高三语文上学期期末模拟考试卷带答案和解析

高三语文上学期期末模拟考试卷带答案和解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料一：

《乡土中国》是费孝通先生的代表作，通过对中国基层社会结构的分析，揭示了中国传统社会以“乡土”为本的基本特征。书中指出，中国社会是“差序格局”，社会关系模式是以自己为中心，由近及远、层层扩展的网络关系。这种结构不同于西方社会的“团体格局”，强调个人在社会中的相对位置和亲疏远近。材料二：

《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的情感纠葛映射了封建礼教对个人情感的压抑与制约。贾宝玉天生厌恶功名利禄，追求自由的情感表达，而林黛玉则以诗才和灵性象征理想人格，薛宝钗则代表着封建社会所推崇的贤淑与理智。三人情感的冲突与融合，揭示了传统文化中个人与社会之间的张力。阅读以上材料，完成下列题目：

1.材料一中“差序格局”的核心特征是什么？请简要概括。（3分）

2.材料二通过贾宝玉与黛玉、宝钗的关系，主要揭示了什么社会现象？（4分）

3.费孝通在《乡土中国》中对“中国社会”结构的分析，使用了哪种研究方法？其意义是什么？（6分）

4.简要分析林黛玉与薛宝钗在《红楼梦》中所代表的不同文化价值。（4分）

5.两则材料都涉及传统文化对个体的影响，但角度不同，请比较其异同。（2分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文段，完成题目：

“人生如梦，岁月如歌。”他站在老屋前，望着那斑驳的墙，心中泛起一阵阵酸楚。这是一座他童年记忆中的老宅，如今却只剩下满院荒草，门扉紧闭，仿佛从未有人居住过。他走进去，尘土扑面而来，仿佛时间在这里凝固。每一块砖，每一片瓦，都承载着他无法抹去的回忆。他仿佛又看见了小时候在院子里追逐嬉戏的自己，听见了母亲的呼唤，看见了父亲那严厉却又慈爱的目光。一切仿佛未曾改变，却又早已变迁。请概括这段文字中“老屋”象征的意义。（3分）

“尘土扑面而来，仿佛时间在这里凝固”一句有何表达效果？请具体分析。（4分）

作者通过回忆童年的细节，表达了怎样的情感？请简要说明。（4分）

这段文字的叙事视角是什么？有何作用？（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成题目：

《谏太宗十思疏》魏征

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！翻译下列句子：

（1）欲流之远者，必浚其泉源。（3分）

（2）德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可。（4分）请写出文中“十思”的具体内容，并简要说明其在治国理政中的作用。（4分）分析“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎”这句话的语气和表达效果。（3分）结合全文，分析魏征在文中提出的中心观点是什么？他用了哪些方法来论证这一观点？（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的古诗，完成题目：

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这首诗表现了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分）

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”展现了怎样的画面？表达了怎样的思想感情？（4分）

结合首联和颔联，分析这首诗的语言特色。（2分）（三）名篇名句默写（6分）

17.补写出下列句子的空缺部分：

（1）______，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）

（2）寄蜉蝣于天地，______。（苏轼《赤壁赋》）

（3）______，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

18.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（3分）

A.这篇文章内容空洞，言之无物，令人乏味。

B.大家对这个问题众说纷纭，我也不由自主地发表了自己的看法。

C.这次展览的展品琳琅满目，令人目不暇接。

D.他总是夸夸其谈，却缺乏实际行动，让人感到可笑。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（4分）

A.我们要学习唐诗、宋词、元曲等传统文化瑰宝。

B.新年联欢会的节目有：歌舞、相声、小品、魔术……等。

C.“学习语文要注重积累”，老师说，“这是我的体会。”

D.他走过来，用平静的语气说：“我明天就走。”下列句子中，没有语病的一项是（4分）

A.由于天气恶劣，所以导致列车晚点。

B.这些人中，有来自北京、上海、广州等城市的。

C.他不仅会唱歌，而且跳舞也很出色。

D.我们的任务是切实提高教学质量，并且改进教学方法。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

21.请在横线上填写恰当的词语，使句子连贯。（4分）

虽然历史的车轮滚滚向前，但那些沉淀在岁月深处的文化记忆，______，无法被轻易抹去。

随着时代的变迁，我们对传统文化的理解也在______，愈加深刻。请仿照“心有多大，舞台就有多大”这个句式，写出一句类似结构的句子。（2分）

请将下面句子改写为一个更简洁的句子，保持原意不变。（3分）

因为他在比赛中表现出色，所以被教练选中代表学校参加省级比赛。四、写作（60分）请根据下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

有人认为，阅读纸质书是深度阅读的保证；也有人认为，电子阅读更能提高效率。面对数字时代的阅读方式，我们该如何选择？请结合自身经历或社会现象，谈谈你对“阅读方式”与“阅读质量”之间关系的看法。答案及解析一、现代文阅读

答案：

1.“差序格局”的核心特征是以自己为中心，由近及远、层层扩展的社会关系模式。

2.材料二通过三人情感纠葛，揭示了封建礼教对个人情感的压抑与制约，以及传统社会对个人命运的安排。

3.费孝通使用了社会学的研究方法，通过分析社会结构和文化现象，揭示了中国社会的特质，为理解中国社会奠定了理论基础。

4.林黛玉以诗才和灵性象征理想人格，代表了对自由情感的追求；薛宝钗则代表了封建社会所推崇的贤淑、理智和现实主义价值观。

5.两则材料都涉及传统文化对个体的影响，但材料一侧重社会结构的分析，材料二侧重个体命运与情感的表达。老屋象征着主人公对童年、家庭和过往的怀念，是情感寄托的载体。

该句运用了比喻手法，将尘土比喻为时间的凝结，形象地表达了时间逝去、物是人非的感慨，增强了画面的厚重感。

作者表达了对逝去时光的感伤、对家庭温暖的怀念以及对人生无常的感慨。

这段文字使用了第一人称的叙述视角，增强了真实感和感染力，使读者更能体会到主人公的情感和内心世界。10.（1）想要水流得长远，一定要疏通它的源头。

（2）道德不深厚却想要国家安定，我虽然愚笨，也知道这是不可能的。十思包括：见机而行、戒奢以俭、敬终如始、虑壅蔽、虚心以纳下、慎修其所蒙、察纳雅言、虑盛衰、虑后嗣。这些内容旨在帮助皇帝维护国家安定，巩固统治。该句语气恳切，强调即使是最愚笨的人也明白这个道理，更加强调明哲之人更不能忽视，具有警示和劝诫的作用。中心观点是：治国需要具备德义，注重根本。魏征通过类比、排比、设问等方法，层层递进地论证了这一观点，使说理清晰有力。这首诗表现了诗人对人生漂泊的悲凉和对国家命运的担忧，既有个人的忧愁，也有对时局的感慨。该句描绘了秋天落木萧萧、长江滚滚而来的壮阔景象，暗示了诗人对人生短暂、历史长河的感慨，表达了对人生无常、终将消逝的无奈与哀愁。首联以对偶、比喻手法描绘出高远的自然景象；颔联则意象丰富，语言凝练，展现了自然与人生交织的意境。（1）丛菊两开他日泪（2）渺沧海之一粟（3）乱石穿空二、古代诗文阅读

答案：

18.C

19.C

20.C

21.未曾改变，却又早已变迁

22.心有多远，脚步就有多远

23.他因在比赛中表现出色，