议论文拟写标题

花香蝶自来，题好一半文

——议论文标题的拟写目录CONTENTS1标题常见问题2拟题要求3拟题技巧行业PPT模板http:///hangye/4拟题四忌5拟题练习

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装。”作文也靠标题装。标题是作文的眼睛，一个好的标题，能获得阅卷者的青睐，为自己赢得宝贵的“初印象”。正如郑板桥所言：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”高考规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。没有标题，隐性失分太大；甚至标题不好，被判作离题，也是有可能的。因此，拟题不可随意。壹标题常见问题·第一部分·

1.题文不符。题目偏离话题或材料的限定，会给人造成题目与文章内容不符，文不对题之感，让阅卷老师认为考生对题意理解不准确或有偏差，就会影响得分。2.表意不明。标题含义模糊，让阅卷老师难以理解文章的核心内容和写作意图，或者在多元作文中未体现出明确立场，只是模棱地骑墙，会使老师对文章的评价降低，以至于影响最终的分数。3.大而无当。题目过大、宽泛，没有针对性。喜欢用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语，拟写一些没有任何“含金量”的题目。·第一部分·

4.冗长复杂。标题过长、繁琐，语言不简洁凝练，显得松散拖沓，影响文章的整体美感和可读性，也会导致扣分。5.缺乏新意。标题过于普通、平淡，如直接以话题或主题作为标题，难以吸引阅卷老师的兴趣，在众多考卷中容易被忽视，难以获得高分。6.忘拟标题。有些考生先写作文后拟标题，就很容易忘记拟标题，这样做不仅会白白被扣掉2分，还会“流失”掉更多的印象分。贰拟题要求优秀作文标题四标准1.切。标题要与文章内容相符，含义要清楚，宽窄要合度。2.精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。3.巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。4.联。无论你的题目有多新，一般情况下要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。·第二部分·好标题应准确、简洁、新颖。因此，在拟制标题时，应把握以下几点：1.准确准确是拟题的第一准则，题目要符合材料的立意，要紧扣话题，有的放矢，让人一看就知道题目与材料的关联，不能天马行空，不知所云。有关键词，要紧扣关键词；有关键句，要符合关键句含义。遣词造句也要准确，符合语法规范，没有语病。2.鲜明新材料作文，一般会让学生就某个问题谈谈个人看法和思考，因此，一旦写议论文，那么题目最好就要明确观点，鲜明地表明自己的看法，拟写一个“观点型”的题目。这样一来，有利于开头一提出中心论点的时候，就扣题。3.简洁标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不超过8个字。这就很考验学生的表达能力。题目既要简洁，也要能概括文章主要内容，一般以对偶句最为常见。4.生动拟题在遵循了前面的原则的基础上，要尽可能做到生动，能让阅卷老师“眼前一亮”。为了生动，多会使用修辞；为了生动，题目要尽可能具有可读性，启发性。叁拟题技巧·第三部分·

（一）添加补充法——由大变小从材料中提炼出中心话题关键词，在关键词前后添加词语，将之扩充成动宾短语或者主谓短语，作为标题。这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且题目明确地告诉阅卷老师自己的写作角度，几乎等同于把论点当作了标题，不会偏题，更不会跑题。·第三部分·1.实词添加法

