2026年助理社会工作师（社会工作实务）试题及答案

2026年助理社会工作师（社会工作实务）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，请将其编号填入括号内）w1.社会工作实务通用过程的首要阶段是（）。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：Aw2.为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者应当（）。A.预先告诉服务对象结束的时间B.延长服务间隔的时间C.允许服务对象继续依赖自己D.突然中断服务答案：Aw3.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度，为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标，下列目标中，恰当的是（）。A.减少小强上课走神的次数B.提高小强的学习能力C.延长小强上课注意力的集中时间D.改变小强注意力不集中的习惯答案：Cw4.社会工作者小王对服务对象说：“我知道您经历这些事情挺不容易的，但是用喝酒来发泄情绪对自己身体不好，也增加家里负担，您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是（）。A.直接影响B.非理性信念辩论C.集中焦点D.现实情况反思答案：Aw5.社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动，被称为社会工作的（）。A.制订计划B.介入C.预估评估D.行动答案：Bw6.社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持使其能够倾诉自己的想法，协助其分析问题，最后共同寻找解决问题的方案。小赵的上述做法，其功能属于（）。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：D第II卷（非选择题共70分）w7.简述社会工作实务通用过程中预估的主要任务。（15分）预估的主要任务包括：识别服务对象问题的客观因素，如背景资料、所处环境等；识别服务对象问题的主观因素，即其对问题的感受和看法；识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素；识别服务对象及环境中的积极因素；决定提供服务的方式和内容。w8.案例分析题（共20分）小美是一名16岁的女孩，父母在她很小的时候就外出打工，一直由爷爷奶奶照顾。小美最近变得很孤僻，不愿意和同学交流，成绩也有所下降。学校社会工作者了解到这些情况后，决定对小美进行介入。请根据上述案例，回答以下问题：（1）分析小美面临的问题及可能的原因。（10分）小美面临的问题有孤僻、不愿与同学交流、成绩下降。原因可能是长期与父母分离，缺乏父母关爱；爷爷奶奶年龄较大，可能无法给予她足够的情感支持和引导；青春期的心理变化，可能导致她对人际关系产生困惑等。（2）社会工作者可以采取哪些介入策略？（10分）可以开展个案辅导，与小美建立信任关系，倾听她的心声，帮助她解决心理困惑；组织小组活动，让小美参与其中，提高她的人际交往能力；与学校老师沟通，关注小美的学习情况，提供学习支持；联系小美父母，让他们多关心小美，给予情感陪伴等。w9.材料分析题（共15分）材料：社区里有一些独居老人，他们生活上存在一些困难，比如买菜做饭不方便、生病无人照顾等。社会工作者准备开展针对独居老人的服务项目。问题：请设计一个服务方案，包括服务目标、服务内容和服务方法。服务目标：改善独居老人的生活状况，提高他们的生活质量，增强他们的社会支持网络。服务内容：提供上门送餐服务；定期探访，关心老人生活和身体状况；组织健康讲座和活动；建立互助小组，促进老人之间的交流和互助。服务方法：个案工作，为有特殊需求的老人提供个性化服务；小组工作，组织互助小组；社区工作，整合社区资源，开展各类活动。w10.论述题（共20分）论述社会工作者在介入过程中如何与服务对象建立良好的专业关系。社会工作者在介入过程中与服务对象建立良好专业关系，要秉持尊重、接纳、真诚、同理心等原则。尊重服务对象的个性、价值观及权利；接纳其全部，包括缺点；