新八年级上册道德与法治期末冲刺考前押题

第页新八年级上册道德与法治期末冲刺考前押题材料辨析题25道1．【自由有界规则常伴】材料

2020年新冠疫情发生以来，2月8日下午哈尔滨市微信朋友圈传出“拒绝戴口罩并威胁谩骂社区劝阻者”的视频信息。视频显示社区防疫工作人员提示其应佩戴口罩，该男子拒不听从规劝，大声辱骂和恐吓工作人员，并称“我就是不戴口罩，你管不着，这是我的自由”，最终公安机关依法对其进行行政拘留十日的处罚。追求“自由”就可以无视社会规则吗？请运用所学知识，反驳这一错误认知。答：自由与规则不可分。理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2．随着教育部正式印发《义务教育课程方案》将劳动从原来的综合实践活动深程中完全独立出来，正式成为中小学的一门独立课程，越来越多的学校开设了劳动课程。在人工智能正蓬勃发展的今天，面对学校的劳动课有同学认为：“劳动即将被人工智能所替代，开设劳动课程没有意义。”请你运用所学知识，对此的观点进行辨别与分析。答：这个观点是错误的，对劳动教育缺乏正确的认识。理由：①人工智能的快速发展能为人类的生产生活和社会进步服务，某些重复性、机械性、简单性、危险性的劳动将被人工智能所替代，但人工智能本身也是需要通过劳动创造的，劳动不可能完全被人工智能替代。②劳动是幸福的源泉，也是财富的源泉，学校布置劳动作业、开展劳动教育有利于培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯，并通过劳动磨炼他们的顽强意志和艰苦创业精神，促使其全面发展。③中学生要树立劳动最光荣的观念，积极参与劳动教育；学校要创新劳动教育的形式，开展丰富多样的创造性劳动，让学生掌握新时代背景下必备的劳动知识技能。3．2023年河南省“诚信兴商宣传月”主题活动于9月20日在郑州亚细亚卓越城举办。“诚信兴商宣传月”活动每年举办一次、已连续举办18年，成为我省打造诚信市场环境的重要抓手。有同学认为“诚信虽重要，但不适合市场经济，现实生活中讲诚信往往吃亏，有些商家诚信经营却难以维持，一些弄虚作假的商家却获利巨大”请你对此同学的观点进行辨别与分析。答：该同学的观点是错误的。理由：①诚信是公民基本道德规范的重要内容，也是一项民法原则。一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，终究会为此付出沉重的代价。②守信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。③那些以次充好、以假乱真的商家虽然暂时会获得利益，但这种行为是不道德的也是违法的，侵害了消费者的合法权益，终究会受到舆论的谴责和法律的制裁。因此讲诚信不会吃亏，我们要做诚信的人。4．2023年6月15日晚，阿根廷队与澳大利亚队在北京工人体育场进行了一场足球友谊赛。比赛中，一位球迷从看台跳下并冲入球场，拥抱梅西、和阿根廷队门将马丁内斯击掌，在球场狂奔后被工作人员带离。朝阳公安分局对冲入球场的邸某某已依法对其行政拘留，同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛。有同学认为“邸某某进场观看比赛是他的自由，对其行政拘留侵犯了他的自由权。”请你对此同学的观点进行辨别与分析。答：该同学的观点是错误的。理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，邸某某违反规则，触犯了行政管理法规，应受到了行政制裁，因此对其行政拘留没有侵犯他的自由。②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，应发自内心的敬畏规则，将规则化为自己的行动准时，自觉遵守规则维护规则。5．数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%，也就是说10个老人中有将近7个老人没有使用智能手机。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动，某中学30多名同学参加了志愿服务活动。在志愿活动中，学生们精心准备，认真讲解，耐心解答；老人们仔细玲听，专心笔记，反复询问。除此之外，在交流的过程中，学生还了解了老人们的人生，以及他们的处世之道。从而也更加尊敬这些老人，在活动中，同学们也学会了如何陪伴老人、如何与老人交流等，收获满满。小宇同学认为，“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。”结合材料和所学知识，对小宇同学的观点进行辨析。答：小宇的看法是错误的。理由：①参加这样的活动并不是浪费时间，而是非常有意义的。②我们都是社会的一员，青少年要关注社会，服务社会，养成亲社会行为，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。③这有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和人口，服务和社会能够促进我们的全面发展，体现人生价值；要勇于承担责任，增强履行责任的能力；④同学们在活动中尽自己所能帮助老人，学会了陪伴老人关心老人，也学会了替人着想。6．【关爱他人传递友善】由山东省文明办主办的“2022年7月‘山东好人’”发布仪式暨道德模范与身边好人现场交流活动于2022年8月23日在临沂市河东区举行，本次受到表彰的60名“山东好人”，有的充满爱心、助人为乐，有的见义勇为、舍生忘死，有的诚实守信、坚守正道他们用自己的实际行动诠释了“好人”的内涵真谛。观看发布仪式后，某校八年级二班学生围绕“关爱他人”开展了一次大讨论。