山西省大同市云冈区两校联考2024-2025学年七年级上学期1月期末考试生物试卷 （含答案）

2024—2025学年第一学期期末考试七年级生物试卷（时间：60分钟满分50分）第Ⅰ卷选择题（共15分）一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑）1.下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门是（）A.草履虫 B.珊瑚虫 C.涡虫 D.蛔虫2.墨西哥钝口螈的成体保留幼体时柔长有绒毛的鳃，在水中度过一生。当水位高度下降到不能浸没身体时，它就会停止用鳃呼吸而改用肺。根据以上描述，应将其归类为A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类3.“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的（）A.贝壳 B.外骨骼 C.甲 D.鳞片4.煤是一种不可再生资源，是由长期埋在地层中的植物遗体形成的，这些植物主要是（）A.古代苔藓植物 B.古代蕨类植物C.古代裸子植物 D.古代被子植物5.秀丽绿绒蒿的花朵色彩艳丽动人，果实狭长圆形或近圆柱形。由此判断秀丽绿绒蒿属于A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物6.环节动物是高等无脊椎动物的开始，约有13000种。环节动物和线虫动物的外形相似，从形态结构上区分它们的主要依据是（）A.是否有肛门 B.是否有消化器官 C.是否自由生活 D.身体是否分节7.根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将多细胞动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。以下全是无脊椎动物的一组是（）A.河虾、苍蝇、蚂蚁、蜈蚣 B.鳄鱼、娃娃鱼、鱿鱼、鲸C.家鸽、丹顶鹤、蝙蝠、蝴蝶 D.青蛙、青鱼、乌龟、乌鸦8.某市的市民反映自来水出现异味，经调查发现供应自来水的湖的湖面出现了大量藻类。下列关于藻类的说法正确的是（）A.有专门的器官进行光合作用 B.紫菜和满江红均属于藻类C.结构和功能的基本单位是细胞 D.有根、茎、叶的分化9.葫芦藓（如图）因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名。下列有关葫芦藓形态结构特点的描述中，正确的是（）A.植株一般较为高大 B.生活在较干旱的环境中C.“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉 D.有起固着作用和吸收作用的根10.某实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词，下列选手的答案错误的是（）A.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 B.西湖春色归，春水绿于染C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D.陟彼南山，言采其蕨11.观察马尾松的松球果及球果中的种子，相关叙述正确的是（）A.松球果的鳞片就是种子的果皮B.球果内的种子外没有种皮包裹C.马尾松没有真正的花以及果实D.马尾松是常绿植物，不会落叶12.动物的形态结构因其生存环境的不同而有差异。下列关于动物形态结构与功能的叙述中，正确的是（）A.鸟类有坚硬的角质喙，这与飞行生活相适应B.青蛙的前肢发达，趾间有蹼，既适于跳跃，也适于划水C.爬行动物具有角质的鳞片或甲，与陆地生活相适应D.哺乳动物特有的生殖、发育方式提高了产卵率在自然界中，动物和人类是平等、并育的关系。从进化的历史来看，动物的出现比人类要早很多，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关。动物是人类的朋友，和我们的生活密不可分，而且人类通过观察研究动物，将它们的特点运用于仿生学，推动了人类文明的发展和科技的进步。请结合资料完成下面小题。13.蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出。下列属于蚯蚓这一活动对人类益处的是（）A.能作为优良蛋白质饲料 B.能疏松土壤并提高土壤肥力C.在医学上可用于生产抗血栓药物 D.可为植物传播花粉14.动物与人类的生活有着密切的关系。下列实例不能说明这一点的是（）A.非洲大草原上，狮群捕杀斑马 B.明明的早餐中有牛奶和鸡蛋C.青藏高原上，人们用牦牛驮运货物 D.寒冷冬季，牧民穿着羊毛大衣骑马放牧15.黄胸鹀（wú，如图）被《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》评级为“极危”，处于灭绝的边缘。黄胸鸦在飞行过程中需要消耗大量能量，下列叙述与能量供应无关的是（）A消化系统：食量大，消化能力强B.运动系统：骨骼轻、薄C.循环系统：心跳频率快，血液输氧能力强D.呼吸系统：气囊辅助呼吸，以获得充足的氧气第Ⅱ卷非选择题（共35分）二、非选择题（本题共3个小题，共35分）16.