2025年秋岭美版（新教材）小学美术三年级上册期末知识点复习卷及答案（四套）

2025年秋岭美版（新教材）小学美术三年级上册期末知识点复习卷及答案（一）基础知识填空题（每空1.5分，共30分）美术不仅有绘画，还有________、________、________等多种类型，捏塑大熊猫属于________创作。色彩世界里，由三原色混合而成的颜色叫________，比如红色和黄色混合能得到________。第10课《喜庆的木版年画》常用________、________等鲜艳色彩，传递________的情感。设计班级文化墙的核心是________，要做到内容与主题相符，________协调，布局合理。画“各不相同的人”时，除了五官、发型，还可以通过________、________等细节区分人物特点。版画创作需要经过________、________、________等基本步骤，“版画珍珠映书香”一课让我们感受到了版画的独特魅力。《万年长青》《妙笔生花》都属于________绘画范畴，常用________作为主要工具。民间工艺具有________、________的特点，是劳动人民智慧的结晶。单项选择题（每题2分，共20分）下列材料中，不适合用于班级文化墙装饰的是（）A.彩纸B.废旧纸盒C.尖锐铁钉D.水彩颜料读诗赏画时，我们主要通过画面的哪些元素感受诗歌意境（）A.纸张大小B.色彩、构图、线条C.画框材质D.绘画工具关于捏塑大熊猫，下列说法错误的是（）A.可以用黏土塑造B.要抓住大熊猫黑白相间的外形特点C.只能做成平面的D.可以通过按压、揉搓调整形态木版年画与普通绘画的最大区别在于（）A.只能画动物B.需要经过印刷步骤C.只用黑色颜料D.必须画在宣纸上创作《校园活动伴成长》绘画时，适合表现热闹氛围的色彩是（）A.黑色、灰色B.蓝色、紫色C.红色、橙色D.棕色、褐色下列属于“象形会意传文脉——人”单元学习内容的是（）A.画水果B.制作木版年画C.画不同角色的人物D.捏塑植物版画创作中，用来刻画图案的工具是（）A.毛笔B.刻刀C.油画笔D.排笔《妙笔生花》一课主要学习的是（）A.花卉的捏塑方法B.线条的多样表现C.色彩的混合技巧D.版画的印刷步骤下列哪种做法体现了对民间工艺的传承（）A.觉得民间工艺老旧，丢弃不用B.学习民间剪纸、泥塑技巧C.用电脑代替手工制作D.认为民间工艺不如现代艺术品创作《果实累累》时，用来表现果实圆润感的线条是（）A.直线B.折线C.曲线D.虚线连线题（每题5分，共10分）将美术形式与对应的创作工具连起来绘画刻刀、印版版画黏土、剪刀手工画笔、颜料捏塑毛笔、宣纸将课文题目与对应的学习主题连起来《读诗赏画通情趣》传统美术传承《喜庆的木版年画》诗歌与绘画的关联《各不相同的人》校园文化创作《设计班级文化墙》人物造型表现分析论述题（第1题8分，第2题7分，共15分）结合《动起来的名画》一课所学，说说如何让静态的绘画作品“动”起来？请举例说明。民间工艺“质朴的民间工艺”有什么价值？我们在生活中可以如何发现和传承民间工艺？创意设计题（25分）题目：《我的民间工艺小创作》要求：选择一种民间工艺形式（如剪纸、泥塑、简易木版拓印等），设计一件小作品，用文字描述作品的主题、制作材料和步骤。作品主题积极向上，要体现本学期所学的美术造型、色彩等知识。步骤描述清晰，具有可操作性，语言简洁明了。参考答案基础知识填空题（每空1.5分，共30分）手工、版画、雕塑（答案不唯一）、手工三间色、橙色（答案合理即可）红色、黄色（答案合理即可）、喜庆吉祥明确主题、色彩动作、表情（答案不唯一）刻版、上墨、印刷（答案合理即可）笔墨（毛笔）、毛笔质朴、实用（答案不唯一）单项选择题（每题2分，共20分）1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.C连线题（每题5分，共10分）绘画——画笔、颜料；版画——刻刀、印版；手工——黏土、剪刀（答案合理即可）；捏塑——黏土、剪刀（答案合理即可）《读诗赏画通情趣》——诗歌与绘画的关联；《喜庆的木版年画》——传统美术传承；《各不相同的人》——人物造型表现；《设计班级文化墙》——校园文化创作分析论述题（共15分）（8分）方法：可以通过表现人物或物体的动态姿态（如奔跑的人物、飞翔的小鸟）、运用流畅的线条表现运动轨迹、合理安排构图让画面有延伸感等方式让作品“动”起来（答出2种及以上方法得4分）。