.层流火焰传播速度的影响因素。（10分钟）

配5.层流火焰传播速度的实验测定方法及计算。（30分钟）

重点1.层流火焰传播速度的公式推导。

难点2.层流火焰传播速度的实验测定方法及计算。

教学层流火焰传播速度的公式推导可采用启发教学方式启发学员和教员共同推

方法导，授课中注意分析公式的使用条件和范围及特殊例子，层流火焰传播速

和手度的实验测定方法与燃烧实验的测定方法应进行比较，对比出它们的不同

段之处。课堂讲授主要以课堂讲授为主，采用电子课件。

课后

习题：P11：4、5

作业

预习：第三节可燃气体爆炸

练习

总结

1.马兰特简化分析推导层流火焰传播速度可作为一个重点。

和改

2.可联系火灾实际情况分析物理化学参数对火焰传播速度的影响。

进意

3.注意实验安排与理论授课互相衔接。

见

消防燃烧学教案15

课题第15讲：可燃气体爆炸参数计算

时间n月28日星期四

1.掌握预混气爆炸温度的计算。

教学

2.掌握预混气爆炸压力的计算。

目的

3.掌握爆炸时升压速度的计算。

要求

4.掌握爆炸威力指数和爆炸总能量计算，

主要1.预混气爆炸温度的计算。（30分钟）

内容2.预混气爆炸压力的计算。（20分钟）

与时3.爆炸时升压速度的计算。（20分钟）

间分4.爆炸威力指数和爆炸总能量计算。（20分钟）

配5.爆炸参数测定简介。（10分钟）

重点1.预混气爆炸温度的计算。

难点2.爆炸时升压速度的计算。

教学教授过程中可结合计算出的参数，分析压力容器发生爆炸的火灾危险性；

方法辨证的分析爆炸压力和升压速度的关系，可以通过液化气罐爆炸实例加深

和手对理论知识的理解。课堂授课采用启发式教学方式，教学手段采用电子课

段件结合火灾案例图片进行讲解。

课后

习题：P11：6、7

作业

预习：第四节可燃气体的爆炸极限、第五节爆轰

练习

总结

1.爆炸压力的计算公式可结合以前学过的知识让学员自己推导。

和改

2.注意以上爆炸参数的计算都是理论值，与实际有一定差别。

进意

3.课后播放液化气储罐爆炸录像，讨论预防液化气储罐爆炸的措施。

见

消防燃烧学教案16

课题第16讲：可燃气体的爆炸极限爆轰

时间12月3日星期二

1.掌握可燃气体爆炸极限的概念。

2.掌握可燃气体爆炸极限计算的经验公式。

教学

3.了解可燃气体爆炸极限的影响因素及实用意义。

目的

4.了解分解爆炸。

要求

5.掌握爆轰的形成过程及条件。

6.掌握爆轰的特点及破坏特点。

1.可燃气体爆炸极限的概念。（10分钟）

主要

2.可燃气体爆炸极限计算的经验公式。（30分钟）

内容

3.可燃气体爆炸极限的影响因素及实用意义。（20分钟）

与时

4.了解分解爆炸。（10分钟）

间分

5.爆轰的形成过程及条件。（20分钟）

配

6.爆轰的特点及破坏特点。（10分钟）

重点1.可燃气体爆炸极限计算的经验公式。

难点2.爆轰的形成过程及条件。

可燃气体爆炸极限是评定可燃气体火灾危险性最主要的参数，也是工业企

教学

业安全措施制定的重要依据，对单一气体的爆炸极限可简单讲授，重点是

方法

分析和探讨混合气体的爆炸极限，在参数的确定方面注意使用条件。爆表

和手

可结合实验进行讲解，建议学员课后参阅爆炸力学方面的参考书。课堂授

段

课以启发式教学为主，注意结合消防翅范讲行讲解，便用电子课件授课,

课后

习题：P12：8、9、1k12、19

作业

预习：第六节气体爆炸的预防、第七节湍流燃烧和扩散燃烧

练习

总结1.可燃气体爆炸极限计算是本节一个重点内容，应多做例题，采取学员自

和改己做与集中讲解相结合，及时发现问题，易出错的地方着重强调。

进意2.爆轰的形成过程比较复杂，应结合空气动力学的知识讲解。

见3.爆炸极限计算形式多样，增加一次习题课或讨论课。

消防燃烧学教案17

课题第17讲：气体爆炸的预防湍流燃烧和扩散燃烧

时间12月5口星期四

教学1.掌握气为爆炸的预防措施

目的2.掌握湍流燃烧的概念和特点。

要求3.掌握扩散燃烧的概念和特点。

主要1.气体爆炸的预防措施。（40分钟）

内容2.湍流燃烧的概念和特点。（20分钟）

与时3.扩散燃烧的概念和特点、火焰横向物质浓度和温度分布。（20分钟）

间分4.影响火焰高度的因素。（20分钟）

配

重点1.爆炸三角形坐标图的理解。

