2026年深圳单招婴幼儿发展与健康管理专业技能模拟卷含答案

2026年深圳单招婴幼儿发展与健康管理专业技能模拟卷含答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.深圳市婴幼儿早期发展服务机构通常要求从业人员持有以下哪种证书？A.婴幼儿照护师（初级）B.婴幼儿健康管理师（中级）C.婴幼儿教育指导师（高级）D.婴幼儿营养师（专项）2.以下哪项不属于深圳市0-3岁婴幼儿健康管理服务的基本内容？A.生长发育监测B.营养评估C.心理行为筛查D.早教课程设计3.深圳市托育机构在制定婴幼儿作息时间表时，应重点考虑以下哪项因素？A.家长工作安排B.婴幼儿生理节律C.社区活动需求D.市场竞争情况4.婴幼儿生长发育过程中，以下哪项指标最能反映其整体健康状况？A.体重B.身高C.头围D.以上均是5.深圳市婴幼儿喂养指南中，建议6-12个月婴儿每天摄入母乳或配方奶的总量约为？A.600-800mlB.800-1000mlC.1000-1200mlD.1200-1400ml6.婴幼儿常见的情绪问题中，以下哪项属于正常发展表现？A.18个月婴儿因玩具被抢而长时间哭闹B.2岁幼儿拒绝尝试新食物C.3岁儿童害怕黑暗D.以上均是7.深圳市婴幼儿托育机构在消毒用品选择上，优先推荐使用以下哪种？A.84消毒液B.酒精消毒液C.含氯消毒粉D.天然消毒喷雾8.婴幼儿语言发展过程中，以下哪项是“象征性游戏”的典型表现？A.用积木搭建城堡B.模仿成人打电话C.指认身体部位D.唱儿歌9.深圳市婴幼儿健康管理档案中，以下哪项记录属于“高危因素”范畴？A.体重增长达标B.血常规检查正常C.母亲孕期有妊娠糖尿病D.疫苗接种全程完成10.婴幼儿睡眠问题中，以下哪项属于“睡眠倒错”的表现？A.晚上入睡困难B.夜间频繁惊醒C.习惯抱睡D.早晨起得较晚11.深圳市婴幼儿托育机构在组织户外活动时，应确保婴幼儿与成人的人数比例至少为？A.1:5B.1:10C.1:15D.1:2012.婴幼儿喂养过程中，以下哪种行为可能引发“食物过敏”？A.过早添加辅食B.避免十字花科蔬菜C.坚持母乳喂养D.定期更换奶粉品牌13.深圳市婴幼儿健康管理服务中，以下哪项属于“生长发育迟缓”的判定标准？A.体重低于同年龄均值2个标准差B.身高增长速度正常C.头围在正常范围内D.体重与身高比例协调14.婴幼儿心理发展过程中，以下哪项行为属于“自我意识萌芽”的典型表现？A.1岁婴儿模仿成人动作B.2岁幼儿说“不”C.3岁儿童能自己穿衣服D.4岁儿童讲简单的故事15.深圳市婴幼儿托育机构在处理婴幼儿哭闹时，以下哪种方法最科学？A.忽视哭闹B.暂时隔离C.温柔安抚D.威胁惩罚16.婴幼儿营养性贫血中，以下哪种食物是首选补充剂？A.动物肝脏B.鱼肉C.蛋黄D.牛奶17.深圳市婴幼儿健康管理服务中，以下哪项属于“早期干预”的重点内容？A.定期体检B.营养指导C.心理行为筛查D.早教训练18.婴幼儿喂养过程中，以下哪种行为可能导致“消化不良”？A.按需喂养B.餐前限制零食C.强迫进食D.食物多样化19.深圳市婴幼儿托育机构在组织集体活动时，应优先考虑以下哪项原则？A.规则严格B.活动自由C.个体差异D.成人主导20.婴幼儿睡眠问题中，以下哪项属于“睡眠障碍”的典型表现？A.入睡困难B.夜间频繁尿床C.睡眠呼吸暂停D.早晨起床困难二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.深圳市婴幼儿健康管理服务中，以下哪些属于“生长发育监测”的内容？A.体重测量B.身高测量C.头围测量D.营养评估2.婴幼儿心理发展过程中，以下哪些行为属于“社交能力发展”的表现？A.6个月婴儿对镜子笑B.1岁幼儿能与成人眼神交流C.2岁幼儿分享玩具D.3岁儿童能讲简单的故事3.