①关键词在中间，前后添加相应的谓语和宾语，构成动宾短语。拟题核心思路：做法＋结果如：《聚团结星火，照复兴征途》《赏和合之美，成天下大同》《点亮合作明灯，奔赴复兴道路》《执合作共赢之笔，谱美美与共之章》《捧团结合作之土，沃时代共赢之花》标题中关键词前部分常用的动词：借、聚、乘、逐、执、创、谱、筑……标题中结果部分常用的动词：点燃、照耀、绽放、抵达、成就、铸就、夯实、书写、谱写、创造、发掘、彰显、凝聚、赓续……·第三部分·②关键词在前，后面添加相应的结果，构成主谓短语。拟题核心思路：核心词＋评价（怎么样）＋结果。如：《团结合作筑桥梁，海纳百川谋共赢》《一枝独秀不为美，百花齐放耀神州》·第三部分·2.虚词添加法借助常见虚词，如“让、是、用、以、把、不”等，将关键词与这些介词连成句子，作为标题。“让”字秘诀让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激荡发展的春潮/别让谣言污染了“朋友圈”“是(乃)”字秘诀吾心安处是“静”土/百年恰是风华正茂/故事的力量是如何炼成的？“用(以)”字秘诀以工匠精神雕琢时代品质/以故事为镜，映时代之魂/以合作之强音，奏复兴之天籁/用故事书写中国之“变”/用好作风凝聚正能量（条件、因果）“把”字秘诀把技术之舵，守时间之门/把中华文化讲给世界听/把自己行走的每一步化作桥梁/莫把安逸作追求“不(莫)”字秘诀不为时间技术围猎/人生不负韶光，科技接续芳华/消极怠工要不得/莫让“放生”变“杀生”动宾式秘诀激扬时代的好声音/看见故事的月光/筑百花齐放之和美中国《人民日报》议论文标题“六字诀”——让、是、用（以）、把、不、动（宾）1.让理智战胜贪欲2.别让谣言污染了“朋友圈”3.家国情怀是立身养德之本4.平等是对生命最好的馈赠5.灾难从来都不只是“假想敌”6.用法治中国凝聚复兴力量7.以翰墨书香养浩然之气8.把文化种子播入精神土壤9.莫把工具当目的10.

聆听中国真实的心跳·第三部分·归结：议论文标题“六字诀”——让、是（乃）、用（以）、把、不（莫）、动（宾）1.让

之花，开遍

原野2.

是

之本（之基）3.以

之花，结

之果4.以

之火，点燃

引擎5.以

之我，逐

之梦6.把

种子，播入

土壤7.莫把

当

8.诵

之诗，歌

之章9.聚

之火，燃

之光10.

不息，

不止·第三部分·（二）结构拟题法1.措施＋功能一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法＋影响或结果”。如：《褪浮华，显本真》，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。以下这些优秀作文标题都是通过“措施＋功能”的路径生成的：《潜心于学术，造福于未来》《坚定立场，追求本真》《伸出双手，拥抱世界》《善存指尖，青灯不灭》《心存善念，阳光灿烂》《文显其品，方动人心》《在思考中成长，在执着中成功》。·第三部分·2.原因＋功能一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因＋结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。如《眼前的平凡，生命的灿烂》是对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成的标题极具美感。再如《把握弯道，超越自我》等。·第三部分·（三）创新拟题法确定材料中心话题后，结合自己的中心论点，发挥联想和想象，运用创新手法予以润色。

·第三部分·1.引用或化用引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品名称等作为标题。这样做往往能化俗为雅、化拙为巧，增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。

如：《怎一个“慢”字了得》，批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《莫让浮云遮望眼》《不为输赢遮望眼》，化用王安石的《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼”。《生于改变，死于顽固》，化用孟子的《生于忧患，死于安乐》。《要留奉献满乾坤》，化用王冕的《墨梅》“只留清气满乾坤”。·第三部分·《仪式感，为生活带“盐”》《高高在“下”》《没有“异想”，哪来“天开”》《人生自古谁无“挫”》《文明与生态齐飞经济共发展一色》等，都是用引用或化用制作的好标题。·第三部分·2.巧用修辞在标题中运用比喻、拟人、对比、对偶、借代、双关、反问等修辞手法，显得既生动鲜明，又新颖别致，对读者极富吸引力。其中又以对偶最为常见和容易。对偶句式的标题不一定要求词语都相对，大体前后两句字数相同就行。①比喻：《驶文明之船，以故事为桨》《让仪式之花芳香四溢》《月圆是画，月缺是诗》②拟人：《不要让共享单车哭泣》《高原上没有臣服的山头》《携“仪式感”同行》③对比：《身处喧嚣之世，心开宁静之花》《躺着读书，站着做人》·第三部分·④对偶：《讲好中国故事，担当青年责任》《品故事香茗，获前行力量》⑤反问：《祖传的就好么？》⑥呼告：《别做一只寒号鸟》《青春，为中国奋斗》《仪式——我们需要你》⑦双关：《吾心安处是“静”土》《无限风光在“浙”里》⑧借代：《人生需要掌声》（借“掌声”代“鼓励”，亮明观点）·第三部分·3.巧设悬念通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。如：《对手——实现梦想的帮手》《做“贼”心不虚》《“真”，使我困惑……》·第三部分·4.善用逆向思维写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜，吸引读者。如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。《名师未必出高徒》《旁观者未必清》《有钱就幸福吗？》《好酒也怕巷子深》《吃一堑未必长一智》《渴望检查》《渴望是“穷人”》《拍卖我们的生涯》《输得起的赢家》《有一种失败叫成功》等，都是用反常法制作的好标题。5.对称式标题参考模板一元：①唯有

