2022年江苏宿迁市小升初语文真题及答案

2022年江苏宿迁市小升初语文练习题及答案一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）móguǐ（）páihuái（）kǒngbù（）jiǎobàn（）dānge（）fěicuì（）qīngfù（）chōuyē（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.间断（jiān）闷热（mēn）模样（mú）万象更新（gēng）B.店铺（pù）薄雾（bó）剥削（xuē）哄堂大笑（hōng）C.处境（chǔ）尽管（jìn）追悼（dào）载歌载舞（zǎi）D.躲藏（cáng）勉强（qiáng）兴旺（xīng）铺天盖地（pū）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.腊人初旬蒜瓣翡翠截然B.彩绘搅伴浓稠粉碎外套C.解释腊肉糊涂可靠猜想D.通霄轿车栗子拜年寺院4.下列词语中，与“兴高采烈”意思相近的一项是（）（3分）A.垂头丧气B.欣喜若狂C.愁眉苦脸D.无精打采5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。6.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我__________，春使我___________，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们______了，他们__________地看着老汉。A.孕育珍藏平静惊慌B.珍藏孕育安静惊恐C.孕育珍藏安静惊慌D.珍藏孕育平静惊恐7.按要求改写句子。（6分）（1）他说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（用加点词造句）8.根据所学知识填空。（11分）（1）“____________________，札札弄机杼。终日不成章，____________________。”出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，诗中描写织女因为思念而伤心流泪的诗句是“____________________，____________________”。（2）《石灰吟》中体现石灰甘愿把清白留在人间的诗句是“____________________，____________________”；《竹石》中表现竹子坚韧不拔精神的诗句是“____________________，____________________”。（3）“过去的日子如轻烟，____________________，如薄雾，____________________。我留着些什么痕迹呢？”这句话出自________（作者）的《匆匆》，表达了作者__________的感慨。二、阅读理解（30分）（一）阅读下面的文言文，完成912题。（12分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。9.解释下列加点字的意思。（4分）（1）通国之善弈者也善：________（2）使弈秋诲二人弈诲：________（3）思援弓缴而射之援：________（4）为是其智弗若与弗：________10.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.弈秋，通国之善弈者也B.一人虽听之C.弗若之矣D.虽与之俱学11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。12.这则文言文告诉我们一个什么道理？（2分）（二）阅读下面的现代文，完成1316题。（18分）母亲的诗①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗。②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打了个寒噤。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去！”③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……⑤岁月如流，人生如流，转眼十多年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁，可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地一声撞上房门，坐在屋内唉声叹气。⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/真诚把爱的门推开了/爱把生活的门推开了/生活把希望的门推开了……”⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。13.文章写了母亲给“我”讲的两个有关门的故事，请分别用简洁的语言概括这两个故事的主要内容。（4分）（1）（2）14.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）（1）风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。（2）那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。15.母亲随口说出的话，为什么“像母亲给我身上加的一件御寒的外衣”“像母亲给我的心加了一件御寒的外衣”？（5分）16.结合全文，谈谈你对题目“母亲的诗”的理解。（5分）三、写作（30分）题目：《我的______》要求：（1）先把题目补充完整，可填“好朋友”“好老师”“好邻居”等；（2）通过具体事例来表现这个人的特点，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；（3）字数不少于450字。