2025秋人教版小学美术五年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋人教版小学美术五年级上册知识点及期末测1.色彩的对比：指不同颜色并置时产生的视觉差异，常见有冷暖对比、明暗对比、纯度对比，对比色搭配能让画面更醒目。2.色彩的和谐：相近颜色或搭配协调的颜色组合，如邻近色搭配、同色系深浅搭配，能让画面更柔和统一。3.美丽的纹样：由点、线、面组合而成的装饰图案，有对称纹样、连续纹样等，可用于装饰物品。4.趣味文字：对文字进行夸张、变形、添加装饰的创作，让文字更生动有趣，兼具实用性与观赏性。5.画龙点睛：在作品关键部位添加细节，让作品更有神韵，突出主题。6.快乐刮画：使用刮画纸和刮画笔创作，通过刮除表层颜料呈现底色形成画面，创作时注意线条流畅与画面整洁。7.无笔画：不使用画笔，借助喷、洒、滴、吹等方式让颜料形成画面，注重色彩搭配与画面整体效果。8.鸟语花香：以花鸟为创作主题，可运用国画、水彩等技法，突出花鸟的形态与神韵。9.诗情画意：将诗歌的意境融入绘画作品，通过画面展现诗歌的情感与场10.彩墨脸谱：中国传统戏曲脸谱的一种创作形式，用彩墨表现，不同颜色代表不同人物性格，线条要简洁有力。11.陶泥的世界：使用陶泥进行塑形创作，常见技法有揉、搓、压、捏、粘等，创作后需注意作品造型完整。12.元宵节里挂彩灯：彩灯创作注重造型设计与色彩搭配，常见造型有圆形、方形、动物形等，体现节日氛围。13.太空新居：发挥想象力设计太空居住场景，融入科幻元素，注重场景的合理性与创意性。14.会跳的玩具：手工创作类，需考虑玩具的结构设计，保证玩具能实现15.神奇的装饰柱：以柱体为载体进行装饰创作，可运用绘画、粘贴等技法，突出装饰的层次感与美感。16.电脑美术-“反色”效果：通过电脑软件将画面原有颜色转换为相反颜色，形成独特视觉效果，了解基本操作方法。17.电脑动画：运用电脑软件制作简单动画，了解动画制作的基本原理，如逐帧动画的概念。18.美术学习记录袋：收集整理自己的美术作品、学习心得等，用于记录美术学习过程，培养整理与反思能力。19.爱护家园：以环保为主题进行创作，通过画面传递爱护环境、保护家园的理念，注重主题的明确表达。20.珍爱国宝-古代陶瓷艺术：了解古代陶瓷的基本特点，如不同朝代陶瓷的造型、色彩差异，培养对国宝的爱护与欣赏能力。期末测试卷及答案一、填空题(每空1分，共35分)1.色彩的对比常见类型有,这种搭配能让 的效果。3.美丽的纹样是由组合而成的，主要分为 纹样和纹样两大类。4.趣味文字的创作方法有,其特点是兼具 5.“画龙点睛”是指在作品的添加细节，目的是让作品突出6.快乐刮画的创作工具是和_,创作时要注意和 o7.无笔画的创作不使用,而是借助 8.彩墨脸谱是中国传统戏曲脸谱的创作形式，不同颜色代表不同的 9.陶泥创作的常见技法有 11.电脑美术中的“反色”效果是通过将画面原有颜色转换为 二、选择题(每题2分，共24分)1.下列属于色彩对比类型的是()A.大小对比B.冷暖对比C.轻重对比D.远近对比2.要让画面呈现柔和统一的效果，适合采用的色彩搭配方式是()A.对比色搭配B.邻近色搭配C.补色搭配D.任意3.下列不属于趣味文字创作方法的是()A.夸张B.变形C.复制D.添加装饰4.刮画创作时，用来呈现画面的方式是()A.涂抹颜料B.刮除表层颜料C.粘贴材料D.喷洒颜料5.无笔画创作的核心特点是()A.必须使用画笔B.不使用画笔C.只能用一种颜料D.只能用喷的方式6.彩墨脸谱中，通常用来表现忠义、耿直性格的颜色是()7.下列不属于陶泥创作技法的是()8.设计会跳的玩具时，最关键的是要考虑()A.颜色是否鲜艳B.结构是否合理C.尺寸是否够大D.材料是否昂贵9.关于电脑美术“反色”效果，下列说法正确的是()A.只能改变画面亮度B.会将颜色转换为相反色C.会让画面变得模糊D.10.美术学习记录袋的主要作用是()A.存放零食B.记录美术学习过程C.装饰教室D.赠送朋友A.环保理念B.时尚潮流C.历史故事D.科幻梦想12.欣赏古代陶瓷艺术时，我们不需要关注的是()A.陶瓷的造型B.