安全教育教案 第三章 自然灾害

课题第三章自然灾害课时3课时（135min）教学目标知识技能目标：（1）了解自然灾害的危害，掌握应对策略（2）了解地质灾害的危害，掌握应对策略（3）了解突发事件的类型，掌握应对策略素质目标：探索前沿技术，拓宽知识视野教学重难点教学重点：自然灾害和地质灾害的危害与应对教学难点：自然灾害和地质灾害的应对教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因教学过程一、自然灾害的危害与应对问题导入【教师】提出以下问题：自然灾害包括哪些情况？【学生】思考、举手回答传授新知【教师】通过学生的回答引入要讲的知识（一）洪灾灾害的危害与应对1．洪灾的危害洪灾是由于江、河、湖、水库水位猛涨，堤坝漫溢或溃决，使洪水入境而造成的灾害。【教师】组织学生阅读案例“‘7·21’北京特大暴雨”【学生】聆听、阅读、思考洪灾的危害主要有以下几方面。1）破坏环境2）水源污染3）食品污染4）媒介生物滋生5）传染病流行……2．洪灾灾害应对洪灾来临时，切忌慌乱，让自己镇定下来，与身边的人积极采取措施应对危机。（1）洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层等高处暂避，以等待救援人员营救。（2）如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。（3）如已被洪水包围，要设法尽快与当地政府救援部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。……（二）雷电灾害的危害与应对1．雷电的危害雷电是伴有闪电和雷鸣的一种放电现象。雷电一般产生于对流旺盛的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷风。1）对电力系统的危害雷电放电过程中，会产生电磁效应、热效应及机械效应，对于建筑物和电气设备有很大的危害性。2）对人体的伤害（1）直接雷击。（2）接触电压。（3）旁侧闪击。（4）跨步电压。……【知识链接】易遭受雷电的场所和设施2．雷电灾害应对【教师】利用多媒体扫码播放“雷雨天气注意事项”，并讲解新知1）雷电来临前的防备（1）建筑物上装设避雷装置，利用其将雷电电流引入大地。（2）雷雨天，即使在安装了避雷装置的情况下，也应该迅速拔掉室内电视、电冰箱及天线电源的插头，防止空间电磁波干扰造成不必要的损失。……2）室内应急避险（1）不要靠近窗户，在没有安装避雷装置的建筑内应避开钢柱、自来水管和暖气管道，以防雷电电流经这些金属管道窜入人体。（2）雷雨天尽量少洗澡，切忌使用太阳能热水器，也不要到阳台上收、晾衣物。（3）如果室内人员较多，相互间最好间隔几米。……3）室外应急避险（1）不要到棚屋、岗亭等无避雷设备的低矮建筑物内躲避雷雨。（2）不要靠近避雷设备的任何部分，不要接近铁路、延伸很长的金属栏杆和其他庞大的金属物体。（3）远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌等。……4）雷击的急救不到他们的呼吸和脉搏，也不一定意味着他们已经死亡。急救被雷击中者可采取以下措施。（1）发现有人被雷击中后，对于轻伤者，立即转移到附近避雨避雷处休息。（2）对停止呼吸者及时进行人工呼吸。（3）对心脏停止跳动者进行心脏按压。……（三）台风灾害的危害与应对1．台风的危害台风（或飓风）是产生于热带洋面上的一种强烈热带气旋。其称谓随着发生地点和时间的不同而不同。在印度洋和北太平洋西部、国际日期变更线以西，包括南中国海范围内发生的热带气旋称为“台风”；在大西洋或北太平洋东部的热带气旋则称“飓风”。台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。1）强风台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230千克。2）暴雨台风往往带来强降雨。一次台风登陆，降雨中心一天内可降下100～300毫米的大暴雨，甚至可达500～800毫米。台风暴雨造成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。3）风暴潮所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。2．台风灾害的应对台风的应对措施主要包括以下几项。1）台风来临前的防备（1）密切关注媒体有关台风的报道，弄清楚自己所在区域是否处于台风地带，并及时采取预防措施。（2）居住在危房、厂房、工棚和低洼地区的人员，在台风来临前，要及时转移到安全地带，并且尽量和朋友、家人在一起。（3）检查门窗、室外空调、太阳能热水器的安全，并及时进行加固。同时，及时搬移屋顶、窗口、阳台处的花盆等物品，以免砸伤路人，并切断霓虹灯招牌等室外装饰物的电源。......2）台风袭击时的应对措施台风袭击时，如果身在户外，要注意以下应对措施。（1）不要打赤脚，最好穿上雨靴，防雨的同时也起到绝缘作用，预防触电。（2）走路时应仔细观察地面，以免踩到电线；通过小巷时应特别留心，台风天气易导致围墙、电线杆倒塌事故的发生。（3）尽量少走高层楼房之间的狭长通道，预防因“狭管效应”导致的风力加大，从而造成人身伤害。......3）台风过后的注意事项（1）台风过后不久，不要马上出来。因为台风的风眼在上空掠过后，地面会平静一段时间，但风暴还没有结束。通常，这种平静持续不到一个小时，风就会从相反的方向再度横扫过来。如果是在户外躲避，那么此时就要转移到原来避风地的对侧。......【学生】聆听、记录、理解课堂思考【教师】组织学生以小组为单位，讨论以下问题如果你正在校园外，遇到雷电天气，应该采取哪些应对措施？【学生】聆听、讨论教学过程二、地质灾害的危害与应对问题导入【教师】提出以下问题：地质灾害易发生在哪些地方？【学生】思考、举手回答传授新知【教师】通过学生的回答引入要讲的知识（一）崩塌灾害的危害与应对1．崩塌的危害崩塌是较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚（或沟谷）的地质现象。崩塌产生在土体中称为土崩，产生在岩体中称为岩崩。规模巨大、涉及山体的称为山崩。崩塌发生前一般会有前兆，如崩塌体后部出现裂缝；崩塌体前缘掉块、土体滚落、小崩小塌不断发生等。2．崩塌灾害的应对崩塌即将发生或正在发生时应迅速撤离，最好能临时搬出去居住，待天气晴朗5～7天后再搬回来，另外，不要在靠山坡的房间内居住。（二）地震灾害的危害与应对1．地震的危害地震是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震波发源的地方叫做震源。震源在地面上的垂直投影点称为震中，它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫做震源深度。通常，震源深度小于