国家重点保护野生动物2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，其中国家一级保护野生动物234种和1类、国家二级保护野生动物746种和7类。图甲的四种动物均在其中，请据图回答问题。（1）野生虎纹蛙常生活在稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，成体用______呼吸，______可辅助呼吸，可在陆地上生活，因此野生虎纹蛙适应水陆两栖生活。棱皮龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于______动物。（2）豺四肢较短，体表______，其生殖、发育具有______的特征。豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛，牙齿是它们摄食和杀敌的武器。图乙中，符合豺牙齿特征的是图______（填字母），请说明理由：____________。豺还具有______，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的变化及时作出反应。（3）猎隼的飞翔技术高超，常常在空中捕食，它适于飞行的结构特征是____________（答出一点）。猎隼呼吸时，除肺外，还有许多与肺相通的______辅助呼吸。（4）从繁殖方式分析，图甲的四种动物中，后代成活率最高的是______。17.种子的结构我们可以通过观察植物种子子叶的数目，推测该植物其他部位的形态。请据图回答问题（注：“[]”内填序号，“______”上填文字）。（1）图甲是小麦种子的结构示意图，其中[__________]指的是小麦种子的子叶，因为小麦种子的子叶只有一片，所以小麦属于______植物。（2）图乙表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一，菜豆种子的胚由[__________]组成。（3）玉米种子的______和______愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米粒应是______（填“种子”或“果实”）。（4）小麦、菜豆和玉米都属于被子植物，原因是______。（5）种子的生命力比蕨类植物产生的孢子的生命力______，原因是______。18.鱼为什么能在水中生活鱼类是我们熟悉的动物，某生物实验小组利用鱼作为实验材料开展了一系列的生物学研究，请你一起来参与吧！观察鱼的结构特征（1）取一条鲫鱼，放在解剖盘中，能观察到鲫鱼的身体呈______。（2）用手摸一摸鲫鱼的体表，能感觉到鲫鱼的体表有______。（3）轻轻掀起鲫鱼的鳃盖，能看到鳃呈______色，这是因为鳃丝中密布______。探究鱼离不开水的原因鱼是终生生活在水中的动物，实验小组的同学为更好地了解鱼为什么不能离开水，他们把若干细丝线密密地绑在同一根弓形铁丝上，制成了鱼鳃的模型，并进行了实验。（4）图甲是模型鳃在水中时，细丝线（鳃丝）呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行______。（5）图乙是模型鳃离开水时，可以看出，鱼离开水后鳃丝黏连，与空气的接触面积______，因此鱼会窒息而死。探究鱼呼吸过程中的气体变化一位同学提出了“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？”这个问题，于是实验小组的同学们展开了新的实验。【实验材料】一条活鲫鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。请你根据题意并观察图丙，帮实验小组的同学完成以下实验设计。（6）鱼的口与鳃盖交替张合，这是鱼在水中进行______。（7）水从鱼的口进入，再由______流出。（8）预测结果：滴加BTB之后，B点呈现______色。（9）实验结论：与进入鱼体的水相比，流出鱼体的水中溶解的二氧化碳______。

2024—2025学年第一学期期末考试七年级生物试卷（时间：60分钟满分50分）第Ⅰ卷选择题（共15分）一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑）【1题答案】B【2题答案】B【3题答案】B【4题答案】B【5题答案】D【6题答案】D【7题答案】A【8题答案】C【9题答案】C【10题答案】B【11题答案】C【12题答案】C【13~14题答案】（1）B（2）A【15题答案】B第Ⅱ卷非选择题（共35分）二、非选择题（本题共3个小题，共35分）【16题答案】（1）①.肺②.皮肤③.爬行（2）①.被毛②.胎生、哺乳③.B④.豺是食肉动物，牙齿具有门齿、犬齿和臼齿的分化⑤.高度发达的神经系统和感觉器官（3）①.体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作等（答出一点即可）②.气囊（4）豺【17题答案】（1）①.②②.单子叶（2）⑥⑦⑧⑨（3）①.果皮②.种皮③.果实（4）种子外有果皮包被（5）①.强②.孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