英语试卷(A卷)答案河南省天一大联考2025-2026学年(上)高二年级期中检测(11.26-11.27)

第一部分听力(共20小题；每小题1.5分，满分30分)第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分)第三部分语言运用(共两节；满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)56.washeld57.who60.tocross第四部分写作(共两节；满分40分)第一节(满分15分)I'mwritingtosharethroundwasespeciallyintense,wherewehadtoactcorrectlyaeffortIhadputinbeforehandpdoff.Thisexperiencehastrulydeepenedmyunderstandingoffirstd.Notonlydtechniques,butIalsolearnedhowtoperformunderpressure.Moreimportaaboutknowledgebutit'sals第二节(满分25分)Imadeupmymindfinally.Iwouldfacetheinjectionswittreatment,myhandstrembled,butIremindedmyselfthatcouragewasnotthfocusedonmybreathing,imaginingthevibrantcolorsinjections,mydeterminationthreatening.Witheachsubsequentimprovementbookorwatchingleavesdanceinthewind,becamecelebrationsofpersistenceandhope.Irealizedthavisionproblemshadtaughtmepatience,resilience,andthevalueoffacingchallengeshead-on.听力原文W:IpromisedmyparentsI'dgotoseethemM:Noworries.I'lldriM:SorryforthemessinmyhW:Yeah,Icantell.Well,Iguessyouwillhaveaprettybigjobtodotoday.M:Emma,yousdthatyouneedsomehelpwithpreparingdinner.WhatW:Thanksforcomingovertohelp.IreallyappM:Wow!TheymusttastebetterthanthoseIgetfromthesupermText4W:Iwanttobuyajacketlikemyfriend's.CanyoutakemeM:Sorry,sweetie.Ihavetoworkthatday.Anddidn'tyourmomgetyW:Iseverythingtoyoursatisfaction,sir?M:Yes,allthefoodisdeliciouW:I'msorryforthat.Icangetyouanotherbowlofsoup,ifyoulike.W:Metoo.Thespeakerhasobviouslygivenalotoftalkslikethisbefore—sheknowseM:Icouldn'tstoplaughingatoneofthem.IlikedthephotosofthoseoldscientistsinherpreW:WhatthespeakertalkedaboutgavemesomegoodM:I'mdoingmineonaveryW:Hello,Sam!Haveyougotanyplansthisafternoon?StilltrningforM:No.MycoachMr.Smithisoutofthetown.He'shavingashorttriptoRondawithhisparentsthisW:Inthatcase,wouldyouliketogM:Wow!CanyoutellmemoreabouW:Ofcourse.It'sM:Soundsgreat!AndI'lljoinyoutotakealookmyself.M:Hello,I'mavolunteerhere.CanIhelpyou?W:Yes.IboughtatickettoSeoulonlineforthewrongdeparturetime.a2:00p.m.trnticket.I'mtryingtoM:Ifyou'dlike,Icanhelpyoutalktothestaffthere.W:Thatwouldbegreat.I′mstllwtingformyfriendtojoinmehere.Shejuway.ThetrnweneedtoboardislW:Notreally.Wejustagreedtotakethattrn.Shellbeheresoon.I'mgoingtotellherI'llwtforheM:Iunderstand.Nowlet'sgototheticketofficeandchangeyourticW:Sure,heretheyare.IstherM:Youdidn'tstopatthecrossroadsjustnow.ThW:I'msorry.IjustfilledupmycarandwaseagertopickW:Gotit.I'llbemorecarefulfromnowon.AreyoM:Yes.NowstayherewhileIgobacktomycar.I'′mgoingrightback.Donotgetoutofthevehicle!W:Okay,officer.I'llberighthere.:Hello,thisisJackfromtofluencytfounditstrangethatpeopleherewereconstantlyconnectbecausewehadasonandwewantedtotakepictuourphonescomeout.Smartphonesalsobringdisadvantagestophones.MywifeandIcan'tgoanhourortwowithoutpickingupoclicktheirphone2,617timesaday.Now,Ioftenhearpeoplesay,"Ipreferthet文章大意：本文是一篇应用文，主题语境为人与社会。文章围绕如何打造吸引潜在顾客的餐厅海报展开，从标题设计、视觉呈现、卖点突出、社交媒体互动四个方面详细阐述了如何制作有效的餐厅海报。21.答案D命题透析细节理解题。思路点拨根据ClearandEngagingHeadline(标题)部分中的“Aninterestingheadlineisthefirstopportunitytodrawyourpotentialcustomers'attention.Keepitsimple,short,inte知，海报标题需要简洁且有吸引力。命题透析推理判断题。思路点拨根据SocialMediaEngagement部分的内容可知，通过社交媒体互动建立社区能帮助餐厅吸引新客户，扩大它的影响力。23.答案A命题透析推理判断题。思路点拨文章围绕“如何制作餐厅海报”展开，提供具体方法和建议，符合“指南”的文体特征。文章大意：本文是一篇记叙文，主题语境为人与自我。文章讲述Mollie年轻时因成人礼(batmitzvah)仅限于为男孩举办且家庭负担重，未能完成该仪式。80岁时，她在家人的鼓励下克服困难学希伯来语，最终在82岁实现了这一梦想，传递出“追逐梦想永远不晚”的理念。命题透析细节理解题。思路点拨根据第二段的“Inheryouth,suchceremonieswereonlyforboys.”可知，Mollie年轻时没有举办batmitzvah的原因是该仪式当时仅为男孩举办。命题透析细节理解题。思路点拨根据第四段的“Yetshekeptgoing,attendingeveryTuesdaynightclass,bakingforherclassmates,andlisteningtorecordingswhileexercisingorevensleeping.”可知，Mollie通过“每周二上晚课”“运动时甚至睡觉时听录音”等方式学习希伯来语，这些均属于在日常生活场景中融入学习的做法。26.答案A命题透析推理判断题。思路点拨根据第一段的内容可知，84岁的Mollie“走路很快、开车安全”,还能做很多事(做饭、鉴定古董、组织会议、打桥牌甚至玩电脑游戏),并且“紧跟新发现”,说明她是精力充沛的；Mollie从“80岁开始学习希伯来语”,到“克服‘年龄最大、担心学不会’的困难，坚持每周上课、利用日常时间听录音”,再到最终成功完成仪式，全程体现出她一旦确定目标便坚持不懈、不轻易放弃的特质。命题透析标题归纳题。思路点拨通读文章可知，本文围绕“Mollie82岁完成年轻时未能实现的batmitzvah仪式”这一事件展开，重点突出“晚年追梦，实现迟来的梦想”的主题。文章大意：本文是一篇说明文，主题语境为人与自然。文章介绍哥伦比亚特里布加湾“海洋守护者”组织的环保工作。命题透析推理判断题。思路点拨文章开篇讲述Lloreda救助被困座头鲸的经历，紧接着第二段便介绍Lloreda所属的“海洋守护者”组织及其环保工作(清理废弃渔具等)。由此可见，提及该经历是为了引出后续对该组织救援工作的介绍。29.答案D命题透析细节理解题。思路点拨根据第二段的“Colombia'sGulfofTribugá,abiodiversityhotspot..a'hopespot'foritsecological(生态的)importance”可知，特里布加湾因是生物多样性热点区域、生态意义重大而成为“希望之地”,核心原因是丰富的生物多样性。命题透析细节理解题。思路点拨根据第四段的“Now,thenetsaremadeintodecorationstoselllocallyandabroad,whileleadweightsarerecycledintodivingtools.”可知，他们通过将废弃渔网制成装饰品售卖、铅坠回收制成潜水工具来应对资金问题，本质是售卖回收产品。命题透析细节理解题。思路点拨根据最后一段的“Themostimportantthingisthatwerseconsciousness(意识)locallysothatweunderstandtheconsequencesofouractions.”可知，他强调的根本解决方案是提升当地居民对自身行为环境影响的意识。文章大意：本文是一篇说明文，主题语境为人与社会。文章介绍了一项关于语气词表达的跨文化研究。