湖南省怀化市中方县中兴中学2024-2025学年八年级上学期12月月考道德与法治参考答案

中兴中学八年级上册道德与法治第二次月考参考答案及解析一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号答案解析1C①错误，个人的生存和发展离不开社会；②正确，个人是社会的有机组成部分；③错误，仅有远大理想不够，还需要实际行动；④正确，社会的发展需要每个人积极参与。故选C。2D在家里的身份基于血缘关系，在学校基于业缘关系，在社区基于地缘关系。故选D。3A材料中故宫博物院利用5G技术推出文化项目，体现了网络为文化传播搭建新平台。B项“经济发展”材料未体现；C项错误；D项“资本流动”材料未体现。4D材料中毕业生因信用问题未被录用，说明诚信是个人安身立命之本。A项虽然正确，但与材料个人遭遇关联更直接的是D项；B项错误；C项“一定”说法绝对。5C《生态环境行政处罚办法》修订，说明规则不是一成不变的，需要制定新规则、调整和完善旧规则。①③④正确；②“都需要废除”说法绝对。故选C。6B小青被推举为队长（非自愿选择），但仍积极投入做好工作，启示我们对不是自愿选择的责任，也应全身心地承担。A项“每个人都能够做好”说法绝对；C项错误；D项与材料“被动承担”不符。7A有勇有谋应对违法犯罪要求既敢于斗争又善于斗争，注意保护自己。①③符合有勇有谋；②勇敢搏斗可能危及自身安全，不够明智；④回头质问可能激怒不法分子，不够安全。故选A。8C“AI算命”骗钱案例警示我们在开放的网络世界要保持警惕。A项“远离网络”不可取；B项错误；D项与材料无关。9B杜富国重回岗位并表态，体现了他义无反顾地担当起应负的责任。A项“仅仅”错误；C项“首先”材料未体现；D项“一定”说法绝对。10D犯罪的最本质特征是严重社会危害性。A项不是犯罪特征；B项是必然法律后果；C项是法律标志。故选D。11C“敬人者，人恒敬之”意思是尊敬别人的人，别人也会尊敬他。C项“不会尊敬他”理解错误，符合题意。A、B、D三项理解正确。12D弘扬志愿精神的原因：①服务和奉献社会能够体现人生价值；④服务和奉献社会能够促进社会主义精神文明建设。②“必须向社会屈服”错误；③“只有少数”错误。故选D。13A歌词强调“人人都献出一点爱”会使世界更美好，因为：①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；②关爱有利于形成良好人际氛围，促进社会文明进步。③④虽然正确，但不是歌词直接体现的原因。故选A。14C彭启萍的事迹体现：①关爱他人、热心公益；②勇于担责、服务社会。③“爱岗敬业”材料未明确体现；④“遵守规则、维护秩序”材料未突出。故选C。15D解决纠纷和侵害最正规、最权威的手段是向人民法院起诉（诉讼）。A项私下解决不正规；B项向政府反映不一定是最终解决；C项求助律师是法律途径但不一定最终解决。故选D。16B养成亲社会行为的表现：①重阳节去敬老院看望老人；②暑期参加劳动实践体验；④争做亚运志愿服务活动。③“避而远之”不是亲社会行为。故选B。二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17．（12分）网络新世界奋发扬正气（1）结合材料一，说说网络推动社会进步的作用表现在哪些方面？（6分）网络推动社会进步的作用表现在：①网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了传统行业转型升级，创造了新业态，推动了经济发展。②网络促进民主政治进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更便利地参与社会生活和政治生活。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网加速了文化传播，促进了科技交流与创新，如材料一中世界互联网大会的召开，有助于探讨最新理念、展陈新兴技术。（2）结合材料二，作为青少年我们应如何在网上传播正能量？（6分）作为青少年，我们在网上传播正能量应做到：①充分利用网络平台为社会发展建言献策。如材料二中同学们通过网络提出自己的意见、建议，参与党的二十大相关工作网络征求意见。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化。③传播积极健康的信息，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人。④积极参加网络公益活动，通过网络帮助他人，服务社会。⑤理性发言，文明上网，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。