，方能致远；②以

之姿，筑强国之盛

③乘彼

之光，耀我青年理想二元：①并存关系：乘

之风，踏

征程②递进关系：

诚可贵，

价更高③相反关系：弃

之安逸，抱

以自得舍

之安逸，得以自强不为

所累，方知

之可贵三元：①个人：怀守xx,xx,xx心，行平稳致远路；②国家：以xx,xx,xx之基石，谱国家宏图伟业·第三部分·6.巧用数字、公式、定理和标点运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间＋汗水≠能力》。又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是《W=X+Y+Z》（即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话)，别具一格。·第三部分·再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时的体育锻炼，比8个小时都用在学习上的效果好得多。还有《从1+1+l=()谈起》《从三到万》《？和0》《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》《生活--？？？》（“关注生活”话题，揭示生活充满了新鲜，需要随时关注）《？＋？＋？=0》（说明真理越辩越明）等好标题，一下能吸引读者的眼睛。肆拟题四忌·第四部分·

（一）忌脱离核心论题，偏离材料的立意材料作文往往一段或几段材料构成，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。近几年新材料作文在审题立意上降低了难度，审题立意往往有很明显的关键词或者关键句，所以拟题抓核心论题的关键，就是紧扣关键词句，关键词句往往就是论题。·第四部分·

【例】阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家材料二：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅材料三：不读书的人，思想会停止进步。——狄德罗这则材料是一则多则名言名句的材料作文题，求同存异，它们的相同点都是在谈读书的意义及作用，由此明确材料的核心论题就是“读书的意义”“读书的重要性”。判断以下两个标题是否合适：题目①：《学习与知识》题目②：《看书让我成长》这两个题目都是不合适的，题目①偷换了概念，关键词是“读书”，“读书”不等同于“学习与知识”，且没有说到读书的重要性和意义。同理，题目②，“看书”也不等同于“读书”。·第四部分·

（二）忌空泛，宁小勿大对于考场作文，我们审题立意也好，拟题写作也好，要尽可能从小的角度切入，不泛泛而谈，假大空，忌用“论什么”，“谈谈什么”，“我论什么”，“谈什么”等拟题。我们要选好角度，切入点小，800字内，论证才能深刻、透彻，才能写出有思想内涵的文章。标题大而空，泛泛而谈，往往是没有任何“含金量”的，反而容易引起阅卷老师的反感。比如下面两个标题：题目①：《读书之我见》题目②：《我谈读书》这两个题目都是不合适的，“之我见”“谈”，一看就太大而空，会泛泛而谈。·第四部分·

