2026年特殊教育（特殊教育教学）考题及答案

2026年特殊教育（特殊教育教学）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种教育模式强调对特殊儿童进行个别化教育计划（IEP）的制定和实施？（）A.融合教育B.个别教育C.随班就读D.全纳教育2.特殊儿童的心理评估中，常使用的智力测验是（）。A.韦氏儿童智力量表B.瑞文推理测验C.比奈-西蒙量表D.以上都是3.对于听力障碍儿童，哪种教学方法有助于他们理解知识？（）A.手语教学B.口语教学C.书面语教学D.综合沟通教学4.特殊教育中，行为矫正的主要目的是（）。A.消除不良行为B.塑造良好行为C.提高学习成绩D.增强社交能力5.以下属于视觉障碍儿童特殊教育需求的是（）。A.盲文学习B.定向行走训练C.触觉训练D.以上都是6.特殊教育教师应具备的核心能力不包括（）。A.教学能力B.沟通能力C.科研能力D.组织管理能力7.对自闭症儿童进行教育干预时，哪种方法强调结构化教学？（）A.应用行为分析B.人际关系发展干预C.地板时光D.结构化教育8.特殊儿童的教育安置形式中，最能体现教育公平的是（）。A.特殊学校B.随班就读C.资源教室D.家庭辅导9.在特殊教育课程设置中，功能课程主要针对（）。A.轻度残疾儿童B.中度残疾儿童C.重度残疾儿童D.极重度残疾儿童10.以下哪种评估方法可以全面了解特殊儿童的学习过程和进步情况？（）A.标准化测验B.教师观察C.档案袋评估D.家长评价第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.特殊教育的对象包括______、______、______、______、______等各类残疾儿童。2.特殊教育的基本原则有______、______、______、______、______。3.听力障碍儿童的语言发展通常经历______、______、______三个阶段。4.智力障碍儿童的教育目标主要包括______、______、______、______等方面。5.特殊教育学校的课程设置一般包括______、______、______、______、______等。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述个别化教育计划（IEP）的主要内容。2.如何提高特殊儿童的社会交往能力？3.举例说明如何对特殊儿童进行差异化教学。4.特殊教育中，如何利用现代教育技术辅助教学？四、材料分析题（共20分）材料：小明是一名自闭症儿童，在学校里表现出对周围环境的不关注、重复刻板行为以及社交障碍等问题。他的老师通过观察发现小明对数字有一定的兴趣，于是在课堂上尝试用数字游戏的方式引导他参与学习，取得了较好的效果。同时，老师还与家长密切合作，定期交流小明的情况，并给予家长一些在家中训练的建议。答题要求：阅读上述材料，回答以下问题。每小题10分，答案应结合材料内容，观点明确，分析合理。1.请分析老师针对小明的情况采取了哪些有效的教育措施？2.结合材料，谈谈家庭在特殊儿童教育中的重要作用。五、论述题（共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。请结合所学知识，论述如何促进特殊教育与普通教育的融合发展。答案：1.B2.D3.D4.B5.D6.C7.D8.B9.C10.C填空题答案：1.视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、肢体残疾2.个性化原则、全面发展原则、补偿教育原则、整合教育原则、个别化教育原则3.听觉口语学习、听觉手语法学习、书面语学习4.生活自理能力、社会适应能力、学习能力、职业技能5.基础课程、拓展课程、特色课程、康复课程、综合实践活动课程简答题答案：1.个别化教育计划主要内容包括学生现状分析、教育目标、教育措施、教学进度安排、评估方式及时间等。2.提高特殊儿童社会交往能力可通过社交技能训练、角色扮演、小组活动、融入正常社交环境等方式。3.如根据学生学习能力和特点调整教学内容难度、提供不同学习资源、设计分层作业等进行差异化教学。4.利用现代教育技术如多媒体教学、在线学习平台、教育软件等辅助特殊儿童教学。材料分析题答案：1.老师针对小明情况采取的有效措施有：观察小明兴趣，用数字游戏引导学习；与家长密切合作，定期交流并给予家庭训练建议。2.家庭在特殊儿童教育中作用重要，如家长与老师密切配合，能及时了解孩子情况；在家中按老师建议训练，巩固孩子学习成果，为孩子提供持续支持和关爱。论述题答案：要促进特殊教育与普通教育融合发展，需从多方面着手。政策层面应保障特殊儿童受教育权利，推动资源共享。