同学们纷纷发表自己的看法，其中姗姗的观点是：关爱他人，只要心怀善意、尽己所能就好，不需要考虑其他。请对姗姗同学的观点予以简要评析。答：姗姗的观点是片面的。理由：①关爱他人是一门艺术，不仅要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略；②帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；③面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。7．在学校里，要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》；走路时，要遵守交通规则；作为国家公民要遵守法律法规：这些都是社会公共生活的规则。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。有人说：社会生活有秩序，维护秩序必须死守成规。阅读材料，结合所学知识对以上观点进行评析。答：观点错误。理由：①社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境。②社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与公示的基础上形成的，但规则不是一成不变的。③随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。④我们要积极参与规则的改进和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。所以，社会生活有秩序，维护秩序需要积极改进和完善规则。8．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。围绕“做守法公民”这一话题，小雨、小勤、小倩有如下对话：小雨：我认为“违法必定犯罪，但犯罪不一定违法”。小勤：“我们是未成年人，年龄小，懂得少，即使犯错，也可以被理解，犯罪了也不会受到严惩。”小倩：“我们未成年人在成长的过程中要学会遇事找法，解决问题靠法，崇尚捍卫法律。”(1)请你对小雨的观点进行评析。(2)从预防违法犯罪的角度，你想对小勤说些什么？(3)从善用法律的角度，谈谈你对小倩观点的理解。答：(1)观点错误。理由：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为。违法行为不一定犯罪，犯罪一定违法。(2)小勤的观点错误。理由：①法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(3)观点正确。理由：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。9．某市图书馆规定，进入图书馆要衣着整洁，不得大声喧哗，不得穿拖鞋、背心进入。对此，小思同学说：“穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。”小政同学说：“图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。”请你结合所学知识对小思同学的观点进行辨析。答：小思同学认为“图书馆不应该规定读者进入图书馆的着装”的观点是错误的。理由：①图书馆是社会公共资源，每个人都有权利进馆阅读，但是衣冠不整本身就是不文明的表现，进馆读书会影响其他人的阅读体验，也有损图书馆的形象；穿戴整齐是对他人基本的尊重，也是文明的体现，尤其是图书馆这样的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。②如何穿着是个人的自由，但是在图书馆这样的公共场所，穿着不当不仅影响自己的形象，也容易引起其他读者的反感，不利于社会和谐。③作为一名进入图书馆的读者我们应该自觉遵守图书馆的规定，衣着整洁，尊重自己又是尊重他人，做一名文明有礼的人，为创建文明有礼的社会做出自己的贡献。10．【遵守规则享自由】熊猫基地入园规定：“园区内的动物饮食有着严格的标准，为保障他们的健康和安全，禁止投喂自带食物。”对此，有人认为：“参观熊猫基地是我的自由，我想投喂就投喂。”请你对这一观点进行辨析。答：观点错误。理由：①规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。③参观熊猫基地需要我们发自内心地敬畏规则，要从自己做起，自觉遵守规则。11．材料

为加强青少年普法教育，全国各地开展了各种学习《宪法》和其他法律的活动。某校八年级（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪"的主题班会。班会上，小强认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。”阅读材料，结合所学知识，判断分析:一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任;未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。答：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。公民只要违反了法律，无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人实施犯罪行为也不要紧。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。