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第八单元·阅读第1课

第1课时称赞生活当中你有没有得到过别人的称赞？谁怎么称赞的？情景导入“你坐的真端正”“你的字写的真漂亮！”“你回答得真准确！”“你真是爱动脑筋的好孩子”……自读提示：（1）先自由地把课文读一遍，把不会读的字用笔圈出来，在读的过程中，标出自然段的序号。不会读的字可以问一下同桌，也可以自己查字典弄清读音。（2）然后把课后生字条上的生字和田字格里的生字试着拼读一遍，再用这些生字口头组词，如果不会，可以借助手中的工具书来组词。（3）反复读课文，把课文读通顺，做到不读错音、不添字、不漏字、不重复、文通字顺。（可以自己读、同桌互读、大声读、默读，比一比谁读得认真。）（4）用自己的话说说课文写了一件什么事。初读课文，识字学词刺猬看图识字板凳看图识字chēngzàncìweibǎn

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我会读称赞刺猬板凳但是极了傍晚苹果泄气接过消除疲劳我读得最棒称赞刺猬板凳但极傍苹泄接劳除疲摘苹果课文一共有()个自然段。⑧①②③④⑤⑥⑦⓽9想一想：这篇课文是谁称赞谁的？

小刺猬————小獾互相称赞清晨,(谁）称赞（谁）（什么）。傍晚，(）称赞（）（）。说一说用横线画出小刺猬称赞獾的话，用波浪线画出小獾称赞小刺猬的话。同桌互相交流。说一说小刺猬走到小獾边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”说一说清晨,(小刺猬）称赞（小獾）（板凳做得一个比一个好）。傍晚，(小獾）称赞（小刺猬）（采的苹果香极了）。说一说názǐjísòngyǐ(拿起)（仔细）（极了）(送给)（椅子)极送仔拿巩固生字，指导书写椅拉收zěnlāshōujiē(怎么)(拉着）（收下）（接过）怎巩固生字，指导书写接jiēzǐjísòngyǐ极仔巩固生字，指导书写椅拉接左窄右宽拿怎巩固生字，指导书写上宽下窄上窄下宽看了看闻了闻（）了（）（

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