高校教学科研项目管理制度

高校教学科研项目管理制度一、制度背景与宗旨在高等教育内涵式发展与“双一流”建设的时代背景下，教学与科研的协同创新成为高校提升核心竞争力的关键。科学规范的教学科研项目管理制度，既是保障项目质量、优化资源配置的基础，也是激发师生创新活力、促进成果转化的重要支撑。本制度基于国家相关政策要求与学校办学实际，结合教学科研项目“育人导向”与“创新驱动”的双重属性，旨在通过分类管理、全程监管与绩效激励，实现教学项目“以研促教、提升质量”，科研项目“聚焦前沿、服务社会”的发展目标，为学校人才培养、学科建设与社会服务提供有力支撑。二、项目类别与申报管理（一）项目分类教学科研项目根据目标定位与资助来源分为两类：1.教学改革项目：聚焦人才培养质量提升，涵盖课程思政改革、产教融合实践教学、数字化教学资源建设、专业综合改革试点等方向，重点支持教学范式创新与教学质量优化。2.科研创新项目：分为纵向项目（国家社科基金、自然科学基金、省部级科研计划等）、横向项目（与企事业单位合作的技术开发、咨询服务等）、校级自主项目（青年教师科研启动基金、教学改革培育项目等），侧重学科前沿探索与社会服务需求。（二）申报条件与流程1.申报条件教学项目申请人需具备讲师及以上职称（或博士学位），近三年教学评价良好，且无在研校级及以上同类未结题项目；申报团队需包含教学一线教师、行业专家或技术人员，确保改革方案兼具理论深度与实践可行性。科研项目申请人需根据项目级别满足相应学术积累要求（如纵向项目需有相关领域研究基础），团队需形成“骨干引领、青年参与”的梯队结构，研究方向需契合学校学科发展规划。2.申报流程每年X月发布申报通知，申请人填写《项目申报书》，经院系学术委员会初审（重点审核研究内容的创新性、可行性及与院系发展规划的契合度）后，提交学校职能部门（教务处/科研处）。学校组织专家进行形式审查（申报材料完整性、合规性），通过后进入评审环节。三、项目立项与任务管理（一）立项评审评审遵循“公平、公正、科学”原则，教学项目侧重教学问题针对性、改革方案创新性、预期成果对教学质量的提升作用；科研项目关注选题的学术/应用价值、研究方法科学性、团队执行能力。评审专家从校外同行专家库（占比≥60%）与校内资深学者中遴选，采用匿名评审+会议评审结合的方式，对申报项目打分排序。（二）立项确定与任务书签订学校根据评审结果、学科布局、经费预算等因素综合确定立项名单，公示无异议后下达立项通知。项目负责人须在1个月内签订《项目任务书》，明确研究内容、进度安排、预期成果、经费预算等核心要素，作为项目管理与验收的依据。四、项目过程管理（一）中期检查项目执行中期（如立项后1年）开展中期检查，项目负责人提交《中期进展报告》，内容包括：研究进展（是否按计划推进）、阶段性成果（已完成的论文、课程资源等）、经费使用情况（是否符合预算与规定）、存在问题及解决措施。院系初审后，学校组织专家抽查或集中评审，对进展良好的项目予以鼓励，对存在问题的项目提出整改意见，限期（一般为1个月）整改。（二）变更与终止管理变更申请：因研究需要调整研究内容、延期（仅可申请1次，不超过1年）或更换负责人（须经原负责人、新负责人、院系同意，说明理由），须提交书面申请，经学校审批后方可实施。项目终止：因不可抗力或研究内容不可行需终止时，项目负责人需提交终止申请，说明原因及经费使用情况，学校组织审计后办理终止手续，已支出经费按规定结算，剩余经费退回学校。五、经费管理与使用规范（一）经费来源与分类管理纵向项目经费：严格执行国家相关规定，设备费需按政府采购要求执行，差旅费、会议费需符合学校差旅标准。横向项目经费：按合同约定使用，学校提取一定比例的管理费（如5%），剩余经费由项目组自主支配（用于科研活动相关支出）。校级项目经费：由学校统筹，实行“包干制”或“预算制”，根据项目类型确定使用范围（如教学项目可用于课程资源建设、教学调研等）。（二）报销与决算流程经费报销需经项目负责人审核、院系秘书复核、分管领导审批，大额支出（如设备采购、外拨经费）需提前备案。项目结题后，经费须在X个月内完成决算，结余经费按学校规定处理（如校级项目结余可用于后续科研教学活动，纵向项目结余按国家规定退回或留用）。六、成果管理与转化（一）成果形式与验收教学项目成果：包括教学改革报告（总结改革经验与成效）、课程资源（教材、在线课程、实验案例库等）、教学论文（发表于教改核心期刊）、校级及以上教学成果奖等。科研项目成果：包括学术论文（需标注项目资助）、发明专利、软件著作权、技术标准、科研报告、成果转化协议等。项目验收时，需提交《验收申请表》《成果总结报告》及支撑材料（如课程资源、专利证书、转化证明等）。学校组织专家验收，结论分为“优秀”“合格”“不合格”，“不合格”项目需限期整改后重新验收，仍不合格的按终止项目处理。（二）成果推广与转化激励学校通过教学研讨会、科研成果发布会、校企合作平台等渠道，推动教学成果在本校及兄弟院校应用，科研成果向企业转化或在学术期刊、会议上交流。设立“成果转化专项基金”，对成功转化的项目给予后续支持（如经费追加、政策倾斜），鼓励师生将创新成果从“实验室”走向“生产线”。七、监督与考核机制（一）多元监督体系日常监督：院系对项目进展、经费使用进行日常检查，及时发现并纠正问题。专项审计：学校审计部门对重点项目、大额经费项目开展专项审计，确保经费使用合规。社会监督：横向项目合作方反馈项目执行与成果质量，形成外部监督合力。（二）动态考核与奖惩考核指标涵盖项目完成质量（成果数量与质量）、成果效益（教学成果对人才培养的提升、科研成果的经济效益或社会效益）、经费使用合规性等。考核结果与项目负责人的绩效考核、职称评审、后续项目申报挂钩：“优秀”项目负责人优先推荐申报更高层次项目，给予表彰与经费支持。“不合格”项目负责人3年内不得申报校级及以上项目，情节严重者（如经费挪用、学术不端）追回经费，通报批评，取消相关荣誉称号。八、附则本制度由学校教务处、科研处负责解释，自发布之日起施行，原《XX大学教学科研项目管理办法》同时废止。制度将根据国家政策调整、学校发展需