2025年高职社会学（社会调查）试题及答案

2025年高职社会学（社会调查）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案填涂在答题卡相应位置。1.社会调查中，旨在揭示社会现象的原因和机制的研究类型是A.探索性研究B.描述性研究C.解释性研究D.预测性研究2.以下哪种抽样方法属于概率抽样A.方便抽样B.配额抽样C.滚雪球抽样D.简单随机抽样3.在社会调查中，能够直接反映总体规模大小的指标是A.样本容量B.总体标准差C.总体均值D.总体方差4.问卷设计中，用来了解被调查者基本情况的问题属于A.背景性问题B.客观性问题C.主观性问题D.检验性问题5.访谈法中，最常见的类型是A.个别访谈B.集体访谈C.电话访谈D.网络访谈6.观察法的最大优点是A.可以保持被观察对象的自然状态B.能够深入了解社会现象的本质C.调查结果具有较高的准确性D.可以节省调查时间和成本7.社会调查中，对数据进行初步整理和分析的方法是A.统计分析B.定性分析C.描述统计D.推论统计8.以下属于定类尺度变量的是A.性别B.年龄C.收入D.成绩9.在社会调查中，表示数据离散程度的指标是A.均值B.中位数C.众数D.标准差10.抽样误差的大小主要取决于A.样本容量B.总体规模C.抽样方法D.以上都是答案：1.C2.D3.A4.A5.A6.A7.C8.A9.D10.D11.以下哪种调查方式不属于实地调查A.问卷调查B.观察法C.访谈法D.实验法12.社会调查中，用来检验研究假设的方法是A.描述统计B.推论统计C.定性分析D.内容分析13.问卷设计中，避免使用模糊不清、含义不明确的词语的原则是A.准确性原则B.完整性原则C.非诱导性原则D.逻辑性原则14.访谈过程中，调查者应尽量避免使用的提问方式是A.开放式提问B.封闭式提问C.诱导性提问D.中性提问15.观察法中，观察者参与到被观察对象的活动中，与被观察者打成一片的观察类型是A.完全参与观察B.不完全参与观察C.非参与观察D.结构式观察16.社会调查中，将总体按照某些特征或标准划分为不同的类别或层次，然后从每一类中按照一定比例抽取样本的抽样方法是A.分层抽样B.整群抽样C.系统抽样D.多阶段抽样17.以下属于定序尺度变量的是A.学历B.身高C.体重D.温度18.在社会调查中，用来反映数据集中趋势的指标是A.方差B.标准差C.变异系数D.均值19.抽样调查中，样本对总体的代表性主要取决于A.抽样方法B.样本容量C.总体的同质性D.以上都是20.社会调查中，对研究结果进行解释和讨论的部分是A．引言B.方法C.结果D.结论答案：11.A12.B13.A14.C15.A16.A17.A18.D19.D20.D第II卷（非选择题共60分）答题要求：请将答案写在答题纸上，答题时要注意字迹清晰，条理清楚。21.简答题（每题10分，共20分）（1）简述社会调查的一般程序。（2）简述问卷设计的基本原则。22.论述题（20分）结合实际，论述社会调查中抽样方法的选择依据。23.材料分析题（20分）材料：某社区为了解居民对垃圾分类政策的知晓度和执行情况，进行了一次社会调查。调查采用问卷调查的方式，共发放问卷500份，回收有效问卷450份。调查结果显示，居民对垃圾分类政策的知晓度较高，但在实际执行过程中存在一些问题，如分类不准确、投放不规范等。问题：（1）请指出该调查中存在的不足之处。（2）针对这些不足之处，提出改进建议。24.实践应用题（20分）请设计一份关于大学生消费情况的社会调查方案，包括调查目的、调查对象、调查方法、调查内容等。答案：21.（1）社会调查的一般程序包括选题阶段，要确定研究问题和研究主题；准备阶段，进行初步探索、提出研究假设、设计调查方案、组建调查队伍等；调查阶段，运用各种调查方法收集资料；分析阶段，对资料进行整理、统计分析和定性分析；总结阶段，撰写调查报告、评估调查质量、总结调查成果等。（2）问卷设计的基本原则有准确性原则，问题清晰明确，避免模糊歧义；完整性原则，涵盖所需信息；非诱导性原则，不引导被调查者倾向特定答案；逻辑性原则，问题排列符合逻辑顺序；便于整理分析原则，利于数据处理。2２.抽样方法的选择依据主要有总体特征。若总体同质性高，简单随机抽样等方法可能适用；若总体差异大，分层抽样更能保证样本代表性。研究目的也很关键，如探索性研究可采用方便抽样初步了解；描述性研究需保证样本能准确反映总体特征，概率抽样更合适；解释性研究对样本代表性要求高，常选分层抽样等。此外，抽样误差、调查成本、时间限制等因素也影响抽样方法选择。如大规模总体且要求精度高，可能采用多阶段抽样平衡成本和代表性。23.（1）不足之处：样本仅局限于该社区居民，缺乏与其他社区对比，代表性有限；问卷回收有效率仅90%，存在部分问卷无效情况影响结果准确性；仅通过问卷调查，缺乏其他调查方法辅助，信息获取不全面。（２）改进建议：扩大调查范围，选取多个不同类型社区进行对比调查；加强问卷审核，提高问卷质量，降低无效问卷比例；结合访谈法、观察法等，深入了解居民对垃圾分类政策的执行情况及存在问题的原因。24.调查目的：了解大学生消费现状、特点及影响因素，为引导大学生合理消费提供参考。调查对象：选取不同院校、不同年级