（三）忌模棱两可，不确定议论文是以论述为主的，题目往往明确要求“谈谈你的看法”，所以一般要鲜明表明自己的态度。在拟题阶段，最好就和中心论点一样，用肯定句鲜明地表明态度，而不是疑问句，模棱两可。注意反问句是可以的，因为反问句也是表示肯定。题目①：《读书无用？》题目②：《读书的意义呢？》这两个题目都是疑问句，作者观点不明确，阅卷老师一看题目并不能知道你的态度，是考场作文大忌。·第四部分·（四）忌脱离内容拟题要追求生动，但是不能为了追求生动而脱离文章内容，为了生动而生动。很多同学为了生动，题目和内容一点不沾边。题目是内容的眼睛，作文内容要能自然而然点题！文不对题是作文拟题的又一大忌。题目①：《书的种类》题目②：《买书，看书，听书》这两个题目一看就不是在谈“读书的意义及其作用”，作文内容如果没有脱离材料的立意，那么题目就是文不对题了，肯定跟作文内容不相关了。伍拟题练习·第五部分·1.读下面的材料，根据要求写作。经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，他们理应是经久不衰的万世之作。但是，前不久，某大学在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，最终得出了一个令人瞠目结舌的结论：《红楼梦》居于该榜榜首，不仅如此，在这个榜单的前十名中，中国古典四大名著尽数在列；此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著，也位列前十名。这份榜单一经发出，引发了社会一片热议。下列议论文标题中，最合适的两项是（

）A.《读书是最有价值的提升》B.《亲近经典，提升灵魂》C.《别让经典湮没于“通俗时代”》D.《论经典文学的经典型》E.《让灵魂在文学中升华》【BC】B、C项包含了“经典”这个关键词，并且从不同角度提出了观点。A项只是说读书，没有涉及经典。D项标题不太适合考场议论文，且入口太大。E项偷换概念，把经典变成了文学，不够准确。【BC】·第五部分·2.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说坚持做同一件事，坚持10年就能够成功，坚持20年就能够创造出奇迹。而事实上，绝大部分人一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。下列议论文标题中，最适合的两项是（

），说说你的理由。A.《“简单重复”不会铸就奇迹》B.《是否坚持？》C.《追求不平凡的人生》D.《平凡无奇的人生》E.《用心坚持，创造奇迹》【答案】AE【解析】B项没提出观点，态度模棱两可；CD两项有些宽泛，和材料直接联系少。AE·第五部分·3.阅读下面的材料，根据要求写作。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A.《潜心于学术，造福于未来》

