河南省省直辖县级行政单位联考2025-2026学年八年级上学期9月月考语文试题（解析版）

第1页/共1页2025—2026学年上学期学情调研卷（一）八年级语文（人教版）注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。一、积累与运用（共23分）班级正在开展“人无信不立”专题学习活动，请你参与其中，完成以下任务。1.下面是主持人小语写的一段开场白，请你帮她解决遇到的问题。尊敬的老师、亲爱的同学们：国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；______，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；范蠡经商，童叟无欺，从最初的①（白百）手起家到后来的富甲一方是诚信理财的榜样。重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。今天让我们一起讲述自己身边的诚信故事，②（鄣彰）显中国好少年的力量。（1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。①______②______（2）画线句有一处语病，请写出修改意见。（3）语段横线处应填的典故是（）A.商鞅立木 B.季札挂剑 C.文侯期猎 D.季布一诺【答案】（1）①.白②.彰（2）句末加“（的）心中”（3）A【解析】【小问1详解】本题考查字形。白手起家：形容在缺乏条件或基础很差的情况下靠自己的努力而创立一番家业或事业。比喻在一无所有或条件很差的基础上创立一番事业。白手：空手。彰显：鲜明地显示。彰：明显，显著。【小问2详解】本题考查病句的辨析与修改。画线句“千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女”，句子成分残缺，缺少宾语，可在句末加上“（的）心中”。【小问3详解】本题考查文化常识。A.“商鞅立木”的典故：商鞅，即卫鞅，是秦孝公的重臣，他希望通过一系列改革措施使秦国强大。然而，由于改革涉及到许多重大变化，老百姓对新的法令持怀疑态度。为了取信于民，商鞅采取了一种极端的方法：在国都市场的南门立了一根三丈高的木头，并悬赏十金招募能把它搬到北门的人。然而，由于赏金过低，没有人敢去尝试。于是商鞅将赏金提升至五十金，终于有一个人将木头搬到了北门，商鞅也如约赏给了他五十金。这一举动表明了新法令的诚信和可靠性，最终商鞅借此机会公布了新的法令。这是商鞅为了推行新法令而采取的一项取信于民的重要举措；B.“季札挂剑”的典故：季札是春秋时期吴国的贵族，因其贤明博学而出使列国。在出使途中，他拜访了徐国的国君，徐君对季札的宝剑表现出极大的兴趣，但因礼仪和行程安排，未能当场赠送。季札完成任务返回时，得知徐君已去世，他依然坚持将宝剑挂在徐君墓前的松树上，以履行自己的承诺。它体现了季札重友谊、讲信用的高尚品德，成为后世守诺重信的典范；C.“文侯期猎”的典故：魏文侯（战国时期魏国的国君）与掌管山泽苑囿打猎的官（虞人）约定了打猎的时间。到了约定的日子，魏文侯与文武百官开怀畅饮，但天下起了雨。尽管饮酒非常高兴，但魏文侯坚持要去赴约，最终亲自停止了宴席，前往打猎地点‌。这个故事反映了魏文侯的诚信和守约的精神；D.“季布一诺”的典故：汉代大将季布非常讲信用，从不食言。季布在楚汉战争中曾是项羽的部将，后来归顺西汉高祖刘邦，担任河东太守。他以侠义闻名，特别重视诺言，只要答应的事情就一定会办到，从不失信于人。因此，人们常说：“得黄金百斤，不如得季布一诺”，意思是得到一百斤黄金，也不如得到季布一声许诺‌。这个典故比喻极有信用，不食言。结合“①________，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征”可知，句中所填词语是用于形容通过有关举措来达到取信于民的目的的典故，故应选填“商鞅立木”。故选A。2.活动中有同学分享与“人无信不立”相关的新闻，请你为下面这则新闻拟写标题。（不超过15字）____________湖南长沙河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只在晚上打理一下书店，其他时间无人值守，顾客自觉投币扫码，丢书的情况很少出现。李大姐称，顾客的诚信才让无人书店得以长存，她表示会继续做下去，不改初心。【答案】示例：长沙无人书店凭诚信长存（或“长沙10万册无人书店靠诚信运营”）【解析】【详解】本题考查拟写新闻标题。仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题依据文中“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的关键信息包括地点（湖南长沙河西大学城）、主体（无人书店）、书店经营特色（无人值守、靠顾客诚信买单）以及书店的经营现状（经营良好、店主会继续坚持），围绕“人无信不立”概括，注意字数不超过15个字的限制。示例：长沙无人书店靠诚信长久经营3.设计小组要设计一张有关“诚信”的海报，想要从下面两幅图中选择其一，作为海报的素材。你认为哪一幅更合适？简要说明理由。【答案】示例1：选“鼎”更合适。