酉阳小学五年级语文试卷

酉阳小学五年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bōlányúnduōyīnyuèmùmùhuānghuáng

chéngfájiāoáoxīshēngāogàozhīzhī

huànghūnyíjìngpípòjiānzhǐbùjué

zīxúnwéiruòbùgāobùxièyímòyísī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）背（bèi/bēi）强（qiáng/qiǎng）

炎（yán/yàn）乐（lè/lè）级（jí/jí）

脏（zāng/zàng）重（chóng/chòng）假（jiǎ/jià）

睡（shuì/shuǐ）只（zhī/zhǐ）折（zhé/shé）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）（碧）空如洗（郁）郁葱葱

（理）直气壮（兴）高采烈（迫）不及待

（默）默无闻（完）美无缺（所）向披靡

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查8画；用音序查字法应先查K，再查kuò。这个字在《草原》一课中，意思是宽广。

“蒙”字用部首查字法应先查艹部，再查10画；用音序查字法应先查M，再查méng。这个字在《草原》一课中，意思是草丛生，也指自然生长的树木。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他（虽然）身体瘦弱，（但是）学习很努力。

2.面对困难，他（终于）找到了解决办法。

3.这座桥很（雄伟），是古代建筑的杰作。

4.小明（居然）在比赛中取得了第一名，大家都很惊讶。

5.（无论）遇到什么天气，他每天（都）坚持锻炼身体。

6.这幅画的颜色非常（鲜艳），让人感觉很美丽。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。

2.老师在课堂上认真地给我们讲解课文。

3.看到同学们都积极举手发言，我很高兴。

4.他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空挂着。

2.把句子改为“把”字句：风吹倒了小树。

3.把句子改为反问句：我们不应该浪费粮食。

4.用关联词语合并句子：他喜欢读书。他喜欢写字。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一课的作者是老舍，课文描绘了草原的（广阔无垠）和（物产丰富）。

2.《牧场之国》一课描写了荷兰是（牧场之国），课文中的句子“（水牛卧在河边，毛色水光）”描写了水牛的样子。

3.“（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）”这句诗出自郑燮的《竹石》，赞美了竹子坚韧不拔的精神。

4.课文《威尼斯的小艇》中，描写船夫技术高超的句子是“（速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱）”。

5.《将相和》讲述了蔺相如、廉颇和毛泽东的故事，其中“（完璧归赵）”、“（廉颇负荆请罪）”是这个故事中的成语。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小林家门前有一条小河。河水清澈见底，可以清楚地看到河底光滑的鹅卵石和游来游去的小鱼。河岸边长满了绿油油的草和五颜六色的野花。春天，河水融化，发出“哗啦啦”的声音；夏天，河水变得湍急，两岸的树木枝繁叶茂，为小河遮挡住了炎炎烈日；秋天，树叶变黄飘落，铺在河面上，像一层金黄的地毯；冬天，如果下雪，小河会结一层薄冰，孩子们可以在冰面上小心地滑行。小河给小林家带来了许多欢乐和美丽的景色。

1.文中描写小河夏天景色的句子是________。

2.文中“________”一词描写了春天河水流动的声音。

3.小河一年四季的景色不同，请在文中找出描写秋天景色的句子画上横线。

4.根据短文内容，小河给小林家带来了________。

5.你还知道哪些关于家乡河流或小溪的故事或描写？请简单写一写。________

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：请围绕“难忘”选择一件事情写一写，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

波澜壮阔郁郁葱葱阴雨绵绵草草率率喧喧嚷嚷呆若木鸡气喘吁吁摇摇欲坠

解析：考查学生对汉字拼音的掌握和书写能力，所选词语均为五年级上、下册课文相关或常考词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué）背（bēi）强（qiáng）炎（yán）乐（lè）级（jí）

脏（zāng）重（chóng）假（jiǎ）睡（shuì）只（zhī）折（zhé）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了课文或课内外常见多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）（碧）空如洗（郁）郁葱葱（理）直气壮（兴）高采烈（迫）不及待（默）默无闻（完）美无缺（所）向披靡

解析：考查学生积累成语的能力，所选成语与课文《草原》《草原上的小木屋》等关联，覆盖常用近义、反义成语。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查8画；用音序查字法应先查K，再查kuò。这个字在《草原》一课中，意思是宽广。

“蒙”字用部首查字法应先查艹部，再查10画；用音序查字法应先查M，再查méng。这个字在《草原》一课中，意思是草丛生，也指自然生长的树木。

解析：考查学生运用部首查字法、音序查字法及理解字义的能力，结合课文语境考查词语运用。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他（虽然）身体瘦弱，（但是）学习很努力。

2.面对困难，他（终于）找到了解决办法。

3.这座桥很（雄伟），是古代建筑的杰作。

4.小明（居然）在比赛中取得了第一名，大家都很惊讶。

5.（无论）遇到什么天气，他每天（都）坚持锻炼身体。

6.这幅画的颜色非常（鲜艳），让人感觉很美丽。

解析：考查学生正确使用关联词语和近义词的能力，题目难度适中，覆盖转折、结果、程度、条件等关联类型。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。（缺主语，改为：我们应该从小养成爱护环境的好习惯。）

2.老师在课堂上认真地给我们讲解课文。（搭配不当，“讲解课文”改为“讲解知识点”或保留原句）

3.看到同学们都积极举手发言，我很高兴。（缺主语，改为：看到同学们都积极举手发言，我很高兴。）

4.他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。（句子正确）

解析：考查学生修改病句的能力，涵盖成分残缺、搭配不当等常见错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空挂着一轮圆圆的太阳。

2.把句子改为“把”字句：风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

3.把句子改为反问句：我们不应该浪费粮食。我们怎么能浪费粮食呢？

4.用关联词语合并句子：他喜欢读书。他喜欢写字。他不仅喜欢读书，还喜欢写字。

解析：考查学生句式变换的能力，包括扩句、改为“把”字句、“被”字句、反问句、合并句子等，与课内练习关联。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一课的作者是老舍，课文描绘了草原的（广阔无垠）和（物产丰富）。

2.《牧场之国》一课描写了荷兰是（牧场之国），课文中的句子“（水牛卧在河边，毛色水光）”描写了水牛的样子。

3.“（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）”这句诗出自郑燮的《竹石》，赞美了竹子坚韧不拔的精神。

4.课文《威尼斯的小艇》中，描写船夫技术高超的句子是“（速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱）”。

5.《将相和》讲述了蔺相如、廉颇和毛泽东的故事，其中“（完璧归赵）”、“（廉颇负荆请罪）”是这个故事中的成语。

解析：考查学生对重点课文内容的记忆和理解能力，涵盖作者、主题、名句、人物及成语积累，与课内阅读紧密相关。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.文中描写小河夏天景色的句子是夏天，河水变得湍急，两岸的树木枝繁叶茂，为小河遮挡住了炎炎烈日。

2.文中“呼啦一下”一词描写了春天河水流动的声音。