D.《激扬时代浪花，你们就是最美》B.《风采非我愿，但愿贡献高》E.《品味大千世界，尽显时代风采》C.《大国工匠，风采无限》【BD】·第五部分·4.读下面的材料，根据要求写作。反映20世纪前叶教育状况的著作《过去的中国》，记录了许多人对中学的回忆。南开大学某生富有文学才华，但数理化成绩不佳。毕业考试时，他物理交了白卷，但心有不甘，即兴在卷上填词一首，调寄《鹧鸪天》。物理老师水平之高、态度之严谨，校内有口皆碑。他评该生的卷子，也在上面赋诗一首：“卷虽白卷，词却好词。人各有志，给分六十。”于是该生顺利毕业，并考入西南联大法律系，毕业后先在北大法律系任助教，后任职法院，成绩斐然。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.《请给“偏才”打开一扇门》B.《“伯乐”和“千里马”》C.《论机会》D.《规则诚可贵，育人价更高》E.《考试不是评价人才的唯一标准》【BC】B项理解不够准确，材料不是识别人才，赏识人才的意思，材料中的老师是没有“难为”这个同学，因此不是伯乐和千里马的关系；C项题目太简单，太空洞，没提出具体观点。BC·第五部分·5.读下面的材料，根据要求写作。最近，某自媒体通过其微信公众号发布消息称，自上午8时起，将一万本书投放于北京、上海和广州的地铁车厢内，而“捡”到这些书的乘客，可以将之带走进行阅读，并持续传递。活动发起者称，其宗旨是推动城市里阅读，推动人与人之间的精神交流，这一活动赢得了不少赞许。有人喜欢这种新颖的方式，觉得“读书也可以很好玩”；但也有人认为随意丢书，影响出行，也不见得能捡回阅读习惯；也有人说，“丢书大作战”不过是山寨英国演员艾玛沃森在伦敦的“地铁藏书”创意的营销手段。也有人认为……下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.《阅读玩“漂流”，创意需点赞》B.《创意阅读，值得赞许》C.《“丢书大作战”的利与弊》D.《文化传承的重要性》E.《山寨营销“捡”不回阅读的根》【CD】C项的利与弊两个范畴太广，本题不应该整体立意，应该有侧重点。D项中的“文化传承”是材料的外延，不是关键词。CD·第五部分·6.读下面的材料，根据要求写作。目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.《综合创新，更胜一筹》B.《成功的方法》C.《创新竞争，硬件当“先”》D.《企业成功的因素》E.《软件创新，成功之道》【BD】B项是把甲乙丙三家企业全体都想总结分析一下，易杂而乱；D项语文色彩较弱，范畴很大，需要针对竞争激烈的手机行业，从三个创新角度找到更新的方法。BD·第五部分·7.读下面的材料，根据要求写作。一大学三名学生不满期末试题太简单，写公开信向校领导反映问题。建议信直言，当前大学校园中，学生声称，学校部分考试试题与往年试题重复率高达80%以上，其他的试题也极为简单，“只要考前翻过书，都能答得上”。写信学生说，考试试题简单，让原本能够拉开差距的考试，出现“人人都是90多分”的结果，“比别人多学的50%的知识好像白学了。”他们要求，学校应提高考试试题的难度，真实反映学生水平，让不知努力的同学“疼一疼”。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.《考核不应奉行“中庸”主义》B.《为真实的表达点赞》C.《付出辛苦应得到回报》D.《成绩不能代表知识》E.《请让优秀“脱颖而出”》【BD】B项偏离主要话题，泛泛而谈。D项是从结果出发，与材料有关，但并不主要，主要是考核。BD·第五部分·8.阅读下面的材料，根据要求写作。

一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.急功近利，过犹不及B.争做第一，力争上游C.有一种竞争叫急功近利D.切莫妖魔化“中国式竞争”E.竞争有度，成长第一AD·第五部分·9.阅读下面的材料，根据要求写作。小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。若投稿，请自拟标题。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.百善孝为先B.与时俱进，团聚有方C.家族聚会呼唤年轻人的参与D.树高千丈，叶落归根E.兴趣诚可贵，亲情价更高BD·第五部分·10.阅读下面的材料，根据要求写作。某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.心底无私，不慕虚名

C.合理分配，让创新走得更远B.心有善念，彰显友爱

D.比奖金更重要的……

E.创新引领时代，奖励务必公平AD·第五部分·11.阅读下面的材料，根据要求写作。几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.岁月流金，记忆永恒B.一句祖训，涵养家风C.砥砺修养，传家继世D.青花罐，传家宝E.自己辛劳，就是传家宝DE·第五部分·12.阅读下面的材料，根据要求写作。杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。对于以上事件，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.尊重每一份灵魂

D.悦纳别人，就是悦纳自己B.坚持就是胜利

E.用尊重，给文明以存在的价值C.温暖，无处不在BC·第五部分·13.阅读下面材料，根据要求写作。高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远城市，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。假如你是小章的同学，根据小章的情况，给小章同学写一封信。综合材料内容及含义，入情入理地阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.是金子到哪里都会发光B.抛弃偏见，学艺报国C.重视高考，重视人生D.只不过是重头再来E.犹豫不决难成大事CE·第五部分·14.阅读下面的材料，根据要求写作。二十出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。下列议论文标题中，最合适的两项是（

）A.回乡传播知识，最是初心动人B.“创”出新未来C.谈选择D.就业？择业？E.优质生活，人人向往AB·第五部分·15.阅读下面的材料，根据要求写作。互联网的迅猛发展，使得成名变得更加的容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同时也使得成名变得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。这则材料发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不得套作。下列议论文标题中，最适合的两项是（