综上所述，一个人不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须要承担法律责任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。12．现如今，马路上的交通工具越来越多，除了汽车以外，电动车、摩托车也已经成为不少市民的出行首选。而为确保安全，骑车佩戴头盔，是驾驶人需要严格遵守的交通法规。日前，两名男子头顶壶形头盔骑车上街，奇葩的形象吸引了不少路人驻足围观，这类奇形怪状的头盔不仅起不到保护驾驶人安全的效果，反而还会吸引路人和其他驾驶人的注意力，增加道路风险。但有人认为：是否佩戴头盔、怎样佩戴头盔属于个人自由，相关规定限制了我们的自由。请你从自由与规则的关系角度对此观点进行辨析。答：该观点错误。理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。规范佩戴头盔不仅是为了保证公民个人的安全，更是为了维护道路交通安全，维护社会秩序。13．诚信是什么？诚信就是要实话实说。正如英国作家莎士比亚曾经说过的一句话：“谁告诉我真话，即使他的话里藏着死亡，我也会像听人家恭维我一样听着他。”中国著名作家巴金先生也说过：“说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什么就讲什么；自己怎么想就怎么说，这就是说真话。”对此，有人认为讲诚信就是在任何时候、任何场合都要实话实说。请你对该观点进行辨析。答：观点错误。我们要运用诚信的智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。14．在“文明交通”志愿服务活动中，志愿者劝阻行人闯红灯，行人不以为意，对志愿者说：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。请你运用社会规则的相关知识，对闯红灯行人的行为进行辨别与分析。答：闯红灯行人的观点是错误的。任何时候我们都要遵守交通规则，不闯红灯。理由：①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；另一方面，社会规则划定自由的边界，是人们享有自由的保障。交通规则保障了良好的交通秩序和我们出行的便利与安全。②闯红灯行人的行为是规则意识淡薄和不自律的表现，闯红灯违反交通规则，扰乱交通秩序，威胁自己和他人的生命健康。③遵守社会规则需要他律和自律，需要我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。因此我们要自觉遵守交通规则，不闯红灯。15．2022年11月30日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心等联合发布《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。报告显示，我国未成年人互联网普及率持续提升。2021年我国未成年网民规模达到1.91亿，未成年人互联网普及率达96.8%。各大视频、短视频、社交、游戏等网络平台陆续推出青少年模式，在帮助未成年人减少对网络的依赖和抵制网络不良信息方面发挥了积极的作用。据此，有人认为,网络世界精彩无限，未成年人享有特殊保护，想干什么就干什么。请你对此观点进行辨别与分析。答：这种观点是错误的。理由：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。未成年人享有宪法和法律给予的特殊保护，但是自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，未成年人也不例外。我们要正确利用网络，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。16．【感悟新闻明辨是非】宜宾新闻网报道：2023年8月，市民彭某某看到网上的一则消息“为啥都来抢盐，今天日本正式排放核污水污染整个海洋，大海被污染海盐就不能吃，囤盐啦，肯定要涨价啦”，未核实信息来源，通过社交群大量转发，引发群众争先购盐。警方接警后依法对彭某某给予行政处罚。小华读完这则新闻后，说道：“每个人都有言论自由，彭某某被制裁了也太冤枉了。再说，这个信息是网上转发的也不是他编的，只是没核实而已，不该被罚。”请结合材料，运用所学知识，对小华的观点进行辨析。答：小华的观点是错误的。理由：①今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，合理利用网络。②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。在网上发表言论，必须遵守社会规则，不能越过自由的边界。③每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。④违反相应的法律就要承担相应的责任。17．学校开展“绿水青山低碳出行”公益活动,将学生每天的步行数据转换成相应的绿色能量,积攒到一定程度,就可以在荒漠地区种上一棵树。作为班级种树棵数最高的小梁向同学们分享了他的经验：“我买了摇步器,每天把手机绑在上边摇步数,现在已经能种三棵树了!这样不仅能当上校园公益达人,还能多为荒漠绿化作贡献,两全其美!”请你结合所学知识对小梁的言行进行辨别与分析。答：小梁为荒漠绿化作贡献的意愿值得肯定,但是小梁参与公益活动的方式不值得肯定。理由：小梁积极参与荒漠绿化活动不仅能够助力美丽中国建设,而且还能在服务和奉献社会中实现自己的人生价值,但小梁用摇步器刷能量违背了诚信原则。诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命之本。