举例：画奔跑的同学时，将人物的四肢画成舒展的动态，用曲线表现头发和衣角的飘动，背景用短线表现风的速度感，这样就能让画面呈现出“动”的效果（举例合理得4分）。（7分）价值：民间工艺具有实用价值（满足生活需求）、艺术价值（展现审美创意）和文化价值（传承民族文化和劳动智慧）（答出2点及以上得3分）。传承方式：生活中可以观察身边的民间工艺（如剪纸、糖画、泥塑），向长辈学习制作技巧，将民间工艺元素融入自己的美术创作，向同学介绍民间工艺知识等（答出2点及以上得4分，合理即可）。创意设计题（25分）评分标准：主题与选材（7分）：主题积极向上，民间工艺形式选择合理，符合三年级学生创作能力；材料与步骤（8分）：制作材料选择恰当，步骤描述清晰、完整，具有可操作性；美术知识运用（6分）：能体现本学期所学的造型、色彩等知识，如造型准确、色彩搭配合理；语言表达（4分）：语言简洁明了，逻辑清晰，无明显语病。示例答案：作品主题：《喜庆的剪纸窗花》制作材料：红色彩纸、安全剪刀、铅笔制作步骤：1.把红色彩纸对折两次，折成正方形的四分之一大小；2.用铅笔在折好的纸上画出简单的对称图案，比如花瓣和圆形花纹（运用本学期学到的对称造型知识）；3.用安全剪刀沿着画好的线条慢慢剪出图案，注意不要剪破连接处；4.把剪好的纸展开，一幅喜庆的窗花就做好了。我选择红色彩纸，因为红色代表喜庆，符合民间剪纸的传统色彩特点，对称图案让作品更美观整齐。2025年秋岭美版（新教材）小学美术三年级上册期末知识点复习卷及答案（二）填空题（每空2分，共30分）美术大家庭包含绘画、________、________、设计等多种形式，我们本学期接触的捏塑大熊猫属于________类美术创作。三原色是指________、________、________，它们是无法通过其他颜色混合得到的基本颜色。本学期我们学习的________是中国传统喜庆的美术形式，常出现在节日里；质朴的民间工艺体现了劳动人民的智慧和创造力。设计班级文化墙时，要结合班级特点，合理运用________、________、________等基本造型元素，让文化墙主题鲜明、美观大方。画人物时，要抓住人物的________、________、衣着和神态等特征，体现出“各不相同的人”的特点。第15课《万年长青》中，常见的表现对象是________，这类题材常用来寄托坚韧不拔的情感。选择题（每题3分，共15分）下列哪种材料最适合用于捏塑大熊猫（）A.墨汁B.黏土C.宣纸D.版画工具本学期我们学习的“版画珍珠映书香”，版画创作中不需要用到的工具是（）A.刻刀B.印版C.油画棒D.油墨关于木版年画，下列说法正确的是（）A.只有黑色一种颜色B.是一种现代装饰画C.具有喜庆吉祥的寓意D.只能用电脑制作创作“校园活动伴成长”主题绘画时，最合适的表现手法是（）A.只画单一人物，不画背景B.突出活动场景的热闹氛围C.用冷色调表现D.不画人物，只画景物下列不属于“笔墨丹青寄我心”单元学习内容的是（）A.毛笔绘画B.果实题材创作C.捏塑小动物D.妙笔生花的线条表现判断题（每题2分，共10分）美术创作只能用绘画的形式，手工制作不属于美术范畴。（）读诗赏画时，我们可以通过画面的色彩、构图感受诗歌传达的情趣。（）设计班级文化墙时，不需要考虑主题，只要颜色鲜艳就行。（）民间工艺质朴实用，体现了劳动人民的创造力，值得我们传承。（）画“不同角色的我”时，要通过服装、动作等细节突出角色特点。（）简答题（第1题8分，第2题7分，共15分）请简要说说你在《了解美术大家庭》一课中学到了哪些美术形式，选择其中一种形式说说它的特点。如果你要创作一幅《果实累累》的绘画作品，会选择哪些色彩和线条来表现？请说明理由。创作设计题（20分）题目：《多彩的校园生活》要求：围绕校园生活中的任意一个场景（如课堂学习、课间活动、运动会等）进行创作设计，用文字描述作品的构图、内容和色彩规划。作品要体现本学期所学的美术知识（如色彩搭配、人物造型、基本构图等）。语言表达清晰，创意合理，符合校园积极向上的氛围。