）A.《注重真才实学，远离“网红”取巧》B.《网络天地宽，福泽千万家》C.《莫让互联网成为法外之地》D.《勇于网络创新，平凡也能成名》E.《我们需要名气吗？》AD·第五部分·16.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。下列议论文标题中，最不适合的两项是（

）A.《实干创新乃大势所趋》B.《背景诚可贵，创新实干价更高》C.《轻学历而奋斗，携创新以遨游》D.《今日之奋斗与昨日之奋斗》E.《奋斗的三大关键》DE·第五部分·17.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章，文末有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街，拿着手机随处自拍，所见证的，则是自我的消失。对此你有何看法？根据要求写一篇不少于800字的文章。下列议论文标题中，最适合的两项是（

）A.《我分享，所以我存在》B.《交流产生智慧》C.《随处自拍，有利有弊》D.《没有思想的“永恒”最易消失》E.《与其顾影自怜，不如抬头看路》BD·第五部分·18.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。下列议论文标题中，最适合的两项是（

）A.《兴趣是最好的老师》

B.《兴趣诚可贵，坚持价更高》C.《通往成功的道路不止一条》D.《玩物不必丧志，兴趣铸就成功》E.《借我一双慧眼》AD·第五部分·19.阅读下面的材料，根据要求写作。朱光潜《谈人生与我》一文曾提到两种人生观，一种是“观戏人生”，一种是“演戏人生”。朱光潜主张选择观戏人生，用钱穆关照人生的精神，体现了“超世观世”的人生观；而鲁迅认为，“国难当头，风沙扑面，虎狼成群”，大丈夫当持“匹夫”之责，怎可以讲“静穆”“超脱”？比较这两种人生观，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。下列议论文标题中，最不合适的两项是（

）A.《躬身入局，担当有为》B.《观戏如品清茶，演戏如饮烈酒》C.《人生如戏，“观”“演”相宜》D.《奋斗是人生的唯一方向》E.《爱国，我的选择》DE·第五部分·20.阅读下面的材料，根据要求写作。某地公厕首现节纸设备——生物识别供纸系统。如厕者“刷脸”，机器会自动“吐出”定量厕纸。同一个人每隔9分钟才能取一次纸。这种设备通过扫描人脸，对取纸人和取纸时间进行记录，防止个别人过度取纸，造成浪费。据了解，这种设备已在多地投入使用，各界对此褒贬不一。对于“刷脸取纸”这一举措，你怎么看？请结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的看法，阐述你的理由，写一篇文章，诗歌除外。下列议论文标题中，最适合的两项是（

）A.《科技，令生活更美好》

B.《科技有助道德自律》C.《“刷脸”刷出了什么？》

D.《节约资源，人人有责》E.《杜绝不文明行为，需标本兼治》BE·第五部分·21.阅读下面的材料，根据要求写作。日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅——《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。下列议论文标题中，最适合的两项是（

）A.《莫用有色眼镜看“名著”》B.《利弊》C.《环境给人带来的影响大于名著》D.《阅读名著不必因噎废食》E.《消极影响》AD·第五部分·22.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：这世界上可怕的东西实在是太多了。有人说：应该天不怕，地不怕，什么都不怕。也有人说：如果什么都不怕，反而更可怕。以上看法引发了你哪些联想与思考？请选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。下列议论文标题中，最不适合的两项是（

）A.《难易相生，怕与不怕相生》

B.《为人处世应有敬畏之心》C.《勇敢无畏，方成大事》

D.《坚信自我，不要动摇》E.《天不怕，地不怕》DE·第五部分·23.阅读下面的材料，根据要求写作。奥运会上，很多运动员都将冠军作为奋斗的目标，拼尽全力，志在必得。但也有一些选手认为只要踏上了奥运的赛场就足够了，能不能拿冠军，是否得名次并不重要。对于这两种态度，你怎么看？下列议论文标题中，最不适合的两项是（

