2025年大学文学（文学欣赏专题）试题及答案

2025年大学文学（文学欣赏专题）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）w1.下列关于文学作品中意象的说法，错误的是（）A.意象是融入了主观情意的客观物象B.意象具有暗示性和象征性C.所有文学作品中的意象都是固定不变的D.意象能够传达作品的深层意蕴w2.以“含泪的微笑”著称的美国作家是（）A.欧·亨利B.马克·吐温C.杰克·伦敦D.海明威w3.下列哪部作品不属于悲剧（）A.《哈姆雷特》B.《窦娥冤》C.《西厢记》D.《赵氏孤儿》w4.文学作品中，“陌生化”手法的作用不包括（）A.增强作品的艺术感染力B.使读者产生新鲜感C.让作品更容易被理解D.打破读者的阅读惯性w5.下列诗歌流派中，强调“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”的是（）A.江西诗派B.公安派C.竟陵派D.桐城派w6.下列关于文学风格的表述，正确的是（）A.文学风格仅指作家个人的创作特色B.文学风格不受时代、民族等因素影响C.文学风格是作品内容与形式的统一体现D.文学风格完全由作家的性格决定w7.下列哪位作家不属于“唐宋八大家”（）A.韩愈B.柳宗元C.范仲淹D.苏轼w8.文学作品中环境描写的作用不包括（）A.烘托人物心情B.推动情节发展C.揭示作品主题D.增加作品字数w9.下列关于小说情节的说法，错误的是（）A.情节是小说的三要素之一B.情节必须具有完整性和连贯性C.情节可以脱离人物而独立存在D.情节能够吸引读者的阅读兴趣w10.下列文学体裁中，最适合表现细腻情感的是（）A.诗歌B.小说C.戏剧D.散文第II卷（总共3题，每题10分，请根据题目要求作答）w11.请简要分析《红楼梦》中林黛玉这一人物形象的悲剧意义。w12.论述现代主义文学与传统文学在表现手法上的主要差异。第III卷（总共2题，每题各15分，请结合材料进行分析）阅读下面的诗歌，回答问题：《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间．沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。w13.请从意象运用的角度赏析这首诗。w14.诗中表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句简要分析。第IV卷（总共2题，每题各15分，请根据材料进行分析）材料：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了14篇小说，真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾。其中，《狂人日记》通过“狂人”的视角，揭示了封建礼教的“吃人”本质；《孔乙己》塑造了一个深受封建科举制度毒害的落魄书生形象；《药》则反映了民众的愚昧和革命者的悲哀。w15.请分析《呐喊》中所体现的鲁迅的创作意图。w16.选取《呐喊》中的一篇作品，谈谈它在人物塑造方面的特色。第V卷（总共1题，20分，请根据题目要求作答）w17.文学欣赏对于个人和社会有哪些重要意义？请结合具体文学作品进行阐述。答案：w1.Cw2.Aw3.Cw4.Cw5.Aw6.Cw7.Cw8.Dw9.Cw10.Aw11.林黛玉是《红楼梦》中极具悲剧色彩的人物。她敏感细腻、才情出众，却寄人篱下。她的悲剧意义在于深刻揭示了封建礼教对人性的压抑与摧残。她与宝玉的爱情因封建家族的利益和礼教束缚而无果，她的早逝更是封建制度牺牲品的写照，让读者看到封建末世的腐朽与悲哀，引发对封建礼教的批判与反思。w12.现代主义文学与传统文学在表现手法上有诸多差异。传统文学注重写实，追求情节的完整性和人物形象的典型性；现代主义文学则强调主观感受，采用象征、意识流、荒诞等手法。传统文学语言规范易懂，现代主义文学语言常晦涩难懂，打破常规语法。传统文学结构清晰，现代主义文学结构多碎片化、多层次，以展现复杂的内心世界和现实。w13.诗中运用了丰富独特的意象。如“西天的云彩”象征着往昔的美好回忆；“金柳”比作“新娘”，形象描绘出河畔柳树的婀娜与美丽，传递出诗人对康桥景色的喜爱；“青荇”“水草”表现康桥的宁静与诗人对其的眷恋；“彩虹似的梦”象征着美好的理想。这些意象营造出优美、梦幻的氛围，表达诗人对康桥深深的爱恋与不舍。w14.表达了诗人对康桥的爱恋与离愁。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾”通过对金柳的描写，展现对康桥美景的陶醉与喜爱。“悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”以环境烘托，体现离别时的惆怅与不舍。“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”又有洒脱，表现复杂情感。w15.鲁迅创作《呐喊》旨在唤醒民众。通过描绘社会底层人物的悲惨遭遇，如孔乙己、阿Q等，揭示封建制度、礼教、科举制度等对人的毒害，激发民众觉醒。借文学之力，抨击黑暗社会，希望民众摆脱麻木，奋起抗争，改变现状，推动社会进步变革。w16.以《孔乙己》为例，人物塑造极具特色。外貌描写生动，“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，短短一句展现其特殊身份与矛盾性格。语言个性化，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”凸显其迂腐又自命清高。动作描写细腻，如“排出九文大钱”，生动表现其虚荣与拮据。通过多方面描写，塑造出孔乙己这一鲜明独特的人物形象。w17.文学欣赏对个人而言，能丰富情感世界。如读《简·爱》，感受简·爱追求平等自由爱情的坚定，让读者内心充满感动与力量，培养情感认知能力。提升审美水平，优秀