参考答案填空题（每空2分，共30分）手工、雕塑（答案不唯一）、手工红、黄、蓝木版年画点、线、面（答案不唯一，合理即可）五官、发型（答案不唯一，合理即可）松树（答案合理即可）选择题（每题3分，共15分）1.B2.C3.C4.B5.C判断题（每题2分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.√简答题（共15分）（8分）学到的美术形式：绘画、手工、雕塑、设计、版画、木版年画等（答出3种及以上得4分）。特点示例：绘画：用画笔和颜料在纸上创作，能通过色彩和线条直观表现事物的形态和情感（得4分，其他形式特点描述合理也可）；手工：运用多种材料（如黏土、彩纸等）通过剪、贴、捏等手法制作立体作品，动手性强，贴近生活（得4分）。（7分）色彩：选择红色、黄色、橙色等暖色调（2分），理由：这些颜色能体现果实的成熟饱满，给人丰收的喜悦感（1分）；线条：用圆润的曲线表现果实的圆润形态（2分），用挺拔的直线表现果柄和枝干（1分），理由：符合果实和枝干的外形特征，让画面更生动准确（1分）。（答案合理即可酌情给分）创作设计题（20分）评分标准：主题与内容（6分）：紧扣校园生活主题，内容具体生动，场景选择合理，符合积极向上的氛围；构图规划（5分）：构图完整合理，画面元素安排有序，能突出主体场景；色彩规划（5分）：色彩搭配和谐，能运用本学期所学的色彩知识（如冷暖色、三原色/三间色等），符合场景氛围；创意与美术知识运用（4分）：创意新颖，能体现人物造型、色彩搭配等本学期所学美术知识，语言表达清晰。示例答案：我选择课间跳绳的场景进行创作。构图上，将跳绳的同学放在画面中间作为主体，周围画几个加油的同学和远处的教学楼作为背景，让画面层次分明。内容上，画3个正在跳绳的同学，他们姿态不同，有的跳跃，有的摇绳，周围同学举着加油牌，脸上带着笑容。色彩上，用红色、黄色等暖色调作为主色，跳绳同学的服装颜色鲜艳，背景的教学楼用浅蓝色，形成对比，既突出热闹的课间氛围，又让画面和谐。我会用圆润的曲线表现同学的动态，用直线表现教学楼的轮廓，体现本学期学到的线条运用知识。2025年秋岭美版（新教材）小学美术三年级上册期末知识点复习卷及答案（三）填空题美术大家庭成员众多，常见的有绘画、________、________、设计等。花朵的色彩丰富多样，我们可以用________的方法捕捉花中不同层次的颜色。捏塑大熊猫时，要抓住它________的毛色、圆圆的体型等典型特征。班级文化墙的设计要体现________特色，内容可以包括班级口号、同学作品等。让名画“动”起来的方法有很多，比如通过________、________等方式展现名画的不同场景。读诗赏画时，我们可以结合诗歌的________和画面的________，感受作品的情趣。版画是一种独特的绘画形式，制作版画常用的材料有木板、________等，核心步骤包括画稿、________、印刷等。木版年画是________时节常见的民间艺术，它的色彩通常比较________，充满喜庆氛围。民间工艺种类繁多，具有质朴的风格，比如________、________等都是常见的民间工艺。不同的人有着不同的外貌特征，比如脸型有________、________等不同形状。我们可以通过改变________、________来表现不同角色的自己。画“万年长青”主题的作品时，常选用________这种植物，它象征着坚韧不拔的精神。用笔墨表现花卉时，要注意控制毛笔的________和________，让花朵更有层次感。表现“果实累累”的画面时，可以通过________和________的搭配，突出果实的饱满。选择题下列不属于美术大家庭成员的是（）A.书法B.唱歌C.雕塑D.剪纸捕捉花中色彩时，我们不需要用到的工具是（）A.画笔B.颜料C.乐谱D.画纸捏塑大熊猫适合选用的材料是（）A.橡皮泥B.石头C.金属D.布料设计班级文化墙时，重点要考虑的是（）A.花费多少B.班级特色C.材料贵贱D.篇幅大小下列哪种方式能让名画“动”起来（）给名画装裱起来B.模仿名画进行创作并添加动态元素把名画放在阴暗处D.给名画贴上标签读诗赏画的核心是（）A.只看画面颜色B.只读诗歌文字C.结合诗与画理解意境D.记住诗歌题目版画与普通绘画最大的区别在于（）A.必须用特定材料制作版子再印刷B.只能用黑色颜料C.只能画在纸上D.不需要画稿木版年画最常用的题材是（）A.