2025-2026年八年级语文（重难点复习）下学期期末检测卷

2025-2026年八年级语文（重难点复习）下学期期末检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在答题卡相应的位置。）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān）戛然而止（gá）B.蓦然（mù）羁绊（jī）烧灼（zhuó）参差不齐（cī）C.晦暗（huì）冗杂（rǒng）亢奋（kàng）叱咤风云（zhà）D.嗔视（chēn）颦蹙（pín）静穆（mù）浑身解数（jiě）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.羁绊鞠躬尽瘁参差不齐3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.在“校园文化艺术节”开幕式上，校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。B.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。C.“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。D.当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。B.《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。C.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，作者是刘成章。文章赞美了安塞腰鼓，也赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚韧的劳动人民。D.《灯笼》的作者是吴伯箫，文章以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他的写作水平明显提高了。D.他的写作水平明显增强了。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色来。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②排比③比喻7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴的手法，以雎鸠鸟的叫声起兴，引出下文对美丽女子的爱慕之情。B.《蒹葭》中反复出现“蒹葭苍苍，白露为霜”等诗句，描绘了一幅萧瑟、凄清的秋景图，烘托了主人公追求爱情的执着和艰难。C.《式微》中“式微式微，胡不归”运用了设问的修辞手法，表达了主人公对统治者的不满和对自由生活的向往。D.《子衿》中“青青子衿，悠悠我心”运用了比喻的修辞手法，以恋人的衣饰借代恋人，表达了主人公对恋人的思念之情。8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。9.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他穷困潦倒却又自命清高，最终悲惨地死去。B.《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、趋炎附势的沙皇走狗，他的形象揭示了沙皇统治的黑暗和腐朽。C.《愚公移山》中的愚公是一个有远大抱负、有坚定信念、有顽强毅力的人，他带领家人移山的故事体现了中华民族坚韧不拔的精神。D.《范进中举》中的范进是一个热衷科举、虚伪世故、圆滑机变的人，他中举后的种种表现揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。10.下列对句子的排序，正确的一项是（）(1)月亮上来了，是一轮灿烂的满月。(2)大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。(3)一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。(4)沙滩上，也突然明亮起来。(5)它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。A.(1)(5)(2)(4)(3)B.(1)(3)(2)(5)(4)C.(2)(⑤)(1)(3)(4)D.(2)(①)(⑤)(4)(3)第II卷（非选择题共70分）11.（6分）根据拼音写汉字。（1）他虽然已经筋疲力尽，但还是咬牙坚持着跑完了全程。（2）他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。（3）他小心翼翼地把花瓶放在桌子上。12.（6分）默写。（1），君子好逑。（《关雎》）（2），白露为霜。（《蒹葭》）（3）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（6），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）13.w（8分）阅读下面的文字，回答问题。①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）这段文字说明的对象是什么？（2分）（2）这段文字分别从哪两个方面介绍了苏州园林的特点？（4分）（3）“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中的“这”指代的内容是什么？（2分）14.（20分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