难点2.扩散燃烧火焰横向物质浓度和温度分布。

教学气体爆炸的预防的基本原理是后续课程《工业企业防火》重要的理论基础，

方法措施的介绍可列举具体实例；解释清楚爆炸三角形坐标图在实际过程中的

和手应用；火焰高度的影响可结合视频展不讲解。课堂以讲授为主，采用电子

段教案，增加西安3.5爆炸实例录像分析。

课后

习题：P13：21、22、23、24、28>32

作业

预习：第五章第一节液体的蒸发、第二节闪燃与爆炸温度极限

练习

1.气体爆炸的预防措施要多联系消防实际，以加深学员的理解。

总结2.湍流燃烧和扩散燃烧可采取学员自学、讨论和老师讲解相结合，

和改以提高学员学习的主动性。

进意3.基础较好的同学可查阅相关专业知识，扩充自己对相关知识的理解。

见4.课后可根据所学知识继续对3.5爆炸进行讨论，分析火灾的原因，从燃

烧学的角度可以得到什么启示。

消防燃烧学教案18

课题第18讲：液体的蒸发、闪燃与爆炸温度极限

时间12月10日星期二

1.掌握液体的蒸发过程及蒸发参数的物理意义。

教学

2.掌握液体的闪燃及闪点的变化规律。

目的

3.掌握闪点的计算方法。

要求

4.掌握液体爆炸温度极限的概念及计算v

主要

1.液体的蒸发过程及蒸发参数的物理意义。（20分钟）

内容

2.液体的闪燃及闪点的变化规律。（20分钟）

与时

3.闪点的计算方法。（40分钟）

间分

4.液体爆炸温度极限的概念及计算。（20分钟）

配

重点1.液体的闪燃及闪点的变化规律。

难点2.闪点的计算方法。

教学让学员了解液体的闪燃是可燃液体发生火灾的前奏曲，是可燃液体危险性

方法评价的最主要参数之一，闪点的计算是消防安全评价中一种重要的方法，

和手通过举例使学员灵活掌握闪点参数的使用。课堂讲授以启发讨论为主，使

段用电子课件，可增加一些动画制作增强授课效果。

课后

习题：P15：K2、4、5、7

作业

预习：第三节液体着火、第四节可燃液体的稳定燃烧

练习

总结1.液体的蒸发过程及蒸发参数以前在化学中学过，可以讲快些。

和改2.液体闪点的变化规律应多举例，让学员自己分析、判断。

进意3.实验应与授课有机衔接，实验中的图片可拍摄下来，融入课堂教学中。

见4.课后可提前观看有关可燃液体火灾的典型录像，增强感性认识。

5.根据学员的学习情况，可增加一次习题课。

消防燃烧学教案19

课题第19讲：液体着火

时间12月12日星期四

教学1.掌握液体引燃着火的条件。

目的2.掌握影响液体火焰传播的因素。

要求3.掌握液体自燃点的影响因素及自燃点的变化规律。

主要

1.液体引燃着火的条件。（30分钟）

内容

2.影响液体火焰传播的因素。（20分钟）

与时

3.液体自燃点的影响因素。（20分钟）

间分

4.液体自燃点的变化规律。（30分钟）

配

重点1.液体引燃着火的条件。

难点2.液体自燃点的变化规律。

教学闪点和自燃点都是评价可燃液体危险性大小的主要因素，但对同类液体而

方法言，它们的表现趋势往往相反，讲解时注意讲清楚两者之间的关系及在具

和手体使用时应注意的问题，力求概念清翦，理论联系实际。课堂授课以启发

段教学为主，通过设问让学员自己分析归纳出一些规律性的东西。课堂授课

在启发基础上，增加讨论环节，手段采用电子教案。

课后

习题:P15：9、14、15

作业

预习：第四节可燃液体的稳定燃烧、第五节原油燃烧时的沸溢和喷溅

练习

总结

1.让学员总结自燃点变化规律和闪点变化规律的异同，并分析原因提高学

和改

员自己分析问题解决问题的能力。

进意

2.让学员思考书中参考数据与实际实验测定数据的不同，分析其原因。

见

消防燃烧学教案20

课题第20讲：可燃液体的稳定燃烧原油燃烧时的沸溢和喷溅

时间12月17日星期二

1.掌握液体燃烧速度的表示方法、影响因素。

教学2.掌握液体稳定燃烧时的火焰特征。

目的3.了解单组分液体燃烧时热量传播特点。

要求4.掌握原油燃烧时热量传播特点。

5.掌握原油燃烧时沸溢和喷溅的形成过程、发生征兆。

主要1.液体燃烧速度的表示方法、影响因素。（20分钟）

内容2.液体稳定燃烧时的火焰特征。（20分钟）

与时3.单组分液体燃烧时热量传播特点。（10分钟）

间分4.原油燃烧时热量传播特点。（20分钟）

配5.原油燃烧时沸溢和喷溅的形成过程、发生征兆。（20分钟）

6.介绍黄岛油库火灾案例。（10分钟）