研究发现不同语言中的某些元音在表达相同情绪时具有共性，表明语言可能源于人类自然的声音表达。命题透析推理判断题。思路点拨根据第三段的“Inourrecentstudy,wefocusedonvowel(元音)soundsinexpressionsofpn,joyanddislikeacrossmorethan130languages.”可知，研究的重点是探讨语气词中元音的使用。命题透析细节理解题。meaning.”可知，研究者认为语气词并非随机产生，而是承载特定意义。命题透析词义猜测题。思路点拨根据该词上文的语境“Weguessedthat[æ]vowelswouldappearmoreinpnsounds,[i]vowelsinjoy,andcentralvowelslike[ə]indislike.”(我们推测[æ]类元音更多出现在表示疼痛的声音中，[i]类元音出现在表示愉悦的声音中，[ə]类中央元音出现在表示厌恶的声音中),以及下文描述的“wecollectedover600emotionalinterjections...Wemeasuredtheirvowelusethroughacoustic(声学的)analysis.”(我们收集了600多个情绪感叹词……通过声学分析测量元音使用情况)可知，研究人员“通过收集数据验证之前的推测”,“validate”与“confirm”语义一致。命题透析细节理解题。思路点拨根据最后一段的“Thissupportstheideathatsomewordsmayhavedevelopedfromthesoundswenaturallymake.”可知，研究结果暗示某些语气词可能起源于人类本能发出的声音。文章大意：本文是一篇说明文，主题语境为人与自我。文章介绍了变幽默的几个方法。命题透析考查上下文衔接。此处需具体阐述幽默的重要性以支撑该观点。"Itmakes说明了幽默的价值，与上文形成“观点与阐释”的逻辑关系，同时为下文“Yetmostcommonadviceonhumorsoundsvague(含糊的).”的转折做铺垫，符合语命题透析考查段尾句。服务于后续交流，逻辑连贯。命题透析考查上下文衔接。出方法→解释方法→举例说明”的结构。命题透析考查段首句。命题透析考查上下文衔接。爱犬的悲伤。命题透析考查名词。命题透析考查动词。思路点拨根据上文的“grief(悲伤)settledoverme”以及下文的语境可知，朋友驱车40分钟，带来糖果、热巧命题透析考查形容词。的玩笑没起到作用。命题透析考查动词。45.答案A命题透析考查动词。46.答案D命题透析考查名词。命题透析考查动词短语。48.答案A命题透析考查名词。49.答案B命题透析考查动词。状态。50.答案C命题透析考查动词。51.答案A命题透析考查动词。52.答案B命题透析考查名词。53.答案A命题透析考查动词。面情绪形成对比。54.答案C命题透析考查动词。思路点拨下文提到“stillhadmorespacetogrow”,此处语境表示“只要坚持成长，凋零也没关系”。55.答案D命题透析考查名词。文章大意：本文是一篇说明文，主题语境为人与社会。文章介绍了2025年金熊猫国际文化论坛的举办情况、核心意义及多位重要人物的发言观点，凸显了该论坛在促进全球影视交流与文明对话中的作用。56.答案washeld思路点拨定语从句中which指代的前面句子主语“The2025GoldenPandaInternationalCulturalForum”,与谓57.答案who命题透析考查定语从句。思路点拨分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，先行词为前面的名词guests,引导词在从句中作主命题透析考查词性转换。思路点拨空格处需填形容词与open并列，共同修饰名词China。innovate的形容词形式为innovative,表示命题透析考查非谓语动词。思路点拨句子主干为“WangXiaohuiemphasized...”,故此处为非谓语动词。句子主语“WangXiaohui”与“address”之间是逻辑上的主动关系，故此处用现在分词短语作状语，补充完整为“whenhewasaddressingtheForum”,故填addressing。命题透析考查非谓语动词。思路点拨此处为固定搭配“thepowertodosth.”,表示“做某事的能力”,不定式作后置定语，修饰名词命题透析考查非谓语动词。62.答案stories命题透析考查名词单复数。63.答案for命题透析考查介词。命题透析考查词性转换。65.答案a命题透析考查冠词。写作第一节(满分15分)评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60的，从总分中减去2分。体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档：(13—15分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档：(10—12分)1.完全完成了试题规定的任务。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档：(7—9分)1.基本完成了试题规定的任务。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误