2025年研学旅行指导师考试参考题库（含答案）

2025年研学旅行指导师考试参考题库（含答案）一、政策法规与行业规范（一）单项选择题1.根据《研学旅行服务规范》（LB/T054-2016），研学旅行服务机构应与委托方签订合同，合同中必须明确的内容不包括：A.活动费用及支付方式B.双方违约责任C.导游员个人联系方式D.安全保障措施答案：C2.教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》中提出的基本原则不包括：A.教育性原则B.营利性原则C.实践性原则D.安全性原则答案：B3.研学旅行课程需符合学生认知规律，小学阶段应侧重：A.综合实践体验B.社会问题探究C.知识综合运用D.乡土乡情认知答案：D（二）多项选择题4.研学旅行活动中，服务机构应履行的安全责任包括：A.制定安全预案并演练B.为参与者购买意外伤害保险C.审核合作单位资质D.全程配备随队医生答案：ABC5.符合《中小学生研学实践教育基地（营地）认定与管理办法》要求的基地应具备：A.明确的教育主题B.可容纳50人以上的食宿设施C.专业的讲解团队D.完善的安全管理制度答案：ACD（三）简答题6.简述研学旅行"课程化"的核心要求。答案：核心要求包括：①目标与国家课程标准衔接，体现学科融合；②活动设计符合学生年龄特点与认知规律；③实施过程有明确的教学环节（如行前准备、行中探究、行后总结）；④成果评价注重过程性与发展性，包含学生成长记录、实践报告等。二、课程设计与开发（一）单项选择题7.设计"乡村振兴"主题研学课程时，针对初中生应重点设计的活动是：A.观察农作物生长周期B.采访返乡创业青年C.学习传统农具使用D.绘制村庄简易地图答案：B8.下列哪项不符合研学课程"教育性"原则？A.设计"古建筑保护"主题时增加测量、绘图实践B.安排非遗传承人现场演示技艺并指导动手制作C.在红色教育基地仅组织拍照打卡活动D.结合生物课内容设计生态调查任务卡答案：C（二）多项选择题9.研学课程目标设计需考虑的要素有：A.学生核心素养发展要求B.活动场地的资源特色C.学校教学进度安排D.家长的个性化需求答案：ABC10.设计自然类研学课程时，可融入的跨学科知识包括：A.地理（地形地貌）B.生物（生态系统）C.历史（自然景观形成史）D.艺术（自然美学观察）答案：ABCD（三）案例分析题11.某小学计划开展"茶文化"主题研学，现有资源：本地茶场（可参观采茶、制茶）、茶文化博物馆（有古今茶具展）、茶艺师（可演示泡茶）。请设计包含3个核心活动的课程框架，并说明每个活动对应的教育目标。答案：课程框架：（1）采茶体验：组织学生在茶场识别茶树品种，学习正确采茶方法（一芽一叶）。目标：通过劳动实践理解"茶鲜叶"的标准，培养劳动意识。（2）制茶探究：观察炒茶师傅操作，分组用微型炒茶机体验杀青、揉捻。目标：通过动手操作理解制茶工艺的科学原理（如高温杀青破坏酶活性），培养科学探究能力。（3）茶礼学习：茶艺师演示"温杯、投茶、冲泡"流程，学生分组练习并互相敬茶。目标：了解传统礼仪文化，培养人际交往中的礼貌意识。三、安全管理与应急处置（一）单项选择题12.研学活动前安全风险评估的重点不包括：A.交通工具的保险状态B.活动场地的地形隐患C.学生的既往病史D.导游的带团经验答案：D13.若遇学生突发中暑（头晕、呕吐），正确的处置流程是：A.立即送医→联系家长→现场降温B.现场移至阴凉处→物理降温→观察症状→决定是否送医C.喂服藿香正气水→继续活动→结束后报告D.通知领队→等待家长到场处理答案：B（二）多项选择题14.下列属于高风险研学活动的有：A.山地徒步（海拔800米，路径无护栏）B.化学实验（使用酒精灯、稀盐酸）C.农场采摘（草莓棚内地面湿滑）D.博物馆参观（人流密集的节假日）答案：AB15.行前安全培训应包括的内容有：A.活动场地的安全标识识别B.紧急集合地点与信号C.个人物品保管注意事项D.团队成员的家庭住址答案：ABC（三）简答题16.简述研学旅行安全预案应包含的关键要素。答案：关键要素包括：①风险点清单（如交通、场地、活动项目等可能存在的安全隐患）；②责任分工（总负责人、随队教师、安全员的具体职责）；③预警机制（如天气预警、人流预警的应对措施）；④应急流程（突发疾病、意外伤害、走失等情况的处理步骤）；⑤联络体系（医院、消防、家长的紧急联系方式）；⑥物资准备（急救包、应急药品、通讯设备等）。四、组织实施与沟通协调（一）单项选择题17.研学活动中，分组策略的核心依据是：A.学生的身高体重B.教师的管理便利C.学生的性格互补D.家长的特殊要求答案：C18.与家长沟通活动注意事项时，应重点说明的内容是：A.导游的从业年限B.活动的具体餐标C.学生的着装要求D.机构的盈利模式答案：C（二）多项选择题19.行前家长会的主要目的包括：A.介绍活动教育目标B.收集学生健康信息C.展示机构资质证明D.推销后续研学产品答案：ABC20.处理学生矛盾时，正确的做法有：A.先隔离冲突双方，了解具体情况B.当众批评过错方以儆效尤C.引导学生换位思考，协商解决D.立即联系家长要求接回学生答案：AC（三）情景模拟题21.研学途中，大巴车因故障需临时换乘，部分家长在微信群质疑"安全没保障"，作为指导师应如何应对？答案：应对步骤：①立即在群内说明情况："各位家长，当前车辆出现机械预警，为确保安全，我们已联系备用车辆（车牌号XXX，已检查资质），预计15分钟内到达。"②提供佐证信息："备用车辆所属公司具备旅游客运资质，司机有5年以上经验，我们已核对过双证。"③表达歉意："给大家带来不便非常抱歉，我们会全程跟进换乘过程，确保孩子安全。"④后续反馈：换乘完成后拍照（学生上车状态）发群，说明"所有学生已安全换乘，继续前往目的地"。五、职业素养与能力提升（一）单项选择题22.研学指导师的核心职业素养不包括：A.应急处置能力B.商业盈利意识C.跨学科知识储备D.儿童心理观察能力答案：B23.为提升课程设计能力，最有效的方法是：A.背诵其他机构的课程方案B.定期参与教育专家工作坊C.增加带团数量积累经验D.购买现成的课程模板答案：B（二）多项选择题24.下列行为符合职业规范的有：A.主动学习最新教育政策文件B.在活动中向学生推销自费项目C.尊重学生的个性化表达D.泄露学生个人信息给合作单位答案：AC（三）论述题25.结合实例说明如何在研学活动中培养学生的"问题解决能力"。答案：示例：在"城市水资源保护"主题研学中，可设计以下环节培养问题解决能力：①发现问题：带领学生观察护城河水质，用PH试纸、浊度仪检测，提出"为什么河水会变浑浊"的问题。②分析问题：分组查阅资料（城市排水管网图、周边工厂分