解析：本题考察网络的作用和传播正能量。第（1）问直接依据知识点“网络推动社会进步”三个方面回答；第（2）问结合材料二和知识点“传播网络正能量”回答。18．（16分）阅读材料，回答问题（1）结合上述材料，请你写出李先生具有的两种优秀品质？（4分）①关爱他人（或乐于助人）。他对救援队、残疾人等群体给予优惠，对困难的人免费提供早餐。②诚实守信（或诚信经营）。他的早餐店物美价廉，兑现承诺。③奉献社会（或服务社会）。他坚持爱心行为，并带动他人一起传递爱心。（答出两点即可，每点2分）（2）结合材料和所学知识谈谈为什么要关爱他人？（6分）关爱他人具有重要意义：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。材料中李先生的爱心行为受到点赞，很多人帮忙，体现了这一点。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助。材料中李先生的行为带动了更多人加入，爱心得到传递。④关爱他人有利于构建和谐社会，促进社会进步。（3）结合材料和所学知识，谈谈我们应该怎样服务和奉献社会？（6分）服务和奉献社会需要我们：①积极参与社会公益活动。如材料中李先生提供爱心早餐，很多人加入帮忙，都是公益行为。②热爱劳动，爱岗敬业。在自己的岗位上辛勤劳动，为社会作贡献。③增强社会责任感，勇于担当。像李先生一样，坚持做对社会有益的事。④从身边小事做起，关心他人，帮助他人。⑤青年要担当责任，服务和奉献社会，实现人生价值。解析：本题考察关爱他人、服务社会的相关知识。第（1）问从材料中概括李先生的品质；第（2）问结合知识点“关爱他人的意义”回答；第（3）问结合知识点“如何服务和奉献社会”回答。19．（12分）阅读材料，回答问题（1）请你结合上述材料，运用所学知识具体分析材料一中画线部分的行为是什么性质的行为，并说明理由。（6分）性质：画线部分的行为是犯罪行为（或刑事违法行为）。理由：①具有严重社会危害性：“结伙持刀抢劫18起，故意致人重伤4起，劫得财物约6万元”，严重侵害他人生命财产安全，破坏社会秩序。②触犯了刑法：抢劫、故意伤害致人重伤都是刑法明确禁止的行为，材料二《刑法》第二百三十四条规定了故意伤害他人身体致人重伤的刑罚。③应当受到刑罚处罚：根据刑法规定，此类行为应当受到有期徒刑等刑罚处罚。因此，该行为符合犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。（2）林林的犯罪经历留给我们青少年哪些警示？（6分）林林的犯罪经历给我们青少年的警示：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪是成长道路上最凶险的陷阱。②杜绝不良行为。林林从旷课、逃学、去网吧和歌舞厅、勒索小同学，逐步走上犯罪道路，说明不良行为可能发展为违法犯罪。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要学习法律知识，知道什么行为是合法的，什么行为是违法的。④谨慎交友，避免沾染不良习气。林林在社会上结识“小混混”，最终组建犯罪团伙，交友不慎是重要原因。⑤从小事做起，遵纪守法，防患于未然。勿以恶小而为之。⑥正确对待网络和娱乐场所，不沉迷，不参与违法活动。解析：本题考察犯罪的特征和预防犯罪。第（1）问依据犯罪的三个特征分析画线行为；第（2）问从林林的犯罪过程中总结教训，提出警示。20．（12分）尊重他人才能获得尊重。为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到尊重他人。假如你所在学校根据学生的实际情况，准备开展以"学会尊重他人"为主题的活动。请你参与，帮助完成下列准备工作。（1）列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。（各举一个事例）（4分）尊重他人的行为举例：①在公共场合小声说话，不影响他人。②认真倾听他人讲话，不随意打断。③见到老师主动问好。④对别人的帮助表示感谢。不尊重他人的行为举例：①给同学起侮辱性绰号。②在课堂上随意说话，干扰老师讲课和同学听讲。③随意翻看他人物品。④对别人的观点冷嘲热讽。（各举一例即可，每例2分）（2）在生活中，我们应该如何尊重他人？（8分）在生活中，我们应该这样尊重他人：①积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，要一视同仁，不以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。设身处地为他人着想