“鼎”象征诚信庄重、一言九鼎，符合“人无信不立”的主题，且文化底蕴深厚，能凸显诚信的重要性。示例2：选“握手”更合适。“握手”是人际交往中诚信、友好的象征，直观体现“重诺守信”的内涵，贴近生活，易引发共鸣。【解析】【详解】本题考查图文转换。作答时，分析每个元素与诚信的联系。“鼎”关联“一言九鼎”“鼎铭为誓”等文化典故，在中国传统文化中的固有含义——如象征庄重、权威、不可动摇的承诺。鼎的厚重感也像诚信一样“稳”，不会变；“握手”作为人际交往中常见的礼仪动作，其核心符号内涵是“信任、合作、约定”，如商务签约握手、朋友间的承诺握手，和诚信的“守诺”直接相关。可选鼎，因为鼎有文化底蕴，能让诚信显得更庄重、有分量；也可选握手，因为握手常见，谁都能秒懂，还能让人想起自己守诺的事，容易有共鸣。示例1：我选择“鼎”作为海报素材，鼎庄重而威严，在历史长河中，它常与承诺和契约相联。古人以鼎为信，象征着诚信的重量如鼎般厚重，一言既出，如鼎之不移，是诚信的有力象征。示例2：我选择“握手”作为海报素材，握手是一种承诺姿态。当两只手紧紧相握，传递的是真诚与信赖。这一动作仿佛在说，彼此的约定将如握手般坚定，是诚信交往的生动体现。4.活动中，大家纷纷拟写了活动感言。请你仿照下面画波浪线的语句，续写一句话，谈谈你对诚信的理解。诚信就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；诚信就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；诚信就是____________，____________，____________。【答案】①.示例：一泓清泉②.洗去虚伪狡诈③.留下真诚纯粹（句式一致，运用比喻，体现诚信内涵即可）【解析】【详解】本题考查句子仿写。原句采用比喻句式“诚信就是一……，单字动词—+去+四字词语（去除负面），动词+四字词语（带来正面）”。要与前两个分句的句式一致，运用比喻，体现诚信的内涵，合理即可。示例：诚信就是一汪清泉，涤去尘埃污浊，滋润心田澄澈。5.活动中进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信作答，请你也来参加吧。诵读古诗文，我们共赏美景。这里有“①____________，②____________”（《使至塞上》）的塞外风光；这里有“素湍绿潭，③____________”（《三峡》）的春冬之景；这里有“④____________，⑤____________”（《钱塘湖春行》）的热闹景象；这里还有“⑥____________，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的澄澈月色。诵读古诗文，我们共品情怀。吟诵《庭中有奇树》，我们感怀主人公“⑦____________，将以遗所思”思念之情；诵读《龟虽寿》，我们敬仰曹操“⑧____________，志在千里”的壮志豪情。【答案】①.大漠孤烟直②.长河落日圆③.回清倒影④.几处早莺争暖树⑤.谁家新燕啄春泥⑥.庭下如积水空明⑦.攀条折其荣⑧.老骥伏枥【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、莺、啄、攀、骥”等字容易写错。二、现代文阅读（共26分）（一）（共15分）阅读下文，完成下面小题。母亲的园子李秀萍①在我的家乡，每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花圃，种了许多花，因此，我家的园子是菜园，也是花园。②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的花园吧。母亲笑了，我也笑了。父亲话中的意味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花。左邻右舍看见母亲在种花，也都觉得那么大一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的。③我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机，经常给那些花儿拍照，然后通过微信传给我。有时，她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟。④在清澈的天空下，园子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花……正在盛开。它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖。其实，母亲所种的花，在城市的公园、小区或是街道随处可见，那些寻常的花开在母亲的花园里，却给了我不同寻常的美感。⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的手法，安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬，就设计出几条繁复的路线供其游走，取得她想要的效果。果然，牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣。有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花。⑥在母亲的房间里，透过窗子随意向外一瞥，便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采，这是母亲最喜爱的花。从我的房间望出去，风景更加别致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令人满足——母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种心情。⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常。母亲说园子里的蔬菜品种多，自己吃不过来，就送给亲戚朋友吃，他们高兴，她心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来：“殊不知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和居家之道：草木能颐养性情，使人感受到生活的美好，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕。⑧母亲扒开干枯的豆荚，拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆，母亲每年都会为我种一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡肉，焖饭最好吃。母亲说起从前的事，叙事的节奏随着她干活的方式时断时续，叙事的内容像意识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时光里。我凝视着母亲感叹道：“妈，一晃你都七十多了！”母亲看了看我，笑道：“想想你都多大啦？”⑨秋天一过，母亲的园子就衰歇了。冬天，白雪覆盖着大地，雪被下休眠的园子应该会做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开——那时，我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚，唠家常……（选自《光明日报》，有改动）6.下列对本文的理解和分析，正确的一项是（）A.第②段写父亲调侃母亲，从内容上看，充满讽刺嘲笑意味；从写法上看，是侧面烘托。B.第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式，写各种花随地生长，自在开放。C.第⑧段母女之间的对话，表明过往生活艰辛，岁月无情流逝，读来让人心酸。D.文章最后一段采用拟人的修辞手法，表达了作者对未来的美好期许，充满温情。7.阅读第③段，根据提示，用四字短语概括母亲与“我”之间的“花事”。______→手机拍花→微信传花→______8.第⑦段引用《闲情偶寄》中的语句有何作用？9.随着作者的文字走进母亲的园子，你会有哪些感受？请具体谈谈。【答案】6.D7.①.电话聊花②.视频说花8.①引用名句，点明园子能颐养性情、带来生活乐趣的道理，增强文章文化底蕴；②呼应上文母亲送蔬菜给亲友的快乐，深化“朴素生活也能丰裕美好”的主题。9.①感受到生活之美：母亲的园子花菜共生，色彩绚丽，如“牵牛花形成锦绣墙垣”，展现自然与生活的和谐之美；②感受到亲情之暖：母亲拍照分享花景、为“我”种芸豆，母女在园子里唠家常，体现母亲的爱与陪伴。【解析】【导语】文章通过描绘母亲在乡村园子里种花的细节，展现了一幅田园生活的画面，表达了对自然之美和母亲劳动成果的赞美。作者通过细腻的语言描写以及对母女之间温暖互动的记录，体现了对田园生活的欣赏及母亲坚持生活艺术化的肯定。每种花的生长都象征着生活的勃勃生机，叙述中隐含着浓烈的亲情和对岁月流逝的感慨，整篇文章富有生活气息，充满温情和美好的期许。【6题详解】本题考查文章信息筛选与辨析。A.根据第②段“父亲话中的意味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花”可知，父亲调侃母亲并非充满讽刺嘲笑意味，而是带有幽默和关爱的意味；B.根据第⑤段“母亲创造了生活的艺术”、第⑥段“从我的房间望出去，风景更加别致”“多么令人满足”等语句是抒情的表达方式，第⑤段“牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣。有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花”、第⑥段“