）A.《拼尽全力方为奥运精神》B.《志在冠军，才是“奥运”》C.《冠军不应是唯一目标》D.《所谓成功》E.《人生有不同阶段的美丽》DE·第五部分·24.阅读下面的材料，拟写标题。2022年10月12日，位于地球之上420公里的高空的国际空间站以每小时28000公里的速度飞越北京上空。在国际空间站上执行任务的意大利女航天员萨曼莎引用王羲之《兰亭集序》中的名句“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”来表达自己飞扬心绪，此举引发热议。从王羲之到萨曼莎，从会稽山阴兰亭到国际空间站，时间和空间有异，但“共鸣”无处不在，这正体现了文化穿越时空的价值。这份跨越时空的“共鸣”给你带来怎样的启发?请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。标题：①《文化穿越时空，共鸣无处不在》②《传统一跃千年，文化纵跨山河》③《文化超越时空，你我互惠共振》·第五部分·25.阅读下面的材料，拟写标题。在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们对其挽着裤腿、俯身在稻田里劳作的印象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴，跳踢踏舞……网友们纷纷“点赞”道：“原来你是这样的袁隆平”。在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多的与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习、永远不知疲倦的人……上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参加振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。标题：①《学不可以已》②《活到老，学到老》③《争做一个终身学习者》④《学海无涯》·第五部分·26.阅读下面文字，拟写标题。人生旅途中，每一个人可能都在寻找归属和意义。每一个“我”在没有“我们”的世界里，很难找到认同与归属感；而每一个“我”在只有“我们”的世界里，往往又会迷失方向，丧失意义。对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。标题：①《勿沉溺于“我们”，丧失自我》②《于“我们”中发现自我价值》·第五部分·27.阅读下面的材料，拟写标题。过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式——5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。标题：①《持自身之个性，融世界之大流》②《与时俱进，融入世界》③《创新为本，以变应变》④《立足自主，放眼全球》⑤《芯片发展的双向奔赴》⑥《打造更多的“中国名片”》·第五部分·28.阅读下面材料，拟写标题。材料一：100年前，胡适、鲁迅、李大钊等一群二三十岁的年轻人引领了新文化运动，为中国带来了民主和科学，也为民族带来了希望。材料二：2019年1月3日，“嫦娥四号”成功登陆月球背面，在它背后的中国航天人团队中，大多数是80、90后的年轻人。材料三：某单位新来的年轻人小王，不用心，不加班，也不在意业绩，在平淡中领一份基础工资，过着“无所谓”的日子。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。标题：①《青年人的责任与担当》②《做追梦的青年人》③《敢做时代弄潮儿》·第五部分·29.阅读下面的材料，拟写标题。一个雨后的下午，马路边一位收破烂的大哥躺在躺椅上，喝茶听戏。这时，几个大学生将一大袋矿泉水瓶立在垃圾箱旁边，然后转身离去。收破烂的大哥看了一眼，继续躺在躺椅上，喝茶听戏。随后，两个大妈走过来拽着袋子将矿泉水瓶卖给了收破烂的大哥。一旁看自行车的大哥瞅着收破烂的大哥说：“老弟啊，你到底是懒还是傻，你自己把它拽过来卖了，能卖好多钱！”收破烂的大哥说:“老兄啊，我是收破烂的，不是捡破烂的。”有位学者评价说，收破烂的大哥这句话在态度上叫有所为有所不为，在营销上叫定位清晰，在管理上叫只做产业链的一段——这叫边界。边界之内，我们认认真真；边界之外，我们就不操心了。“边界”意识不止表现在营销和管理上。请结合以上材料，以“行走在边界之内”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。标题：①《筑外之界限，破心之隔阂》

