2025年河南师范大学辅导员招聘考试笔试题库及答案解析

2025年河南师范大学辅导员招聘考试笔试题库及答案解析一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校专职辅导员岗位按照师生比不低于（）的比例设置。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）明确要求，高校专职辅导员岗位按照师生比不低于1:200的比例设置，确保辅导员有足够精力开展学生工作。2.河南师范大学的校训是（）。A.明德新民止于至善B.厚德博学止于至善C.博学笃行明德亲民D.爱国进步诚信质朴答案：B解析：河南师范大学自1923年创建以来，始终秉持“厚德博学止于至善”的校训，强调品德修养与学术追求的统一。3.某学生因家庭突发变故情绪低落，连续两周缺课，辅导员首先应采取的措施是（）。A.联系家长了解情况B.组织班级同学关怀C.开展心理危机干预D.通报学院给予纪律处分答案：C解析：学生因重大应激事件出现情绪问题并影响正常学习生活时，辅导员需优先评估其心理状态，启动心理危机干预流程（如联系心理中心、陪伴疏导），避免极端事件发生。4.《新时代高校教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师（）。A.严格遵守教学纪律，不迟到早退B.不得从事影响教育教学本职的兼职兼薪行为C.不得通过课堂、论坛等传播错误观点D.落实立德树人根本任务，遵循教育规律答案：C解析：“坚持言行雅正”具体要求教师“为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息”。5.高校学生日常思想政治教育的主阵地是（）。A.课堂教学B.社会实践C.主题班会D.网络平台答案：C解析：主题班会是辅导员组织学生集中开展思想教育的重要形式，通过案例分析、讨论分享等方式，直接针对学生思想动态进行引导，是日常思政教育的主阵地。6.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程挂科，辅导员与其谈话时，最有效的沟通策略是（）。A.批评其荒废学业，要求立即戒断游戏B.询问游戏类型及沉迷原因，共情后引导C.联系家长共同施压，限制其经济来源D.推荐心理咨询，直接转交心理中心处理答案：B解析：与沉迷网络的学生沟通时，需先理解其行为背后的心理需求（如逃避压力、社交需求），通过共情建立信任，再引导其认识学业与游戏的平衡关系，强制戒断或转交他人易引发抵触情绪。7.河南师范大学位于（）。A.郑州市B.洛阳市C.新乡市D.开封市答案：C解析：河南师范大学主校区位于河南省新乡市，是河南省重点支持建设的省属重点大学。8.学生申请国家助学贷款时，辅导员需重点审核的材料是（）。A.家庭收入证明B.高考成绩复印件C.社会实践证明D.心理健康测评报告答案：A解析：国家助学贷款的核心审核依据是学生家庭经济困难程度，因此家庭收入证明（或由民政部门出具的困难认定表）是重点审核材料。9.高校学生突发事件的第一报告人是（）。A.学生班长B.辅导员C.学院分管领导D.校保卫处答案：B解析：辅导员是学生日常管理的直接责任人，发现或接报突发事件后，应第一时间核实情况并向学院、学校相关部门报告。10.以下哪项不属于辅导员的主要工作职责？（）A.组织学生开展社会实践B.参与学生的专业课程教学C.指导学生职业生涯规划D.处理学生违纪事件答案：B解析：辅导员的核心职责是思想政治教育、日常管理、心理健康、学业指导等，专业课程教学由专业教师负责（《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确辅导员不承担专业课程教学任务）。11.某班级出现学生匿名在社交媒体发布不实信息攻击学院的情况，辅导员应首先（）。A.联系网安部门追查发帖人B.召开班会强调网络言论责任C.核实信息真实性并公开澄清D.要求平台删除不实内容答案：C解析：处理网络舆情时，首要任务是核实信息真伪，若为不实信息需及时公开澄清，避免谣言扩散；若为真实问题则需推动解决并反馈。12.学生心理健康问题的三级预防体系中，辅导员主要承担（）。A.一级预防（普及教育）B.二级预防（早期干预）C.三级预防（危机处理）D.以上均是答案：D解析：辅导员需参与心理健康教育的全过程：一级预防（开展心理健康讲座）、二级预防（发现情绪异常学生并初步干预）、三级预防（配合心理中心处理危机事件）。13.