大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采”“在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动”运用的是描写的表达方式，所以两段主要运用了描写和抒情的表达方式，没有议论。它们主要通过细腻的描写来展现花的美丽和母亲的用心，以及表达作者对这些景象的感受；C.第⑧段母女之间的对话，主要表达的是母女之间的亲情和时光流逝的感慨，而非专门强调过往生活的艰辛。对话中的温馨和乐观读来并不让人心酸；故选D。【7题详解】本题考查文章内容概括。第①空：已知题干信息“手机拍花”“微信传花”可定位到第③段“母亲学会了使用智能手机，经常给那些花儿拍照，然后通过微信传给我”；再结合前句“我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩”可知，我在和母亲打电话聊天时，聊得多的也是园子里的花，据此可概括为：电话聊花；第②空：根据第③段“有时，她还会用视频对我作现场解说”可概括事件为：视频讲花；或：视频解说。【8题详解】本题考查引用的作用。结合第③段“母亲说的多是园子里的蔬菜和花草，它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化”，第⑦段“我想起《闲情偶寄》中说到的灌园之乐和居家之道：‘殊不知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气’”“草木能颐养性情，使人感受到生活的美好，当然是一种祥光和瑞气。并且，艺草植木之家多是勤劳之人，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕”，可知：一方面通过引用古代文学作品的话语，文章增添了浓厚的文化气息和底蕴，也使得文章更加生动有趣，易于引起读者的共鸣和思考。另一方面《闲情偶寄》中的诗句强调了草木不仅能为人们提供视觉和听觉上的愉悦，更能为家庭带来吉祥和美好的气息。表现草木能颐养人的性情，使人感受到生活的美好，让人感到内心快乐，日子自然过得朴素而丰裕。而文章中的母亲侍弄花草，在她辛勤的劳动下，花草发生着令人惊喜的变化。她也因此而感到快乐，表现母亲热爱生活的品质，深化中心。【9题详解】本题考查文章内容理解。根据第④段“它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖”、第⑥段“大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采……许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令人满足”可知，作者通过细腻的笔触，描绘了园子中四季变换的美景，描绘了花儿蓬勃生长的旺盛生命力，让人感受到生活之美。根据文章第③段“我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花……她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟”、第⑦段“我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常”可知，文章中处处流露出母子之间的深厚情感。母亲通过种植和照料园子中的花草，不仅为家庭带来了美丽和生机，也通过与儿子的分享和交流，加深了彼此之间的理解和情感纽带。这种通过日常琐事展现的亲情，让人感受到亲情之暖，感到格外温馨和感动。（二）（共11分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】别了，“不列颠尼亚”①新华社香港1997年7月1日电在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。③4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。④掩映在绿树丛中的港督府于1855年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史陈迹。⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾里的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬在香港上空。150多年的英国管治即将结束。”⑦7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。⑧当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。⑨在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。⑩0点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。⑪从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天，大英帝国从海上来，又从海上去。（选自新华出版社，《1949—1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》）【文本二】①香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，1997年7月1日的香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离时的情景，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。