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高二生物下册月考测题库附参考答案考试时间:90分钟满分:100分姓名:________班级:________一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分)1、下列关于孟德尔遗传实验的描述,正确的是
A.孟德尔通过观察豌豆的性状,提出了遗传因子学说
B.孟德尔实验中,只研究了单对相对性状的遗传规律
C.孟德尔发现的遗传规律适用于所有生物
D.孟德尔实验的结论是“基因在体细胞中成对存在”答案:A
解析:孟德尔通过豌豆的性状实验,提出了遗传因子(即基因)的概念与遗传规律,其研究不仅包括单对相对性状的实验,也包括多对性状的自由组合实验。其结论强调基因在形成配子时分离,遗传规律具有普遍性。2、下列不属于分离定律内容的是
A.在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离
B.子一代只表现显性性状
C.杂合子产生的配子类型及比例为1:1
D.测交实验中,子代性状比例为1:1答案:B
解析:分离定律描述的是在形成配子时,成对的遗传因子(等位基因)彼此分离,测交实验中子代比例为1:1。子一代只表现显性性状是显性现象的描述,不属于分离定律的要点。3、在自由组合定律中,控制两对相对性状的基因
A.在形成配子时自由组合
B.在细胞分裂时分离
C.在个体发育中表现连锁
D.在体细胞中成对遗传答案:A
解析:自由组合定律指出,在形成配子时,不同对的等位基因可以自由组合。这是在减数分裂过程中,同源染色体分离后,非同源染色体上的基因自由组合的体现。4、下列关于伴性遗传的描述,正确的是
A.伴性遗传的基因位于常染色体上
B.伴X隐性遗传病在男性中发病率高于女性
C.伴Y遗传的性状只能通过男性传给男性
D.伴性遗传与性别无关答案:C
解析:伴性遗传的基因位于性染色体上。伴X隐性遗传病在女性中发病率高于男性。伴Y遗传的性状仅在男性中表现,且只能由父亲传给儿子。5、DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之间的连接方式是
A.氢键
B.磷酸二酯键
C.碱基堆积力
D.氨基酸连接答案:A
解析:DNA双螺旋结构中,腺嘌呤与胸腺嘧啶通过两对氢键连接,鸟嘌呤与胞嘧啶通过三对氢键连接,这是DNA结构稳定性的关键。6、现代生物进化理论的核心是
A.用进废退
B.生存斗争
C.自然选择
D.遗传变异答案:C
解析:自然选择是现代生物进化理论的核心,它解释了适应性进化和物种形成的基本机制。7、下列与DNA复制无关的是
A.解旋酶
B.DNA聚合酶
C.转录酶
D.引物酶答案:C
解析:DNA复制相关酶包括解旋酶、DNA聚合酶、引物酶等。转录酶是参与基因表达的,与DNA复制无关。8、基因突变的特征是
A.多向性
B.普遍性
C.随机性
D.不可逆性答案:B
解析:基因突变具有普遍性,即在各种生物体中都可能发生,但也具有随机性、低频率性、不可逆性等特征。9、下列不属于基因重组的是
A.减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换
B.同源染色体上的等位基因分离
C.花药离体培养形成单倍体
D.杂交实验中获得不同性状组合答案:B
解析:基因重组包括减数分裂中的交叉互换、杂交实验中的性状组合,以及人工诱导的重组方式。同源染色体上的等位基因分离是分离定律的内容。10、关于内环境稳态的描述,错误的是
A.内环境包括组织液、血浆和淋巴液
B.内环境稳态是细胞正常生存的必要条件
C.稳态的维持需要神经系统和内分泌系统调节
D.稳态的维持不需要免疫系统参与答案:D
解析:内环境稳态的维持需要神经系统、内分泌系统和免疫系统等的共同作用,免疫系统也参与调节。11、下列关于神经调节与体液调节的描述,正确的是
A.神经调节比体液调节反应更迅速
B.体液调节不受神经系统控制
C.神经调节作用时间较短
D.二者调节机制完全不同答案:A
解析:神经调节通过反射弧进行,反应迅速但作用时间短;体液调节通过激素传递,反应较慢但作用时间长。二者不是完全独立的。12、下列关于生长素的描述,错误的是
A.生长素是由色氨酸经过一系列反应合成
B.生长素在植物体内的运输具有极性
C.生长素产生后直接进入细胞核调节基因表达
D.生长素在植物体内具有双重作用答案:C
解析:生长素是植物激素,它通过细胞膜上的受体传递信号,调控细胞内的基因表达,但不直接进入细胞核。13、下列关于群落演替的描述,错误的是
A.演替包括初生演替和次生演替
B.人类活动对演替有重要影响
C.演替过程中生物种类逐渐增多
D.演替一定会导致生物多样性减少答案:D
解析:群落演替过程中,通常生物多样性会增加,最终达到顶极群落,而非减少。14、在生态系统中,属于第一营养级的是
A.肉食动物
B.分解者
C.植物
D.真菌答案:C
解析:生态系统的第一营养级是生产者,主要是绿色植物,它们通过光合作用将太阳能转化为化学能。15、下列不属于生态系统物质循环的是
A.碳循环
B.氮循环
C.水循环
D.能量流动答案:D
解析:能量流动是生态系统中能量的输入、传递和散失过程,而物质循环(如碳、氮、水等)则是物质在生物群落与无机环境间的循环。16、在物质循环中,哪一项是生物群落与无机环境之间的纽带