60

千米的称为浅源地震，在

60～300

千米的称为中源地震，大于300千米的称为深源地震。在大地震发生前，通常会有一些前兆。1）地下水异常2）动物异常3）气象异常4）电磁异常......【教师】组织学生阅读案例“1976年唐山大地震”【学生】阅读、理解2．地震灾害的应对地震发生时，应从以下几个方面加以应对。1）室内应急避险与逃生【教师】利用多媒体扫码播放“遇到地震怎么办”微课视频，并讲解新知室内避险的基本原则：一是熄灭室内的明火；二是保证安全出口通畅；三是在室内找安全的地方躲避，绝不可从高处跳下。......2）室外应急避险与逃生室外最主要的危险是招牌和玻璃等物品的坠落，建筑物倒塌引起的砸伤。......3）车内应急避险与逃生（1）在列车或地铁上。不可惊慌失措，不可跟着人流拥挤，更不能冒险跳出车外，要用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉落下来，同时要防止触电。（2）在公共汽车上。注意不要与其他乘客拥挤，待车停稳后，再有序下车，找一处安全的地方躲避。（3）正在驾驶小汽车时，不要急于刹车，应逐渐减慢速度，并停在路边，以防后车追尾。车门不要上锁，可打开一条小缝，防止车顶被砸后车门无法打开。地震停止后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。此时，在最短时间内开展自救互救，是减少地震伤亡的有效措施之一。1）震后自救方法（1）被埋压人员要坚定自己的求生意志，消除恐惧心理。（2）被埋压后，尽可能用湿毛巾、衣物或其他布料，捂住自己的口鼻，包住头部，防止吸入灰尘引发窒息，也防止东西砸伤头部。（3）尽量保持自己的手脚活动，清理压到身上的物品和尘土。......2）震后互救方法（1）地震时在户外的人，千万不要冒着危险进屋去救亲人，只能等地震后，再对他们进行施救。（2）搜救时注意听被埋压人员的呼喊、呻吟、敲击器物的声音。（3）根据房屋结构，先确定被埋压人员位置，再行抢救，防止再次受伤。......【知识链接】灾难心理如何调适【学生】聆听、记录、理解课堂讨论【教师】组织学生以小组为单位