（选自“新京报传媒研究”《香港回归25周年！重温经典新闻特写<别了，“不列颠尼亚”>》）10.下列对两个文本的理解与分析，不正确的一项是（）A.文本一中写到彭定康离开港督府时，引入了关于港督府历史的材料，这样既增加了新闻的容量，增强了现实场景的历史纵深感，又能让人体会到香港回归祖国这一事件的重大意义。B.“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”描写出王子和末任港督乘船驶离香港的情形，暗示这艘船及船上的人永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。C.从英国远征军第一次将米字旗插上香港岛，到1997年7月1日五星红旗香港升起，彭定康已经在这里当了二十五任港督。D.文本二点出了《别了，“不列颠尼亚”》的创作背景以及独特的创作思路，使我们对香港回归有更多的了解。11.文本一结语“大英帝国从海上来，又从海上去”有什么深刻含义？作者这样写的目的是什么？12.《别了，“不列颠尼亚”》获第八届“中国新闻奖”一等奖，你认为它胜在什么地方？请结合两个文本，从标题、选材、细节中任选两个角度谈谈你的看法。【答案】10.C11.含义：“从海上来”指1841年英国远征军从海上占领香港；“从海上去”指1997年英国从海上撤离香港，暗示英国殖民统治的开始与终结。目的：以简洁的表述概括历史，突出香港回归的历史必然性，暗含对殖民历史的终结与民族尊严回归的感慨。12.标题：“别了，‘不列颠尼亚’”既指英国军舰撤离，又暗含殖民时代结束，语言简洁且带有讽刺与庄重，吸引读者。选材：聚焦英方撤离场景，而非交接仪式的热闹，以小见大，更凸显历史意义，角度独特。细节：如“面色凝重的彭定康”“雨越下越大”，细节描写烘托庄严、伤感的氛围，增强新闻的感染力。【解析】【导语】这篇新闻特写以独特的视角记录了香港回归的历史时刻。文本一通过"不列颠尼亚"号离港的象征性场景，巧妙串联起英国殖民统治的终结与中国恢复主权的历史转折。记者以冷静克制的笔触，通过时间节点的精准记录、历史背景的自然穿插和细节的精心选择，既保持了新闻的客观性，又暗含深刻的历史寓意。文本二则揭示了报道的创新之处——避开常规的庆典视角，从撤离场景切入，以小见大地展现这一重大历史事件的意义。【10题详解】本题考查文章内容概括。C.根据文本一第③段“代表英国女王统治了香港5年彭定康登上带有皇家标记的黑色‘劳斯莱斯’，最后一次离开了港督府”，以及第④段“在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修”可知，彭定康是末任港督，仅任职5年，并非“当了二十五任港督”；故选C。【11题详解】本题考查词句赏析。根据文本一第⑪段“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起”可知，“从海上来”指英国当年从海上入侵香港，开始殖民统治；“从海上去”指英国现在从海上撤离香港，结束殖民统治。通过这一对比，深刻揭示了英国殖民统治的终结，香港回归祖国的历史必然性，表达了中国人民对国家主权恢复的自豪与对历史变迁的感慨。【12题详解】本题考查标题的作用以及表现手法。根据文本一的标题《别了，“不列颠尼亚”》可知，“别了”一词运用拟人手法，将英国皇家游轮“不列颠尼亚”号人格化。从表层看，是告别这艘游轮；从深层看，暗喻英国对香港的殖民时代结束。标题语言简洁，既带有对殖民统治终结的讽刺，又饱含国家主权恢复的庄重感，极大地吸引了读者的阅读兴趣。根据文本二“选择了英方撤离时的情景，并且把末代港督乘英国皇家游艇‘不列颠尼亚’号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中”以及文本一的内容，如第②段“英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的”、第⑤段“象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行”、第⑩段“查尔斯王子和第28任港督彭定康登上‘不列颠尼亚’号的甲板……消失在南海的夜幕中”可知，文章没有聚焦交接仪式的热闹场景，而是选取英方撤离的一系列细节，以小见大，将这一事件置于香港被殖民的历史背景中，更凸显了香港回归的历史意义，选材角度十分独特。根据文本一第③段“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”可知，通过对彭定康“面色凝重”的神态细节描写，生动展现了他离任时的状态，也暗示了英国殖民统治的终结；根据文本一第⑥段“此时，雨越下越大”可知，这一环境细节描写，烘托出了庄严、伤感的氛围；根据文本一第⑨段“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”可知，这一细节精准记录了香港回归的标志性时刻，极具画面感和历史意义。这些细节描写让新闻内容更加鲜活、真实，增强了作品的感染力。三、古诗文阅读（共16分）（一）（共12分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日④，幽岫⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（吴均《与顾章书》）【注释】①仆：我，自己的简称。