重点1.原油燃烧时热量传播特点。

难点2.原油燃烧时沸溢和喷溅的形成过程。

教学液体燃烧速度是可燃液体火灾蔓延快慢的一个重要参量，燃烧速度的概念

方法讲解一定要非常清楚：原油燃烧时的沸溢和喷溅是可燃液体火灾中最严重

和手的恶性火灾事故，应注意分析其成因及特点。讲授以启发为主，采用电子

段课件并结合火灾案例视频图像讲解。

课后

习题：P16：18、20、21、23、24

作业

预习：第六章第一节液滴的蒸发和燃烧、第二节固体燃烧概述

练习

1.原油燃烧时热量传播特点应详细分析，重.点讲述，为后面讲解打下基础。

总结2.应多举一些火灾实例，鼓励学员应用所学知识对其进行分析，提高学员

和改分析解决实际问题的能力。

进意3.课后应加播南京炼油厂310储罐火灾实况录像；将两次火灾进行分析对

见比，得出轻油和重油在发生火灾时的不同特点，有针对性的分析出各自

的灭火措施。

消防燃烧学教案21

课题第21讲：液滴的蒸发和燃烧固体燃烧概述

时间12月19日星期四

1.掌握单液滴的蒸发和燃烧服从的规律。

教学

2.掌握液穿的燃烧及火焰传播规律。

目的

3.掌握固体燃烧形式的分类。

要求

4.掌握评定固体火灾危险性的主要参数。

主要

1.单液滴的蒸发和燃烧服从的规律一滴经平方直线递减规律。（30分钓）

内容

2.液雾的燃烧及火焰传播规律。（20分钟）

与时

3.固体燃烧形式的分类。（25分钟）

间分

4.评定固体火灾危险性的主要参数。（25分钟）

配

重点难点是滴径平方直线递减规律的推导。

难点重点是研究方法分析及评价可燃固体火灾危险性的主要参数。

滴径平方直线递减规律的研究方法是一维模型条件下典型的建立火灾数学

模型的方法，是进一步进行火灾理论，如动力学研究的基础，应结合已发

教学

表的相关研究论文进行介绍，增强学员对其应用的理解.，对数学基础较好

方法

的学员可以布置一些较简单的建模习题。固体燃烧形式的分类及评定同体

和手

火灾危险性的主要参数比较简单，可启发学员自己分析得出结论。课堂以

段

讲授为主，对比较简单的可燃固体燃烧形式及火灾危险性可由学员讨论得

出，采用电子课件授课。

课后

习题：P17：29；P18：1、2

作业

预习：第二节固体着火燃烧理论、第三节几种典型固体的燃烧

练习

1.本节内容虽然来自工程燃烧学，但对于消防理论研究者有重要意义，是

总结

科学研究的基础。

和改

2.固体燃烧形式的分类可让学员自学，归纳、总结。

进意

3.在固体的内容引入时，可列举一些典型的火灾案例，增强学员的感性认

见

识。

消防燃烧学教案22

课题第22讲：固体着火燃烧理论及几种典型固体的燃烧

时间12月24日星期二

教学1.掌握固体引燃条件和引燃时间的计算。

目的2.掌握固体着火燃烧的影响因素。

要求3.掌握高聚物、木材、煤、金属燃烧过程特点。

主要

内容1.固体引燃条件和引燃时间的计算。（30分钟）

与时2.固体着火燃烧的影响因素。（20分钟）

间分3.高聚物、木材、煤、金属燃烧过程特点。（50分钟）

配

重点1.固体引燃时间的计算。

难点2.高聚物、木材、煤、金属燃烧过程特点。

教学固体引燃的条件比较复杂，求解时应注意引入的计算条件；根据条件解决

方法如窗帘等物体在一定火灾条件下的引燃时间等参数；典型固体的燃烧可以

和手结合东都商夏、林西百货大楼等聚合物材料引起的火灾案例进行讲解。课

段堂授课在启发的基础上，以讨论为主，采用电子课件，结合部分火灾案例

图片进行讲解。

课后

习题：P18：3、4、7、9

作业

预习：第四节固体阴燃、第五节粉尘爆炸

练习

总结1.固体引燃时间的计算要多做例题。

和改2.各种典型固体的燃烧特点可采取学员自学、讨论、教员总结相结合的方

进意法。

见3.可选择典型录像作为素材，了解可燃固体燃烧的典型特点。

消防燃烧学教案23

课题第23讲：固体阴燃粉尘爆炸的条件、过程和特点

时间12月26日星期四

1.掌握阴燃发生的条件及阴燃传播理论。

教学

2.掌握阴燃的影响因素及阴燃向有焰燃烧转变的条件。

目的

3.掌握粉尘爆炸的条件。

要求

4.掌握粉尘爆炸的过程和特点。

主要1.阴燃发生的条件及阴燃传播理论。（30分钟）

内容2.阴燃的影响因素及阴燃向有焰燃烧转变的条件。（20分钟）

与时3.粉尘爆炸的条件。（1