悲伤的场景B.喜庆吉祥的内容C.动物打斗D.抽象的线条下列属于质朴民间工艺的是（）A.机器生产的塑料玩具B.手工编织的竹篮C.工厂制作的金属饰品D.打印的画作表现不同的人时，不需要突出的特征是（）A.五官长相B.身高体型C.穿着打扮D.喜欢的零食表现“不同角色的我”时，不能通过改变下列哪项实现（）A.服装B.表情C.性别D.动作常用于表现“万年长青”主题的植物是（）A.牡丹B.梅花C.松树D.荷花用笔墨画画时，毛笔的“尖、齐、圆、健”指的是毛笔的（）A.品牌B.型号C.特点D.价格要表现“果实累累”的饱满感，适合用的涂色方法是（）A.轻轻涂淡色B.厚重涂色并留出高光C.只画轮廓不涂色D.用杂乱线条涂色下列哪项不是美术学习的重点（）A.感受美B.创造美C.背诵美术史年份D.表达自己的想法简答题请简要说说美术大家庭都有哪些主要成员，列举至少四种并说明它们的简单特点。设计班级文化墙时，你会考虑哪些内容和步骤？请简要描述。木版年画作为经典民间艺术，它有什么特点？我们为什么要传承它？用笔墨表现“妙笔生花”主题时，你会怎么做？请说说关键步骤和注意事项。创作题题目：多彩的校园生活要求：1.结合本学期美术学习的知识，比如色彩运用、造型表现等技巧进行创作构思。画面内容要体现校园生活的场景，比如课堂学习、校园活动等，突出积极向上的氛围。简要写出你的创作思路，包括要表现的内容、使用的表现方法和色彩搭配想法（不少于100字）。创作思路写在下方横线处：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案填空题（每空1分，共20分）1.雕塑、剪纸（答案不唯一，合理即可）2.分层涂色（答案不唯一，合理即可）3.黑白相间4.班级5.模仿创作、添加动态元素（答案不唯一，合理即可）6.意境、色彩（答案不唯一，合理即可）7.纸板、刻版（答案不唯一，合理即可）8.喜庆（春节）、鲜艳9.剪纸、编织（答案不唯一，合理即可）10.圆形、方形（答案不唯一，合理即可）11.服装、表情（答案不唯一，合理即可）12.松树13.力度、水分14.色彩、造型（答案不唯一，合理即可）选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.A8.B9.B10.D11.C12.C13.C14.B15.C简答题（每题5分，共20分）示例：①绘画：用画笔和颜料在画纸上表现形象，色彩丰富；②雕塑：用泥土、石头等材料塑造立体形象；③剪纸：用剪刀在纸上剪刻出各种图案，风格简洁；④设计：包括海报设计、班级文化墙设计等，注重实用性和美观性。（列举四种，特点描述合理即可）示例：首先确定文化墙的主题，要贴合班级特色；然后收集素材，比如同学的绘画作品、书法作品、班级活动照片相关的文字描述等；接着规划版面布局，合理安排各个内容的位置；最后选择合适的材料进行制作和布置，确保字迹工整、色彩协调。（步骤清晰，内容合理即可）特点：色彩鲜艳、题材喜庆吉祥、风格质朴、具有浓厚的民间特色。传承原因：木版年画是我国经典的民间艺术，承载着传统文化和民俗风情，传承它能让我们了解历史文化，感受民间艺术的魅力，保护文化多样性。（特点和原因描述合理即可）关键步骤：先构思要表现的花卉种类和形态；然后用毛笔勾勒出花朵和枝叶的轮廓，注意线条的粗细变化；再根据花卉的颜色进行涂色，控制好毛笔的水分和力度，让色彩过渡自然；最后可以适当添加细节，让画面更生动。注意事项：握笔姿势要正确，线条要流畅，色彩搭配要协调，突出花卉的美感。（步骤和注意事项合理即可）创作题（30分）评分标准：1.创作思路贴合主题，能体现校园生活场景，得10分；2.合理运用本学期所学的美术知识（色彩、造型等），方法描述具体，得10分；3.色彩搭配想法合理，突出积极氛围，语言通顺、字数达标，得10分。（根据实际表述情况酌情打分，思路清晰、符合要求即可）2025年秋岭美版（新教材）小学美术三年级上册期末知识点复习卷及答案（四）填空题（每空1分，共30分）美术是一门多元的艺术学科，除了绘画，还包含________、________、________等重要门类。观察花卉色彩时，不仅要注意单一花色，还要关注色彩的________和________，感受色彩搭配的美感。