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④限日：遮挡阳光。⑤幽岫：幽深的山穴。⑥重：向往。13.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）A.四时俱备风烟俱净（《与朱元思书》）B.实是欲界之仙都偏饶竹实C.自康乐以来自三峡七百里中（《三峡》）D.既素重幽居素湍绿潭（《三峡》）14.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。夕日欲颓，沉鳞竞跃。15.甲文结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”这句话有什么言外之意？16.请结合具体内容，简要分析甲、乙两文运用的一种相同的写景方法。【答案】13.A14.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。15.①暗赞康乐（谢灵运）能领略山川之美，表达对康乐的敬佩；②暗含自己也能欣赏山川之奇，与康乐比肩的自得；③感慨世人大多忽视自然之美，呼吁人们珍惜眼前的山水之乐。16.示例：都运用动静结合的写景方法。甲文“高峰入云，清流见底”是静态描写，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”是动态描写，动静结合展现山川生机；乙文“森壁争霞，孤峰限日”是静态描写，“蝉吟鹤唤，水响猿啼”是动态描写，动静结合凸显石门山的幽静与灵动。【解析】【导语】这两篇山水小品文展现了六朝文人寄情山水的隐逸情怀。甲文陶弘景以清丽笔触勾勒出“高峰入云，清流见底”的仙都胜境，通过晨昏景致对比凸显自然生机；乙文吴均则以“森壁争霞，孤峰限日”的雄奇笔法，辅以蝉鹤猿啼的声韵描写，营造出幽邃的山居意境。两文均善用动静结合、视听交融的手法，在工笔描摹中渗透着“仁智之乐”的哲学意趣，体现了南朝山水文学“以形写神”的审美追求。【13题详解】本题考查文言实词的含义。A.均译为：都；B.实在/果实；C.自从/在；D.向来/白色的；故选A。【14题详解】本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：颓：坠落。沉鳞：指水中潜游的鱼。竞：争相，争着。【15题详解】本题考查文言内容理解。根据“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，谢灵运是古代善于欣赏山水美景的大家，作者说自他之后，就再没有能欣赏这奇丽景色的人了。首先作者暗赞谢灵运能精准捕捉山川之美，流露出对他的敬佩；同时，作者自身能欣赏到这般奇丽景色，暗含自己可与谢灵运比肩，领略山川奇绝之处的自得；另外，也传递出一种感慨，即世人往往忽略自然之美，借此呼吁人们珍视眼前的山水之乐。【16题详解】本题考查写作方法。根据甲文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”和乙文“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”可知，两文都运用了动静结合的写景方法。甲文中，“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交晖”“青林翠竹，四时俱备”等，是对山川、石壁、林木等静态景物的描摹；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，则展现了猿鸟啼鸣、鱼儿跃水的动态画面。静态的沉稳与动态的活泼相互映衬，生动展现出山川充满生机与活力的整体风貌。乙文中，“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”，刻画了崖壁、孤峰、山穴、溪流等静态之景；“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”，描绘出蝉鸣、鹤唳、水响、猿啼等动态之声。动静交融，既凸显出石门山环境的幽静，又体现出其灵动的气质。【点睛】参考译文：【甲】山川的壮美，自古以来就是世人共同赞叹的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流能看见水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林、翠绿的竹子，四季都常年存在。清晨的雾气将要消散时，猿猴和鸟儿杂乱地鸣叫；夕阳快要落山时，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色的人了。【乙】我上个月托病辞官，正准备隐居（寻觅能披薜荔、挂女萝的隐居之地）。在梅溪的西面，有一座石门山，陡峭的崖壁与云霞争高，独立的山峰遮挡住阳光；幽深的山穴蕴含着云雾，深邃的溪流积聚着翠绿（的水色）。蝉儿鸣叫、白鹤啼鸣，水声潺潺、猿猴啼叫，这些声音清脆交织，连绵不断地形成和谐的韵律。我向来向往幽静的居所，于是就在山上修建了房屋。