深圳市婴幼儿托育机构在环境创设中，以下哪些措施有助于促进婴幼儿感官发展？A.提供不同材质的玩具B.播放舒缓的音乐C.使用鲜艳的色彩装饰D.安装摇铃玩具4.婴幼儿喂养过程中，以下哪些食物属于“高铁食物”？A.红肉B.蛋黄C.豆制品D.鱼类5.深圳市婴幼儿健康管理档案中，以下哪些属于“高危因素”的记录？A.母亲孕期吸烟B.早期营养不良C.疫苗接种延迟D.家庭暴力史6.婴幼儿睡眠问题中，以下哪些属于“睡眠障碍”的表现？A.夜间频繁惊醒B.睡眠呼吸暂停C.夜游症D.早醒7.深圳市婴幼儿托育机构在组织户外活动时，以下哪些措施有助于保障安全？A.选择平坦的场地B.配备足够的成人看护C.提供防护设施D.限制活动时间8.婴幼儿心理发展过程中，以下哪些行为属于“语言能力发展”的表现？A.1岁婴儿能叫“爸爸”“妈妈”B.2岁幼儿能说2-3个字组成的句子C.3岁儿童能讲简单的故事D.4岁儿童能使用复合句9.深圳市婴幼儿健康管理服务中，以下哪些属于“早期干预”的内容？A.营养指导B.心理行为筛查C.早教训练D.家长培训10.婴幼儿喂养过程中，以下哪些行为可能引发“消化不良”？A.强迫进食B.餐前限制零食C.食物单一D.餐后立即剧烈运动三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.深圳市婴幼儿托育机构必须配备专业的营养师进行膳食管理。（√）2.婴幼儿0-6个月应纯母乳喂养，6个月后可完全断奶。（×）3.婴幼儿常见的情绪问题中，“分离焦虑”属于正常发展表现。（√）4.深圳市婴幼儿健康管理档案应至少保存5年。（×）5.婴幼儿睡眠问题中，“夜惊”属于正常行为，无需干预。（×）6.婴幼儿心理发展过程中，“自我意识萌芽”通常在1岁左右出现。（√）7.深圳市婴幼儿托育机构在组织户外活动时，必须保证婴幼儿与成人比例为1:10。（×）8.婴幼儿喂养过程中，食物过敏通常在4-6个月内出现。（×）9.深圳市婴幼儿健康管理服务中，“早期干预”主要针对发育迟缓的婴幼儿。（×）10.婴幼儿睡眠问题中，“睡眠倒错”属于正常行为，无需干预。（×）四、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.简述深圳市婴幼儿健康管理服务的基本流程。答：深圳市婴幼儿健康管理服务的基本流程包括：①健康体检（定期监测生长发育指标）；②营养评估（评估喂养状况）；③心理行为筛查（筛查常见问题）；④早期干预（针对高危婴幼儿）；⑤家长指导（提供科学育儿建议）。2.深圳市婴幼儿托育机构在组织户外活动时，应如何保障安全？答：保障婴幼儿户外活动安全应做到：①选择平坦、无障碍的场地；②配备足够的成人看护，确保“一个成人看护2-3个婴幼儿”；③提供防护设施，如护栏、软垫等；④避免高温时段活动；⑤提前观察婴幼儿身体状况，避免过敏或不适。3.简述深圳市婴幼儿喂养指南中关于“辅食添加”的建议。答：深圳市婴幼儿喂养指南建议：①6个月后开始添加辅食；②从单一食物开始，如米粉、蛋黄；③食物性状由稀到稠，由细到粗；④避免高盐、高糖、高糖精食物；⑤按需喂养，不强迫进食。4.简述婴幼儿心理发展过程中“自我意识萌芽”的表现及应对方法。答：表现：婴幼儿开始认识自己，如照镜子时笑、拒绝“不”字等。应对方法：①给予积极回应，如夸奖“自己吃饭”；②提供自主选择机会，如选择衣物；③避免过度干预，尊重其独立性。5.简述深圳市婴幼儿托育机构在处理婴幼儿哭闹时的科学方法。答：科学方法包括：①观察哭闹原因，如饥饿、尿布湿、不适等；②温柔安抚，如轻拍、拥抱；③提供玩具或转移注意力；④避免惩罚或忽视；⑤必要时寻求专业帮助。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例背景：某深圳托育机构的小明（2岁）近期频繁哭闹，拒绝进食辅食，且夜间睡眠质量下降，家长反映其在家中也有类似行为。