河南师范大学的前身是（）。A.河南大学B.平原师范学院C.开封师范专科学校D.新乡师范学院答案：B解析：河南师范大学始建于1923年，1951年设立平原师范学院，1953年更名为河南师范学院，1985年正式更名为河南师范大学。14.学生宿舍发生矛盾，两名学生动手打架，辅导员到场后应首先（）。A.分开双方，检查是否受伤B.询问打架原因C.批评教育并要求写检讨D.联系家长说明情况答案：A解析：处理肢体冲突时，保障学生人身安全是首要任务，需先分开双方并检查伤情，必要时送医；后续再调查原因并处理。15.以下哪项符合“三全育人”理念的要求？（）A.仅由思政课教师负责学生思想教育B.所有教师、职工共同参与学生成长C.学生工作部门单独制定育人方案D.仅在课堂教学中融入思政元素答案：B解析：“三全育人”指全员、全过程、全方位育人，强调学校所有人员（教师、管理、后勤）、所有环节（教学、管理、服务）共同参与学生培养。二、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.辅导员可以兼任学生党支部书记。（）答案：√解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》鼓励辅导员担任学生党支部书记，推动党建与思政工作融合。2.学生因宗教信仰可以在校园内公开组织宗教活动。（）答案：×解析：我国实行教育与宗教相分离，校园内禁止任何形式的宗教活动。3.学生申请退学，辅导员应直接同意并办理手续。（）答案：×解析：辅导员需与学生深入沟通，了解退学原因（如学业压力、心理问题），必要时协调资源帮助解决，避免学生因冲动退学。4.河南师范大学是“双一流”建设高校。（）答案：×解析：截至2023年，河南师范大学是河南省重点支持建设高校，但尚未入选国家“双一流”建设名单。5.学生心理健康测评结果属于个人隐私，辅导员不得查看。（）答案：×解析：辅导员作为学生成长导师，经学生本人同意或因工作需要（如危机干预），可在保密前提下查阅心理健康测评结果。6.学生未按时缴纳学费，辅导员可以限制其参加评奖评优。（）答案：√解析：根据高校学生管理规定，未按规定缴纳学费或有其他不符合评奖评优条件的学生，可限制其参与。7.主题班会必须由辅导员亲自组织，不能由学生干部主持。（）答案：×解析：辅导员可指导学生干部策划、主持主题班会，培养学生自我教育能力。8.学生在宿舍使用违规电器（如热得快），辅导员应没收电器并通报批评。（）答案：√解析：违规电器存在安全隐患，辅导员需按校规处理，同时开展安全教育。9.辅导员可以在朋友圈转发未经核实的学生违纪信息。（）答案：×解析：辅导员需严格遵守保密原则，不得随意传播学生个人信息或未核实的负面信息。10.学生参加志愿服务的时长可作为综合素质评价的重要指标。（）答案：√解析：综合素质评价包含思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等维度，志愿服务属于社会实践范畴。三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述辅导员在学生学业指导中的主要职责。答案：（1）建立学业预警机制，跟踪挂科、欠学分学生的学习状态；（2）组织学习经验分享会，帮助学生掌握科学学习方法；（3）与专业教师沟通，了解学生课堂表现，针对性制定帮扶计划；（4）关注特殊学生（如转专业、留学生）的学业适应问题，提供个性化指导；（5）引导学生树立正确的学习目标，平衡学业与社团活动、社会实践的关系。2.列举河南师范大学的3个省级以上重点学科或特色专业。答案：河南师范大学的省级以上重点学科/特色专业包括：（1）生物学（国家“双一流”建设学科培育学科、河南省优势学科）；（2）化学（ESI全球前1%学科、河南省重点学科）；（3）物理学（河南省一级重点学科）；（4）教育学（河南省特色专业）。3.如何处理学生因就业压力产生的焦虑情绪？答案：（1）开展就业心理辅导，通过团体辅导或个体访谈帮助学生正确认识就业形势，调整不合理预期；（2）联合就业指导中心，提供职业测评、简历修改、模拟面试等具体支持，提升就业能力；（3）挖掘校友资源，邀请优秀毕业生分享求职经验，增强学生信心；（4）关注特殊群体（如家庭经济困难、冷门专业学生），提供“一对一”就业帮扶；（5）引导学生做好职业规划，明确短期目标与长期发展方向，缓解盲目焦虑。4.简述高校学生突发事件的处理原则。