（这里）幸好菊花丰茂，特别盛产竹实（竹子的果实，隐士常以之为食）。山谷中生活所需的物资，在这里都已齐备。“仁人智者喜爱山水”，难道只是空话吗！（二）（4分）17.阅读下面一首诗，回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。本诗和《渡荆门送别》中都有“云”这一意象，请结合诗句内容，具体说说两位诗人分别借“云”表达了怎样的情感。【答案】《黄鹤楼》中“白云千载空悠悠”，以“白云”的飘荡永恒，反衬黄鹤一去不返、“昔人（仙人）已去”，表达诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨。《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”，以“云”构成的奇幻景象，展现旅途的壮阔，表达了作者初入楚地看到奇景的喜悦和兴奋之情。【解析】【导语】崔颢的《黄鹤楼》借用黄鹤楼这一地标，以景寓情，充满对人事变迁和时光流逝的感慨。诗中通过“黄鹤去”与“白云悠悠”之对比，表现了空间的空荡与时间的久远，同时也流露出诗人登楼远眺时的思乡愁绪，情景交融深邃丰满，成为历来颂扬的名篇。【详解】本题考查诗歌意象对比分析。在崔颢的《黄鹤楼》中，开篇就提及“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”。昔日仙人乘黄鹤离去，只留下空荡荡的黄鹤楼，黄鹤一去不返，而白云却千百年来悠悠飘荡在空中，未曾改变。这里的白云成为了时间的见证者，它见证了黄鹤楼从繁华热闹到如今人去楼空的变迁。岁月流转，仙人黄鹤不再，唯有白云依旧，诗人借这不变的白云，抒发了面对岁月消逝、世事变幻难以捉摸的怅惘之感，仿佛世间一切皆空，徒留自己在这历史的洪流中感慨万千。李白的《渡荆门送别》里有“月下飞天镜，云生结海楼”之句。诗人出蜀，船行江上，初入楚地，眼前景象焕然一新。月光洒在江面上，仿若明镜从天空飞落，而空中云霞飘飞，瞬息万变，如同奇幻的海市蜃楼。此时的云，构建出如此美妙神奇的景观，展现出楚地风光的绮丽独特。诗人看到这般如梦如幻的景象，内心满是初涉异地、邂逅新奇的喜悦与兴奋，云成为了他欢快心情的映照，承载着他对前路探索的期待。四、整本书阅读（5分）18.英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。请你从《红星照耀中国》的以下两个备选人物中任选其一，结合具体内容分析他被称为英雄的原因。①毛泽东②周恩来【答案】选①毛泽东：毛泽东是英雄，因为他拥有坚定的革命信仰与卓越的领导能力。他深入群众，与红军战士同甘共苦，如在长征中带领红军突破敌人封锁，制定正确战略；他重视思想建设，提出“枪杆子里出政权”，为中国革命指明方向，始终以民族解放为己任，展现伟大的理想与担当。选②周恩来：周恩来是英雄，因为他无私奉献、坚韧不拔。他放弃优渥生活投身革命，在白色恐怖中坚持工作，如组织南昌起义，为红军发展奠定基础；他待人温和，关心战士与群众，始终坚守革命初心，以实际行动践行对国家和人民的责任，是革命队伍的精神标杆。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。《红星照耀中国》真实记录了中国共产党及红军的奋斗历程。毛泽东堪称英雄，他有着非凡胆识与坚定信仰。初见斯诺时，他背负高额悬赏却毫无惧色，光头走在街上与农民交谈，尽显从容。在长征途中，面对绝境，他以卓越领导力拨正红军前进方向，带领红军突破重重封锁。他重视思想引领，提出“枪杆子里出政权”，为中国革命指明方向。他还心系群众，与战士同甘共苦，以民族解放为己任，展现出伟大的理想与担当，是当之无愧的民族英雄。周恩来也堪称英雄，他放弃优渥生活，毅然投身革命。在白色恐怖下，他临危不惧，组织南昌起义，为红军发展筑牢根基。长征前，面对“大搬家式转移”的错误指挥，他力排众议，通过派北上抗日先遣队探路、命红六军团西撤调动敌军、与粤军秘密谈判达成“借道”协议这三步关键布局，成功挽救危局，为红军突破重围创造生机。他以生命践行理想、用智慧化解危局、凭无私凝聚人心，将个人命运与民族解放紧密相连，是当之无愧的英雄。示例一：我选毛泽东。他有着非凡胆识与坚定信仰，长征时背负高额悬赏仍光头走在街上与农民交谈。他提出“枪杆子里出政权”，为中国革命指明方向。还以诗作凝聚军心，在长征濒危时拨正方向。他将个人命运与民族解放相连，坚守理想信念，展现斗争精神，是当之无愧的英雄。示例二：我选周恩来。他堪称英雄，白色恐怖时，他不顾危险组织南昌起义，为革命积蓄力量。长征前，力排错误指挥，巧妙布局，派先遣队、调敌军、谈“借道”，助红军突破重围。他放弃优渥投身革命，无私奉献，以生命践行理想，用智慧化解危局，把个人命运与民族解放相连，是当之无愧英雄。五、作文（50分）19.阅读下面的材料，按要求写作。“登山则情满于山，观海则意溢于海。”吴均泛舟富春江，联想到“鸢飞戾天者”“经纶世务者”，抒发“望峰息心”“窥谷忘反”的感慨；杜甫登泰山发出“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹……在你的游历中，是否有一两处景物或景点给你留下深刻的印象，引发了你的联想或感悟？请以“留在心底的