为了做公益而弄虚作假,不仅没有践行低碳生活理念，更不利于正确价值观的确立。因此,小梁应恪守诚信原则,按照要求参与公益活动,为建设绿色中国贡献自己的一份力量。18．菲菲和妹妹在公园里与小伙伴嬉戏玩耍，旁边一条没被牵住的小狗突然对着孩子们狂吠，菲菲的妹妹吓得当场大哭。游客们指着公园门口“不准遛狗”的醒目标牌，纷纷指责狗主人不应该带狗进公园，对待公园的维护应该做到人人参与、人人共建！但是狗主人态度十分恶劣，面对指责大放厥词，“怎么养狗是我的自由，谁也不能干涉！”你同意狗主人的观点吗？试用所学知识说说理由。答：不同意。理由：进入公园要遵守相关规定，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德法律纪律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。狗主人将宠物狗带进公园，不牵绳的狗吓坏了其他游人，对他人游园造成了影响，这样做是不对的。19．某大学校友吴某在其母校校庆时公开承诺捐赠1100万元善款。为感谢和宣传吴某的善举，该大学专门举办捐赠仪式，签署了捐赠协议。然而四年过去，吴某的捐赠与其承诺的诸多基金都成了一张张“空头支票”。母校以吴某未履行捐赠承诺将其告上法庭，吴某成为失信被执行人，收到限制消费令。对此，有人认为：吴某承诺公益捐赠本属善举，即使失信也不应被苛责。请你对此观点进行辨别与分析。答：此观点是片面的。理由：①吴某承诺公益捐赠本是善举。吴某承诺对高校的公益捐赠是无私奉献，能够得到人们的尊重与认可。②吴某未履行捐赠承诺的失信行为，也会给公益捐赠事业造成一定的负面影响。③诚信是中华民族的传统美德，吴某应该诚实守信，真诚待人，以积极主动的心态参与公益活动。20．学校组织八年级同学去参观科技馆，在参观期间，江浩和几个同学不停的喧哗甚至追逐嬉戏，引起了好多参观者的不满。班主任对江浩进行了劝告和批评。江浩却说：这是我的自由，别人无权干涉。结合所学知识，对江浩同学的言行进行辨别与分析。答：江浩的言行是错误的。理由：他的行为是不文明、不遵守秩序，不守规则的行为。他的说法割裂了自由与规则的关系。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼的人更容易赢得他人的尊重与认可，文明有礼有利于促进社会和谐。遵守规则可以维护社会正常秩序，社会规则是人们享受自由的保障。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，他受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民合法的权利和我自由。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。我们要遵守规则，将规则内化于心外化于行，自觉遵守社会规则、社会秩序，做一个文明有礼的人。21．阅读材料，完成下列要求。2023年7月19日，海峡两岸青少年网络素养建设论坛在厦门举办。网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。论坛围绕“如何为‘网生代’构建健康、有序、安全、清朗的网络空间”主题，剖析青少年对网络媒介的认知、信息识别、网络安全、网络道德、网络技术应用、网络参与及协作和利用网络促进自我发展等综合素养，探讨促进两岸青年融合的现实路径。乐乐高兴地说：网络世界任我遨游，它让我畅翔在知识的海洋，所以我是彻头彻尾的“网虫”。结合所学知识，简要评析乐乐的观点。答：小江的观点错误，我们应理性参与网络生活；理由：①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。22．结合下列材料，分析相关问题。信息化的社会，数字化的生活：购物网站总能“猜你喜欢”，旅游APP总能“奉上攻略”，搜索引擎总能“查你所需”……材料一

“猜你喜欢”数据背后的技术支持：网络机器人(俗称网络爬虫)是一种数据搜集技术，能自动高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利。材料二

“网络爬虫“技术背后的安全隐患：某科技公司未经用户许可，利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上，并出售获利。最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金。材料三

“数字时代”安全背后的法律边界：近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》，填补了法律空白。据此，有人说：网络是把双刃剑，网络科技更是如此。请结合材料对这一观点进行分析。答：观点正确，网络科技改变世界，也给我们的生活带来了一些问题。理由：①网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，借助互联网科技，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。②网络推动社会进步，为经济发展注入了新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。③但是网络安全问题也日益凸显，出现虚假不良信息，个人隐私容易被侵犯等，给我们造成困扰和伤害，带来恐慌和不安。所以网络科技如果应用不当，会给人类带来负面影响，甚至导致违法犯罪。小结：④国家应该完善网络相关法律法规，加大对网络违法犯罪行为的处理力度。