答案：（1）生命至上原则：优先保障学生人身安全；（2）快速反应原则：第一时间到达现场，控制事态发展；（3）信息准确原则：及时、如实向上级报告，避免信息误传；（4）依法依规原则：依据《普通高等学校学生管理规定》等文件处理；（5）人文关怀原则：关注学生心理状态，做好情绪安抚与后续帮扶。5.辅导员如何将“课程思政”理念融入日常学生工作？答案：（1）与专业教师联动，挖掘专业课程中的思政元素（如科学家精神、行业伦理），通过主题班会深化学习；（2）组织“课程思政”案例分享会，引导学生讨论专业学习与价值观塑造的关系；（3）在学业指导中强调学术诚信、科研伦理，培养学生严谨的治学态度；（4）结合课程实践环节（如社会调查、实习），引导学生关注社会问题，增强责任意识；（5）通过榜样引领（如评选“课程思政学习之星”），激发学生将专业知识与家国情怀结合的内在动力。四、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例1：某大二学生小王，父母离异后跟随母亲生活，家庭经济困难。近期因与女友分手，出现失眠、食欲减退、上课注意力不集中等情况，在班级群里发“活着没意思”的消息后删除。作为辅导员，你会如何处理？答案解析：（1）快速干预：立即联系小王，观察其情绪状态（是否有自伤倾向），若情况危急，联系心理中心或校医院，必要时通知家长陪同；（2）心理疏导：倾听其情感困扰，肯定其表达情绪的勇气，引导其认识失恋是成长的一部分，帮助寻找社会支持（如朋友、母亲）；（3）经济帮扶：核实家庭经济状况，协助申请临时困难补助或勤工俭学岗位，减轻其生活压力；（4）学业支持：与任课教师沟通，为其提供补课或延长作业提交时间的便利，避免因成绩下滑加重心理负担；（5）长期跟踪：安排学生干部关注其日常状态，定期与小王谈心，必要时转介至心理中心进行系统咨询。案例2：某班级学生在社交媒体上发布视频，反映宿舍空调损坏一周未维修，配文“学校后勤不作为”，视频浏览量迅速突破5000。作为辅导员，你会如何应对？答案解析：（1）核实情况：联系宿舍管理员和后勤部门，确认空调损坏时间、维修进展（是否已报修、维修延迟原因）；（2）公开回应：通过班级群、公众号等渠道发布情况说明，若维修确有延迟，向学生致歉并告知具体修复时间（如“今日18点前完成维修”）；若存在学生误解（如已报修但未及时反馈），解释沟通流程；（3）引导舆情：私信发布视频的学生，肯定其关注集体权益的积极性，建议通过“宿舍管理员-辅导员-后勤”的正规渠道反映问题，避免误解扩散；（4）整改跟进：督促后勤部门尽快完成维修，维修后在班级群反馈结果，邀请学生监督；（5）长效机制：定期召开宿舍生活委员会议，收集学生对后勤服务的意见，建立“问题反馈-限时处理-结果公示”的闭环流程。案例3：某学生党员小李，在党支部组织生活会上多次缺席，且在社交媒体转发“党员交党费是负担”的错误言论。作为辅导员兼学生党支部书记，你会如何处理？答案解析：（1）谈心谈话：单独与小李沟通，了解缺席原因（如学业压力、思想认识偏差）及转发言论的动机，指出其行为违反《中国共产党章程》中“党员必须参加组织生活”“宣传党的主张”的规定；（2）思想教育：组织其学习《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，结合优秀党员事迹（如张桂梅、黄文秀），引导其重新认识党员的责任与义务；（3）组织处理：若小李态度端正，责令其作出书面检讨并在支部大会上公开说明；若拒不改正，按程序报上级党组织，考虑取消其党员资格（预备期内）或给予纪律处分；（4）支部整改：召开专题组织生活会，强调组织纪律的重要性，优化组织生活形式（如结合实践活动、红色教育基地参观），提升参与积极性；（5）跟踪观察：定期与小李谈心，关注其后续表现，帮助其重新树立党员意识。五、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合河南师范大学“红色基因”传承（如学校曾是抗战时期中共太行区党委所在地），论述辅导员如何在学生中开展爱国主义教育。答案要点：（1）挖掘校史资源：整理学校在抗战时期支持革命、培养人才的历史事迹（如师生参与战地服务、掩护革命干部），通过校史馆参观、“校史宣讲团”等形式，让学生感受“爱国、奉献”的传统；（2）打造特色活动：组织“重走红色足迹”实践活动（如探访学校旧址、访问老校友），结合“五四”“一二·九”等节点开展主题演讲、红色剧本杀，增强代入感；（3）融入日常思政：在谈心谈话中引导学生将个人成长与国家需求结合（如鼓励报考选调生、参与乡村振兴），