答案一、基础知识积累与运用（40分）1.魔鬼徘徊恐怖搅拌耽搁翡翠倾覆抽噎2.B【解析】A项“间断”的“间”应读“jiàn”；C项“尽管”的“尽”应读“jǐn”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”；D项“勉强”的“强”应读“qiǎng”。3.C【解析】A项“腊人”应为“腊肉”；B项“搅伴”应为“搅拌”；D项“通霄”应为“通宵”。4.B【解析】“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满。“欣喜若狂”形容高兴到了极点，与“兴高采烈”意思相近。A、C、D三项都表示心情不好、情绪低落的意思。5.D【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。6.B【解析】“珍藏”有收藏、保存的意思，“孕育”指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。结合语境，冬应是将“我”“珍藏”，春使“我”“孕育”。“惊慌”指害怕慌张，“惊恐”指惊慌恐惧，程度比“惊慌”更重。“平静”指（心情、环境等）没有不安或动荡。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。结合语境，人们应是“安静”了，“惊恐”地看着老汉。7.（1）他说，他是中国人，他爱中国。（2）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（3）示例：大熊猫是一种可爱的动物，憨态可掬，活泼好动，很讨人喜欢。8.（1）纤纤擢素手泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语（2）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风（3）被微风吹散了被初阳蒸融了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜二、阅读理解（30分）（一）（12分）9.（1）擅长（2）教导（3）拉（4）不10.A【解析】A项“之”是助词，可译为“的”；B、C、D三项“之”均为代词。11.（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2）难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。12.这则文言文告诉我们学习必须专心致志，否则就会一事无成的道理。（二）（18分）13.（1）小学时，雪天里母亲鼓励“我”不要畏惧风雪，还讲了有关季节和门的故事，连缀成诗，让“我”不再害怕风霜雪雨。（2）大学毕业后，“我”就业艰难，心情灰暗回家，母亲鼓励“我”不要被星星“嘲笑”，讲了有关人生和门的故事，连缀成诗，让“我”知道该怎么做。14.（1）运用了拟人的修辞手法，将“风”和“雪花”人格化，生动形象地写出了风雪的狂暴，渲染了寒冷、恐怖的氛围，衬托出“我”当时害怕的心情。（2）运用了拟人的修辞手法，将“星星”人格化，生动形象地写出了“我”当时失落、沮丧的心情，表达了“我”对生活的失望。15.母亲随口说的这些话，让“我”在寒冷的冬天不再畏惧风雪，在失落时感受到温暖和力量。这些话充满了鼓励和智慧，如同给“我”的身体和心灵加了一件御寒的外衣，让“我”不再害怕困难，有勇气面对生活中的挫折和挑战。16.“母亲的诗”不仅仅指母亲随口说出的那两段连缀成诗的话语，更代表着母亲对“我”的关爱、鼓励和教导。母亲用她质朴而富有哲理的语言，在“我”成长的不同阶段给予“我”力量和指引，就像一首首动人的诗，深远而温暖地影响着“我”的人生，让“我”在面对困难时能勇敢前行，体现了母爱的伟大和深沉。三、写作（30分）写作评分标准：3026分：紧扣题目，内容具体，能通过具体事例生动地表现出人物的特点，语句通顺，表达出了真挚的感情，结构完整，条理清晰，书写规范、工整。2521分：符合题目要求，内容较具体，能通过事例表现人物特点，语句较通顺，有一定的真情实感，结构较完整，条理较清晰，书写较规范。2016分：基本符合题目要求，内容不够具体，事例不够典型，语句有一些毛病，感情表达不够真挚，结构不够完整，条理不够清晰，书写不够规范。15分及以下：偏离题目，内容空洞，事例不明确，语句不通顺，缺乏真情实感，结构混乱，书写潦草。以下是一篇示例作文：《我的好朋友》在我的生活中，有这样一个好朋友，她就像一束温暖的阳光，照亮我生活的每一个角落，她就是我的好朋友——晓琳。晓琳有着一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样垂在肩上。她那一双明亮的眼睛，犹如夜空中闪烁的星星，总是透露着聪慧和善良。小巧的鼻子下，是一张能说会道的嘴巴，笑起来的时候，嘴角会露出两个可爱的小酒窝。晓琳是一个非常热心肠的人。有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，鲜血直流。疼得我眼泪在眼眶里直打转。晓琳看到后，立刻飞奔过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问道：“疼不疼啊？别着急，我陪你去医务室。”说着，她便搀扶着我，一步一步慢慢地向医务室走去。到了医务室，她又忙前忙后地帮我拿药、找医生。医生给我处理伤口的时候，她紧紧地握住我的手，轻声安慰我说：“别怕，一会儿就好了。”那一刻，我心里充满了感动，感受到了这份友情的温暖。晓琳还是一个学习上的好伙伴。有一次，我在数学学习上遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出来。正在我着急的时候