陶瓷的色彩C.陶瓷的价格D.陶瓷的朝代1.色彩对比只能让画面变得杂乱，没有积极作用。()2.邻近色搭配是色彩和谐的一种重要方式。()3.纹样只能用于装饰衣服，不能用于其他物品。()4.趣味文字只需要追求美观，不需要考虑实用性。()6.刮画创作时，刮画笔可以随意刮划，不用考虑线条。()7.无笔画创作可以充分发挥想象力，自由运用多种方式。()8.彩墨脸谱的颜色选择可以随意，不代表任何含义。()9.陶泥创作时，技法的运用比作品造型更重要。()10.电脑动画的制作离不开逐帧绘制的基本原理。()11.爱护家园主题的美术作品，必须使用写实的创作手法。()四、简答题(每题6分，共30分)1.请分别说明色彩对比和色彩和谐的特点及适用场景，并各举一个创作例3.制作陶泥作品时，常用的技法有哪些?请选择其中两种技法，说明其具体使用方法。4.如果你要创作一幅“诗情画意”主题的作品，会选择哪首诗歌?如何通过画面展现诗歌的意境?5.结合所学知识，说说我们应该如何爱护和传承古代陶瓷这类国宝级文物。五、创作构思题(34分)题目：多彩的传统节日1.选择一个你熟悉的传统节日作为创作核心，结合本学期所学的色彩搭配、纹样设计等美术知识进行构思。2.明确作品的创作技法(如彩墨、刮画、无笔画等),合理搭配色彩，可融入趣味文字、装饰纹样等元素。3.详细写出创作思路，包括选择的节日及理由、运用的美术知识与技法、色彩搭配方案、画面元素设计及作品想要传递的情感或理念。4.文字表述清晰、有条理，不少于150字。六、欣赏分析题(25分)1.这幅作品运用了哪些色彩搭配方式?这些色彩搭配如何体现“鸟语花香”的主题?(12分)2.作品中可能运用了哪些彩墨画技法?请结合画面效果，分析这些技法的作用。(13分)附：参考答案(此部分为知识点梳理，无固定答案，学生可根据梳理内容理解记忆)1.冷暖对比、明暗对比、纯度对比；醒目2.邻近色、同色系深浅；柔和、统一3.点、线、面；对称、连续4.夸张、变形、添加装饰；实用性、观赏性5.关键部位；更有神韵；主题6.刮画纸、刮画笔；线条流畅；画面整洁7.画笔；喷、洒、滴、吹8.人物性格；简洁有力9.揉、搓、压、捏、粘；造型10.结构；跳的；造型11.电脑软件；相反12.造型；色彩(答案合理即可)1.色彩对比特点：颜色差异明显，画面醒目有冲击力；适用场景：需要突出主题、吸引注意力的创作，如节日海报、宣传画等，例子：创作春节宣传海报，用红色与黄色对比，突出节日喜庆氛围。色彩和谐特点：颜色搭配协调，画面柔和统一；适用场景：需要营造温馨、宁静氛围的创作，如风景写生、静物画等，例子：创作秋日树林写生画，用橙色、黄色、棕色等邻近色搭配，展现秋日的柔和美感。(答案合理即可)2.创作步骤：①确定文字内容和主题；②对文字进行夸张、变形设计；③添加装饰元素(如花纹、图案);④调整色彩搭配。注意事项：要兼顾实用性和观赏性，文字辨识度不能丢失；装饰元素要与主题相符；色彩搭配要协调美观。 (答案合理即可)3.常用技法：揉、搓、压、捏、粘。示例：①揉：将陶泥放在手心，双手来回揉搓，使陶泥变得细腻、有韧性，去除内部气泡；②捏：用拇指和食指、中指配合，捏住陶泥的特定部位，根据造型需求调整形状，如捏制陶泥小动物的头部时，通过捏压塑造出眼睛、鼻子等细节。(答案合理即可)4.示例：我会选择《春晓》。创作思路：画面主体绘制清晨的庭院，用淡绿色绘制小草，点缀粉色花瓣表现“花落知多少”;用柔和的黄色表现晨光，营造清晨的静谧氛围；在画面角落添加简约的趣味文字“春晓”;运用彩墨技法，通过淡墨渲染背景，突出画面的清新意境，传递出诗人对春日清晨的喜爱与赞美之情。(答案合理即可)5.①了解古代陶瓷的历史和文化价值，增强保护意识；②参观博物馆时，遵守馆内规定，不触摸、不损坏文物；③积极学习陶瓷相关知识，向身边人宣传国宝的重要性；④支持陶瓷文化传承活动，如参与陶瓷制作体验课，了解传统制作技艺；⑤发现损坏或流失的陶瓷文物，及时向相关部门报告。(答案合理即可)1.节日选择合理，理由充分，能结合本学期美术知识构思，得10-12分；2.创作技法明确，色彩搭配、元素设计合理，能融入所学美术元素，得3.创作思路清晰、有条理，