作为网络参与者的我们应该合理利用网络，理性参与网络生活会，提高媒介素养，学会辨析网络，恪守道德、遵守法律，利用网络传播正能量。23．阅读材料，回答问题。法律链接《中华人民共和国未成年人保护法》第70条：未经学校允许，未成年人、学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，有的同学认为：带手机进校园是我个人的自由，不必小题大做。为此，同学们议论纷纷。(1)结合自由与规则关系的知识点，分析上述同学的观点。(2)美好生活，需与规则同行。结合所学知识，请你谈谈在生活中我们应如何遵守规则？答：(1)某同学的观点是错误的，他割裂了规则和自由的关系，我们应在规则允许的范围内行使自由。理由：①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则，扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。(2)①遵守社会规则需要自律和他律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③遵守规则应从自己做起，自觉遵守；④在保证自身安全的前提下，遵守规则也应提醒、监督、帮助他人遵守规则。24．新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事务。一些受人关注的个人账号上的文章，动辄有数十万甚至上百万的点击量。小智说：“我们通过新媒体可以了解更多的信息，极大地方便了我们的生活，有利而无害。”联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小智的观点进行辨别与分析。答：小智的观点是片面的，新媒体有利也有弊。理由：①新媒体具有功能丰富、使用方便、渠道快捷等优势，为公众带来了非常快捷有效的信息服务。新媒体上的众多信息可以帮助我们广泛涉猎各种知识，满足生活中的多种需要。②但网络因其虚拟性、隐蔽性等特点，再加上网络上的信息鱼龙混杂，大量的信息如果不加选择也会浪费我们的时间，给我们的生活造成困扰。③我们要认识到网络的两面性，使用新媒体时要有节制，要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，增强自我保护的意识和提高自我保护的能力，谨防上当受骗。25．【讲规则才有自由】材料一

为了深入推进“一带一盔”安全守护行动和争创全国文明城市，让广大市民养成自觉佩戴安全头盔和使用安全带的良好习惯，根据《中华人民共和国道路安全法》和《城市道路交通秩序管理条例》有关规定，金乡县交警支队在全县开展“一盔一带”专项治理行动。材料二

有市民认为，是否佩戴头盔是个人自由，交警未免管的太宽，且在夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，此举太不人性化，因此抵触佩戴头盔的要求。结合上述材料，运用自由与规则关系的知识，评价上述市民的观点？答：市民的观点是错误的，割裂了自由与法治的关系。理由：①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。④佩戴头盔不仅是为了保证公民个人的安全，更是为了维护道路交通安全，维护社会秩序。八年级上册道德与法治期末冲刺考前押题材料大题20道1.阅读材料，完成下列要求。大数据时代，信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及人脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪，为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成年人网络素养。对此，青少年应该怎么做？①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活。②利用网络完善自我，学会辨析网络信息。③遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。④积极传播正能量，弘扬主旋律等。（答出三点即可）2.观察下列漫画，回答问题。（1）请你根据漫画完成本题。A.漫画一中霸座人未履行的基本义务是：遵守宪法和法律，或遵守公共秩序等。B.漫画二中让座行为彰显的传统美德是：与人为善，尊重他人等。（2）请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值。弘扬法治精神，维护社会公德，促进社会稳定等。3．阅读材料，回答问题。某网站报道：一群涉世未深的少年，高考落榜后混迹社会，纵情玩乐，善于没有经济采源，便发挥精通网络的“优势”。结伙走上了行骗之路。他们分工明确。配合默契，骗术环环相扣。令人防不胜防。短短数月，便骗得全国各地网民的钱款数十万元，其中有的受害人一人就被骗20余万元……无锡市滨湖区人民法院以诈骗罪或掩饰、隐瞒犯罪所得罪分别判处被告人吉祥、赵鹏等人有期徒刑一年零一个月至四年零六个月不等。(1)结合所学内容说说青少年和网络应用的关系。网络丰富了青少年的日常生活，促进了青少年的人际交往；网络信息良莠不齐，影响青少年的学习和生活。(2)这则材料给你哪些警示？积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；要在网上传播正能量，理性参与网络生活；等等。4.请观察下边漫画并回答问题。俗话说“远亲不如近邻”，个人行为是否文明，会影响周围其他人的日常生活。说一说我们该怎样做个“中国好邻居”。尊重他人；乐于助人；换位思考；待人宽容；等等。5.