A.分解者
B.生产者
C.消费者
D.所有生物答案:A
解析:分解者在生态系统中起到关键作用,将有机物分解为无机物,实现物质的循环再生。17、下列关于DNA复制的说法,错误的是
A.DNA复制是一个半保留复制过程
B.DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶
C.碱基互补配对原则保证复制的准确性
D.DNA复制不需要模板答案:D
解析:DNA复制是以DNA的两条链为模板进行的,遵循碱基互补配对原则,体现半保留复制机制。18、下列关于基因突变的描述,正确的是
A.基因突变具有随机性和普遍性
B.基因突变只能发生在生殖细胞中
C.基因突变一定会导致生物性状改变
D.基因突变是生物进化的唯一来源答案:A
解析:基因突变具有随机性和普遍性,可在体细胞或生殖细胞中发生。突变不一定导致表型改变,也不是进化的唯一来源。19、生长素的生理作用不包括
A.促进细胞伸长
B.抑制顶端生长
C.促进果实发育
D.促进种子萌发答案:B
解析:生长素的主要作用是促进细胞伸长、促进果实发育、促进种子萌发等,抑制顶端生长属于细胞分裂素的作用。20、下列关于免疫调节的描述,错误的是
A.抗体是由浆细胞产生的
B.T细胞只参与细胞免疫
C.吞噬细胞是免疫系统中的第一道防线
D.免疫系统具有防御、监控和清除功能答案:B
解析:T细胞既参与细胞免疫,也参与体液免疫中的辅助作用,B细胞才会直接产生抗体。21、关于内环境的叙述,正确的是
A.内环境是细胞代谢发生的主要场所
B.内环境包括血浆、组织液和淋巴液
C.血浆蛋白进入组织液后会立即消失
D.血浆的pH值保持恒定,与呼吸系统无关答案:B
解析:内环境是细胞直接生活的环境,主要包括血浆、组织液和淋巴液。血浆蛋白可以进入组织液,但会通过毛细血管重新回到血浆。22、下列关于信息传递的描述,正确的是
A.神经系统通过电信号传递信息
B.激素传递的信号是化学信号
C.生态系统中信息传递可分为化学信息、物理信息和行为信息
D.动物的行为信息都是可遗传的答案:C
解析:生态系统中的信息传递包括化学信息、物理信息和行为信息三种类型,神经系统传递的是电信号,激素传递的是化学信号,动物行为信息不一定可遗传。23、下列属于物理信息的是
A.花香
B.光照
C.鸟类鸣叫
D.蚂蚁信息素答案:B
解析:物理信息是指通过光、温度、声等物理因素传递的信息。花香、鸟类鸣叫、蚂蚁信息素都属于化学信息。24、下列不属于第二性征的是
A.男性喉结突出
B.女性骨盆宽大
C.男性的体毛分布
D.心跳频率答案:D
解析:第二性征是与生殖无关的性别差异性状,如喉结、体毛、骨盆形状等,而心跳频率是生理功能,不属第二性征。25、下列属于人类活动对群落演替影响的是
A.森林砍伐后形成草地
B.沙漠中降水增加导致植被生长
C.火山喷发后形成新土壤
D.气候变化导致物种迁移答案:A
解析:人类活动(如砍伐、建设)常常会直接改变群落的结构,导致演替方向改变,属于人为加速或改变的演替。二、非选择题(共5小题,计50分)26、(8分)遗传图解题
已知一对相对性状由等位基因A与a控制,其中A为显性,a为隐性。若一对夫妇的基因型分别为Aa和aa,求其子女的表现型比例和基因型比例。答案:
表现型比例为1:1(显性:隐性);
基因型比例为1:1(Aa:aa)。解析:
Aa与aa杂交后,F1代的基因型为Aa与aa各占一半。由于A为显性,表现型中Aa和aa均表现显性性状,故比例为1:1。27、(10分)实验设计题
为验证植物幼苗的顶端优势现象,设计一个实验方案。答案:
取生长状况相同且健康的同种植物幼苗若干,分为两组。第一组保留顶芽,第二组去除顶芽后在切口处涂抹一定浓度的生长素类似物。对比两组侧芽的生长速度,观察顶端优势是否被打破。解析:
顶端优势现象是由顶芽产生的生长素抑制侧芽生长引起的。去除顶芽并涂抹生长素类似物可模拟顶芽的效应,从而验证其对侧芽的影响。28、(12分)生态系统分析题
在一个湿地生态系统的食物链中,生产者为芦苇,初级消费者为蛙,次级消费者为鱼,三级消费者为鹭。请分析:
(1)该生态系统中碳的来源与去向;
(2)该食物链中能量流动的特点。答案:
(1)碳的来源主要是大气中的CO₂,通过光合作用被芦苇固定为有机物;碳的去向包括分解者分解有机物释放CO₂,以及被消费者摄取形成体内的有机物。
(2)能量流动具有单向性、逐级递减性和传递效率低(通常为10%~20%)的特点。解析:
(1)碳循环包括生产者通过光合作用吸收CO₂,消费者摄取生产者,分解者分解有机物释放CO₂,形成完整的循环路径。
(2)能量流动是单向流动,不能逆转,并且每级生物只能将部分能量传递给下一级,因此具有逐级递减性。29、(10分)生理调节题
简述胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中的作用。答案:
胰岛素由胰岛B细胞分泌,能促进胰岛细胞摄取、储存和利用葡萄糖,降低血糖;胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,升高血糖。解析:
胰岛素和胰高血糖素是体内主要的血糖调节激素,二者具有拮抗作用。胰岛素降低血糖,胰高血糖素升高血糖,共同维持血糖
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