黏土捏塑的基础技法有________、________、________，用这些技法能塑造出大熊猫等生动形象。班级文化墙设计需遵循________、________、________的原则，让墙面成为班级精神的展示窗口。经典名画“动起来”的核心是通过________和________的创意手法，赋予静态作品动态生命力。诗与画有着紧密的联系，优秀的诗画作品都能传递作者的________和________，营造独特意境。版画制作的关键步骤包括________、________，常用的基础材料有木板、纸板等。木版年画是民间喜庆艺术的代表，其画面多选用________、________等吉祥色彩，题材常围绕________展开。民间工艺的核心特点是________、________，蕴含着劳动人民的生活智慧和审美追求。表现人物形象时，________、________、________是区分不同人物的关键特征，需重点刻画。“万年长青”主题绘画中，________是最具代表性的植物，这类作品寄托了人们对________的向往。绘画中常用的笔具分为硬笔和软笔，其中硬笔包括________、________，软笔以________为代表。创作“果实累累”主题作品时，要准确把握果实的________、________和________，展现丰收的氛围。校园活动主题美术创作，可选取________、________、________等场景，体现校园生活的丰富多彩。表现“不同角色的我”时，可通过________、________、________等元素区分角色特点，展现多元自我。选择题（每题2分，共20分）下列选项中不属于美术门类的是（）A.剪纸B.舞蹈C.雕塑D.设计黏土作品制作完成后，想要让其定型保存，正确的方法是（）A.放在潮湿处B.自然风干或低温烘烤C.用力按压D.涂抹油脂木版年画与普通绘画的主要区别在于（）A.只能用红色创作B.采用印刷工艺完成C.画面尺寸都很小D.只能表现节日题材设计班级文化墙时，最能体现班级独特性的是（）A.统一的蓝色背景B.班级专属口号与学生原创作品C.购买的装饰贴纸D.整齐的文字排版下列哪种材料不适合用于基础版画制作（）A.橡胶板B.玻璃片C.硬纸板D.实木版读诗赏画的核心目的是（）A.背诵诗歌内容B.模仿绘画技巧C.理解作品的意境与情感D.统计画面色彩数量民间工艺的创作主体主要是（）A.专业画家B.劳动人民C.艺术学院学生D.设计师创作“无限未来的你”主题作品时，不需要重点考虑的是（）A.未来的服饰风格B.未来的生活场景C.当下的身高体重D.未来的职业特征表现“妙笔生花”的绘画效果，关键在于运用（）A.厚重的颜料B.灵动的笔法与线条C.复杂的构图D.鲜艳的色彩观察人物时，用于判断人物情绪状态的核心特征是（）A.发型B.五官神态C.服饰D.身高判断题（每题2分，共20分）美术创作只能使用专业的美术材料。（）黏土捏塑时，湿润的黏土更容易进行塑形和拼接。（）木版年画的色彩越暗淡，越能体现其艺术价值。（）班级文化墙的设计应该充分调动学生的参与积极性。（）版画作品的艺术效果主要取决于印刷时的力度控制。（）诗画结合的作品，诗歌内容必须与绘画画面完全一致。（）民间工艺作品都具有批量生产的特点。（）绘画中的线条不仅能勾勒形状，还能传递情感。（）创作校园活动主题作品时，人物动态的刻画比背景更重要。（）表现“万年长青”的植物，必须使用绿色颜料。（）简答题（每题5分，共20分）请列举三种美术门类，并分别说明其最突出的艺术特征。结合课堂所学，说说设计班级文化墙时，如何平衡美观性与实用性。民间艺术包含木版年画和各类民间工艺，说说它们共同的艺术价值是什么。如果你要创作“读诗赏画通情趣”主题作品，会选择哪首诗歌作为灵感来源？如何用绘画表现诗歌的意境？创作题（30分）主题：传承经典，绘美生活要求：1.结合本学期所学的民间艺术、校园生活、人物表现等知识点进行创作；2.合理运用色彩、线条和构图技巧，突出主题内涵；3.作品形象生动，画面完整和谐；4.简要撰写创作思路（不超过50字）。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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