以下是涛涛同学生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境社会实践活动小组组长安排涛涛和昊昊进行问卷调查。涛涛觉得任务重，和组长激烈争吵。后来涛涛想到组长工作的不易和任务的需要，接受了安排。（1）涛涛通过换位思考的方式化解了矛盾。（2）这一方式除了可以化解矛盾，还有利于养成与人为善的良好品质，增进友谊，融洽人际关系。6.观察生活，表达思想。小华的爸爸在开车时经常打电话、发短信，有一次在打电话时差点撞到行人。国务院印发的《社会信用体系建设规划纲要(2014～2020)》明确要求将公民交通安全违法情况纳入诚信档案。(1)你怎样评价小华爸爸的行为？小华爸爸的行为是交通违法行为，是不爱惜自己和他人生命的表现，是法律意识、规则意识淡薄的表现。(2)结合小华爸爸的行为，谈谈将公民交通安全违法情况纳入诚信档案的必要性。有助于增强公民的安全意识和守法意识，维持正常的交通秩序；有助于推动诚信社会建设；有助于促进和谐社会建设。（言之有理即可）7.初中生小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。情境妈妈对小静说：“小顾问，我考考你，我想进一批仿冒名牌鞋，摆地摊卖，你看能不能？”（1）小静的正确回答是不能。（2）理由是要遵循诚信原则（或要依法行使权利）等。8.学校开展“徽风皖韵赞家乡”活动，成成查阅到了几则美好安徽建设材料，让我们一起分享，共同感受家乡发展新风貌。2017年11月13日，安徽“旅游诚信品质榜”发布活动在合肥举行，来自全省的80位上榜企业和个人的代表现场接受颁奖，成为美好安徽的代言人。结合材料，谈谈开展这一活动的积极影响。有利于我省旅游经济的发展；有利于我省精神文明建设；有利于打造诚信安徽；有利于提升我省的良好形象；等等。9.观察图片，回答下列问题。（1）图片反映中学生应该具备的品质是：诚实守信。（2）请结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。树立诚信意识；坚持诚信守则；对人守信，对事负责；从我做起，如不撒谎、考试不作弊等。10.某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。(1)指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。(2)作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；需要我们杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，自觉守法；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。11.初中生小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。情境来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我打119，说附近有人家失火，逗着玩。”（1）此时，小静的正确做法是及时制止。（2）理由是谎报险情是行政违法行为（或法律禁止做的事坚决不做）等。12.运用所学知识，分析下列案例。案例一韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。刑事判决书（摘选）本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。（1）本案中的主刑和附加刑分别是什么？（节选）主刑：有期徒刑。附加刑：剥夺政治权利、没收个人财产。（2）上述案例给你带来哪些警示？违法行为都要承担相应的法律责任；尊法学法守法用法，依法规范自身行为；增强国家安全意识，树立总体国家安全观。案例二王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任。（3）结合案例，分析王某行为的危害性。侵犯了公民隐私权（人格尊严权）；对公民人身和财产安全构成重大威胁；损害社会利益，破坏社会和谐。13.15周岁的学生强强无心学习，频繁到网吧玩网络游戏，经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑。（1）从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系？不良行为可能发展为违法犯罪。（2）为预防同学们走上强强同样的道路，请你给他们提出忠告并共勉。明辨是非，学会正确选择；增强法律意识，提高道德修养；杜绝不良行为，防患于未然；依法自律，自觉守法等。14.以下是涛涛同学生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境二放学后，涛涛和昊昊去做问卷调查。刚出校门，就遇到几个身高马大的高年级同学向昊昊要零花钱，还不时对他进行殴打。（1）此时，涛涛的正确做法是报警或报告老师。（2）涛涛这样做的理由在于同不法行为作斗争是全体公民的责任（或我们是未成年人，各方面都很不成熟，要见义智为）。情境三做完问卷调查，昊昊说：“今晚我们庆贺一下，我请你玩个通宵，不回家了。”（1）涛涛的正确做法为婉言谢绝或劝止。（2）涛涛的解释应该是未成年人夜不归宿是不良行为，会让父母担心。15.初中生小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。情境爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各种理由拖欠部分工资，多年不给。最近，爸爸去讨要，又没有结果，不知道怎么办。小静建议爸爸向人民法