②《心有边界，行有所止》③《找准边界，安心行走》

④《边界是界，不是枷锁》

⑤《边界内外，循道而行》·第五部分·30.阅读下面的材料，拟写标题。常言说，长江后浪推前浪。意思是比喻人或事物不断发展更迭，新陈代谢；多指新人新事代替旧人旧事。现在，“前浪”与“后浪”等词语经常见诸报章。前浪，特指历史进程中的前人与前辈；后浪，多指在时代大潮中的年轻一辈。有人说，要把前浪打在沙滩上；还有人说，世界就是要靠我们后浪。还有人说，前浪也曾经是后浪，现在的后浪也会是下一辈的前浪；后浪只有继承前浪的经验、吸取教训，不负自己的使命与担当，才能代代相传。读了以上材料，你有什么样的感受和思考，请写一篇文章表达你的观点和思考。标题：①《“前浪”“后浪”都是时代“弄潮儿”》②《秉承前浪精神，开创后浪时代》③《前浪后浪共携手，实现中华复兴梦》④《扬前浪之雄帆，行后浪之征途》·第五部分·31.阅读下面的材料，拟写标题。习近平总书记在出席2024年亚太经合组织领导人非正式会议时提出，“‘小院高墙’不是大国作为，开放共享才能造福人类。”当今世界，某些国家筑起贸易壁垒、技术封锁的“高墙”。现实生活乃至虚拟世界中，处处可见无形的“高墙”。然而，也有许多人设法冲破这些限制，努力打破“小院高墙”。作为青年学生，你有怎样的认识和思考？标题：①《青年奋力破高墙，开放共享促发展》②《破“高墙”之桎梏，迎共赢之明景》③《破“高墙”之狭隘，迎共享之繁荣》④《“小院高墙”败孤芳，开放共享赢满堂》⑤《“小院高墙”阻进步，开放共享迎未来》·第五部分·32.阅读下面的材料，拟写标题。微博上流传着一种说法：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着？也许是时候，把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿了。这则材料引发你怎样的联想和感悟？标题：①《删繁就简，追求心灵的简单》②《知足常乐，适度最好》③《不为物累，诗意栖居》·第五部分·33.阅读下面的材料，拟写标题。互联网的迅猛发展，使得成名变得更加的容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同时也使得成名变得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。这则材料引发你怎样的联想和感悟？标题：①《注重真才实学，远离“网红”取巧》②《勇于网络创新，平凡也能成名》奇秀标题夺得头筹

——高考作文如何写好开头结尾

高考阅卷老师看作文，速度非常快，所以高考作文的开篇非常重要。写好开头，要快速切题，亮出观点，富有文采。开头的一般标准明确：开头要点题（点明中心）：表达情感或表达看法。点题的句子一般在开头段落的后半部分。

简洁：开头要力求简洁、优美，语言精炼不拖沓。字数尽量控制在150字以内，一般三四句话足矣。

切题：开头要和材料以及标题互相契合，要抓住标题中的关键词展开论述。

精彩：可以使用“设悬念”、“用典故”、“引名言”等技巧提升开头段落的形式美。看一看，以下作文的开头有什么问题？开头病症一：抛弃材料，另起炉灶看一看，以下作文的开头有什么问题？开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联看一看，以下作文的开头有什么问题？开头病症三：没有明确提出观点看一看，以下作文的开头有什么问题？开头病症四：照抄材料，机械呆板常见开头病症：

开头病症一：抛弃材料，另起炉灶开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联开头病症三：没有明确提出观点开头病症四：照抄材料，机械呆板除此之外，还有：

1.亮出的观点不够鲜明有力2.材料和观点之间缺乏有机过渡写好开头的方法方法一：引述材料——点评过渡——提出观点引述材料。字数最多不超过100字，内容做到简洁、有度，思路：谁+干何事+结果如何。点评过渡。联系现实，对材料作定向点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。亮出观点。旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。

毛泽东曾在《体育之研究》一文中指出，生而强者如果滥用其强，则可能转而为弱；生而弱者如果勤自锻炼，也能变而为强。强弱不是一成不变，只要勤于磨练，自强不息，弱者也可实现逆袭，勇攀强者之巅。所以说，作为新时代青年，我们要弘扬体育之效,自强勤锻炼，强我体魄，壮我精神，筑吾生之强。《强我体魄，壮我精