问题：（1）分析小明哭闹可能的原因。（2）提出针对性的应对方法。答：（1）可能原因：①年龄特点（2岁幼儿情绪波动大）；②辅食添加问题（食物性状或口味不适应）；③环境变化（新环境适应不良）；④家庭因素（家长焦虑影响）。（2）应对方法：①调整辅食性状和口味，逐步适应；②增加户外活动，释放情绪；③建立规律作息，稳定环境；④与家长沟通，缓解焦虑；⑤必要时进行心理行为筛查。2.案例背景：某深圳托育机构的宝宝（8个月）在体检中发现体重增长缓慢，母亲反映其平时食欲较差，只喜欢喝母乳，拒绝辅食。问题：（1）分析宝宝体重增长缓慢的可能原因。（2）提出针对性的喂养建议。答：（1）可能原因：①母乳摄入不足（母乳量不足或喂养不规律）；②辅食添加过早或过晚（错过添加窗口）；③食物性状不适应（辅食过于粗糙）；④存在潜在疾病（如消化问题）。（2）喂养建议：①评估母乳喂养情况，必要时增加辅食次数；②逐步添加辅食，从米粉开始，逐渐增加种类；③提供易消化食物，如泥糊状食物；④观察宝宝进食情况，避免强迫；⑤必要时咨询营养师或医生。答案与解析一、单项选择题答案1.A2.D3.B4.D5.B6.A7.B8.B9.C10.D11.B12.A13.A14.B15.C16.A17.C18.C19.C20.C二、多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题答案1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题解析1.深圳市婴幼儿健康管理服务的基本流程包括：①健康体检（定期监测生长发育指标）；②营养评估（评估喂养状况）；③心理行为筛查（筛查常见问题）；④早期干预（针对高危婴幼儿）；⑤家长指导（提供科学育儿建议）。-解析：深圳市的婴幼儿健康管理服务强调预防为主，通过定期体检、营养评估、心理行为筛查等方式及时发现潜在问题，并通过早期干预和家长指导促进婴幼儿健康发展。2.保障婴幼儿户外活动安全应做到：①选择平坦、无障碍的场地；②配备足够的成人看护，确保“一个成人看护2-3个婴幼儿”；③提供防护设施，如护栏、软垫等；④避免高温时段活动；⑤提前观察婴幼儿身体状况，避免过敏或不适。-解析：深圳的托育机构需严格遵守安全规范，确保婴幼儿户外活动时既能充分活动，又能避免意外伤害。3.深圳市婴幼儿喂养指南建议：①6个月后开始添加辅食；②从单一食物开始，如米粉、蛋黄；③食物性状由稀到稠，由细到粗；④避免高盐、高糖、高糖精食物；⑤按需喂养，不强迫进食。-解析：指南强调科学喂养，避免过早或过晚添加辅食，并注重食物性状和营养均衡。4.表现：婴幼儿开始认识自己，如照镜子时笑、拒绝“不”字等。应对方法：①给予积极回应，如夸奖“自己吃饭”；②提供自主选择机会，如选择衣物；③避免过度干预，尊重其独立性。-解析：“自我意识萌芽”是婴幼儿心理发展的正常阶段，需通过正向引导促进其独立性。5.科学方法包括：①观察哭闹原因，如饥饿、尿布湿、不适等；②温柔安抚，如轻拍、拥抱；③提供玩具或转移注意力；④避免惩罚或忽视；⑤必要时寻求专业帮助。-解析：哭闹是婴幼儿表达需求的方式，需通过科学方法安抚，避免负面行为影响其心理健康。五、案例分析题解析1.（1）可能原因：①年龄特点（2岁幼儿情绪波动大）；②辅食添加问题（食物性状或口味不适应）；③环境变化（新环境适应不良）；④家庭因素（家长焦虑影响）。-解析：2岁幼儿情绪波动大，辅食添加不当或环境变化可能引发哭闹，需综合分析原因。（2）应对方法：①调整辅食性状和口味，逐步适应；②增加户外活动，释放情绪；③建立规律作息，稳定环境；④与家长沟通，缓解焦虑；⑤必要时进行心理行为筛查。-解析：需从饮食、环境、心理等多方面入手，并与家长合作解决。2.