2025年中职幼儿保育（幼儿游戏组织）试题及答案

2025年中职幼儿保育（幼儿游戏组织）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项？A.自主性B.虚构性C.强制性D.愉悦性2.下列哪种游戏类型更侧重于幼儿的想象力和创造力发挥？A.规则游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.表演游戏3.幼儿游戏环境创设的首要原则是？A.安全性原则B.教育性原则C.趣味性原则D.参与性原则4.在幼儿游戏中，教师的角色应该是？A.主导者B.旁观者C.引导者D.指挥者5.以下哪种游戏材料适合小班幼儿进行简单的感知探索？A.拼图B.积木C.毛绒玩具D.棋类6.幼儿游戏时出现争抢玩具的行为，教师首先应该？A.批评争抢的幼儿B.直接没收玩具C.引导幼儿学会分享D.不再提供该玩具7.规则游戏的核心要素是？A.游戏目的B.游戏玩法C.游戏规则D.游戏角色8.幼儿在结构游戏中搭建高楼，这主要体现了幼儿的？A.空间认知能力B.语言表达能力C.社会交往能力D.音乐感知能力9.下列哪项不属于幼儿游戏观察的目的？A.了解幼儿发展水平B.制定教学计划C.干预幼儿游戏D.发现游戏问题10.为幼儿提供丰富多样的游戏材料，主要是为了满足幼儿的？A.生理需求B.心理需求C.认知需求D.审美需求第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿游戏按照教育作用可分为创造性游戏和__________游戏。2.象征性游戏的基本构成要素包括情景转变、以物代物和__________。3.教师在幼儿游戏中的介入方式有平行介入、交叉介入和__________介入。4__________是幼儿游戏的物质基础，为幼儿游戏提供了条件和可能。5.幼儿游戏观察的方法有扫描观察法、定点观察法和__________观察法。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述幼儿游戏对幼儿发展的重要意义。2.如何在幼儿游戏中培养幼儿的合作意识？四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一次建构游戏中，中班幼儿正在搭建一座城堡。一开始，孩子们各自为政，有的孩子专注于自己搭建的小房子，有的孩子尝试寻找合适的积木。过了一会儿，小明发现自己的积木不够了，他向旁边的小红求助：“小红，能给我一些长积木吗？我想搭城堡的城墙。”小红看了看自己的积木，犹豫了一下，还是分给了小明一些。接着，其他孩子也开始互相交流，分享自己的想法和积木。最后，一座漂亮的城堡搭建完成了，孩子们都很开心。1.请分析在这个游戏过程中幼儿的合作行为表现。（10分）2.教师在这个过程中可以采取哪些措施进一步促进幼儿的合作？（10分）五．活动设计题（共20分）答题要求：请根据幼儿游戏组织的相关知识，设计一个中班的游戏活动方案。活动主题：“欢乐农场”角色扮演游戏活动目标：让幼儿体验角色扮演游戏的乐趣，培养幼儿的语言表达能力、社会交往能力和想象力。活动准备：请简要说明所需的游戏材料和环境创设。活动过程：请详细描述游戏开始、进行过程和结束环节的具体组织方式。答案：一、选择题CBCACCCACB二、填空题1.有规则2.以人代人3.垂直4.游戏材料5.追踪三、简答题1.幼儿游戏对幼儿发展具有多方面重要意义。能促进幼儿身体发展，增强体质、提高动作协调性等。有助于幼儿认知发展，丰富知识经验、提升思维能力等。利于幼儿社会性发展，培养合作意识、规则意识等。还能促进幼儿情感发展，让幼儿体验快乐、满足等积极情感。2.在幼儿游戏中培养合作意识，教师可提供合作性强的游戏材料，如大型积木等，引导幼儿共同搭建。组织团队游戏，设定共同目标，让幼儿分工合作。当幼儿出现合作行为时及时给予表扬肯定，强化合作意识。引导幼儿学会沟通交流，分享想法和资源，提高合作效率。四、材料分析题1.游戏过程中幼儿合作行为表现为：一开始各自为政，之后小明向小红求助，小红分给小明积木，这是幼儿开始有合作意识的表现。接着其他孩子也互相交流、分享积木，共同完成城堡搭建，说明幼儿之间的合作行为逐渐增多，能够共同为完成任务而协作。2.教师可在游戏开始前引导幼儿讨论如何分工合作搭建城堡，明确各自任务。在游戏过程中适时参与，鼓励幼儿交流想法，协调合作。游戏结束后组织幼儿分享合作经验，表扬合作良好的幼儿，强化合作行为，进一步促进幼儿合作意识和能力提升。五、活动设计题活动准备：游戏材料准备各种农场动物头饰、农作物模型、小推车等。环境创设布置一个模拟农场场景，有农田、牧