2025年大队委笔试试题及答案

2025年大队委笔试试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.中国少年先锋队队旗的中心图案是（）A.五角星加火炬B.五角星加镰刀C.火炬加齿轮D.五角星加麦穗答案：A2.下列哪项是大队委的核心职责？（）A.负责班级卫生检查B.组织全校性少先队活动C.监督教师教学进度D.管理校园小卖部答案：B3.当发现同学在走廊追逐打闹时，正确的处理方式是（）A.加入游戏并提醒注意安全B.立即大声呵斥并报告班主任C.上前制止并引导到操场活动D.记录名字并在晨会上公开批评答案：C4.策划“六一”儿童节活动时，最需要优先考虑的是（）A.活动场地的豪华布置B.家长的参与度C.全体队员的兴趣与参与性D.活动预算的最大化使用答案：C5.少先队队歌《我们是共产主义接班人》的作曲者是（）A.聂耳B.田汉C.寄明D.洗星海答案：C6.班级竞选班长时，有同学反映候选人存在拉票行为，作为大队委应（）A.直接宣布取消该候选人资格B.调查核实后向班主任汇报C.当众批评该同学并终止竞选D.忽略举报继续流程答案：B7.下列哪项符合“红领巾争章”活动的实施原则？（）A.仅由辅导员决定奖章归属B.注重过程性评价与激励C.每月必须颁发固定数量奖章D.只奖励学习成绩优秀的队员答案：B8.组织校园环保志愿者活动时，前期准备不包括（）A.制定活动安全预案B.联系垃圾处理厂参观C.准备清洁工具和宣传材料D.确定参与人员名单及分工答案：B9.当队员在队会上提出“课后服务时间想增加手工课”的建议时，大队委应（）A.以“课程安排由学校决定”为由拒绝B.记录建议并提交少先队委员会讨论C.当场承诺下周就增加该课程D.批评该队员“不要多管闲事”答案：B10.少先队的入队年龄是（）A.6-12周岁B.7-14周岁C.6-14周岁D.8-13周岁答案：C11.面对年级间篮球比赛中队员发生的争执，大队委的正确处理步骤是（）①分开双方队员②了解冲突原因③联系体育老师协助④引导理性沟通A.①②③④B.②①④③C.①③②④D.③①②④答案：A12.设计“劳动最光荣”主题队会时，最不适合的环节是（）A.队员分享家务劳动心得B.观看《大国工匠》纪录片片段C.比赛谁的书包整理得最快D.讨论“如何让父母代劳作业”答案：D13.关于少先队标志的使用规范，正确的是（）A.队旗可以用于商业活动背景B.红领巾可以裁剪作为装饰C.队徽应佩戴在左胸正上方D.丢失红领巾后可以用其他红色布料代替答案：C14.当大队部收到“希望增设图书角”的建议信时，大队委应首先（）A.直接购买图书布置B.调查各班级现有图书资源C.要求各班自行筹集书籍D.在全校范围内发起捐书活动答案：B15.下列哪项最能体现大队委的“服务意识”？（）A.优先使用大队部物资B.主动帮助低年级队员解决困难C.严格检查他人纪律却放松自我要求D.在会议中频繁打断他人发言答案：B二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.大队委可以因个人喜好调整每周升旗仪式流程。（）答案：×2.队员犯错误时，大队委应先了解情况再进行教育。（）答案：√3.为提高效率，大队部活动通知可以只在高年级公布。（）答案：×4.红领巾是红旗的一角，代表革命先烈的鲜血。（）答案：√5.组织活动时，若遇到队员反对意见，应立即终止活动。（）答案：×6.大队委会议记录只需记录最终决议，无需记录讨论过程。（）答案：×7.队员佩戴的红领巾长度不足时，可以用别针加长。（）答案：×8.发现校园公告栏内容有误，大队委应及时联系相关部门更正。（）答案：√9.为展示大队委权威，检查纪律时可以随意扣分。（）答案：×10.策划活动时，应兼顾教育意义与趣味性。（）答案：√三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.请简述大队委在“红领巾讲解员”活动中的主要职责。答案：①制定活动方案，明确讲解主题（如校史、红色基地）；②组织队员选拔与培训，包括语言表达、礼仪规范训练；③协调讲解场地与时间，确保活动安全；④跟进活动效果，收集观众反馈并优化流程；⑤评选优秀讲解员，通过红领巾广播等渠道宣传典型。2.当你发现三年级（2）班连续两周卫生检查不合格，且该班同学抵触检查时，你会如何处理？答案：①主动与该班卫生委员沟通，了解具体原因（如打扫时间不足、分工不明确）；②实地观察打扫过程，发现问题（如清洁工具缺失、区域划分模糊）；③组织大队部成员与该班共同制定改进计划（如调整打扫时间、细化分工表）；④提供帮助（如借用清洁工具、分享优秀班级经验）；⑤后续检查时增加鼓励性评价，逐步消除抵触情绪。3.请列举策划“科技节”活动时需要考虑的5个关键要素。答案：①活动主题（如“探月逐梦·科技少年”）；②参与对象（覆盖各年级，设置不同难度项目）；③安全预案（实验器材管理、场地疏散路线）；④资源支持（联系科技场馆、邀请科技工作者讲座）；⑤成果展示（科技作品展览、比赛评奖）；⑥宣传方式（海报、公众号、校园广播）（任意5点即可）。4.简述如何组织一次有效的“中队长联席会议”。答案：①会前准备：确定会议主题（如“班级管理经验分享”），提前3天通知中队长提交发言提纲；②会中流程：主持人明确会议纪律→中队长依次分享（限时5分钟）→自由讨论（针对共性问题提出解决方案）→大队委总结下一步工作；③会后跟进：整理会议记录并下发各班级→跟踪落实讨论的改进措施→下次会议反馈执行情况。5.作为大队委，当队员向你反映“课间休息时间太短，没时间上厕所”时，你会怎么做？答案：①记录具体情况（涉及年级、时间段、大致人数）；②观察课间实际情况（统计从教室到卫生间的平均时间）；③与大队部成员讨论可能的解决方案（如错峰下课、增设课间提醒）；④向辅导员汇报调查结果，提出调整建议；⑤向反映问题的队员反馈处理进展，保持沟通。四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例1：六年级（3）班在“校园文化墙”评比中获得第一名，但有队员举报该班部分绘画内容抄袭网络图片。作为大队委，你会如何处理？答案：处理步骤：①核实举报信息：查看文化墙原图与网络图片对比，询问该班宣传委员创作过程；②与班主任沟通，了解是否知情及学生创作背景（如是否因时间紧迫参考素材）；③召开大队委员会讨论：若确属抄袭，根据《少先队活动评比规则》决定是否取消名次；④对该班队员进行教育：强调原创的重要性，引导正确使用参考资料；⑤公开说明处理结果（保护举报队员隐私），重申评比公平原则；⑥后续活动中增加“知识产权”主题教育，避免类似问题。案例2：学校即将举办“十岁成长礼”，大队部负责策划活动。但在分工时，宣传组组长（五年级队员）与组织组组长（六年级队员）因场地布置方案发生激烈争执，甚至影响其他成员工作。作为总负责人，你会如何协调？答案：协调策略：①立即暂停争吵，引导双方冷静（如提议休息10分钟）；②分别倾听诉求：宣传组注重视觉效果（希望用彩色气球），组织组担心安全（气球易爆炸）；③寻找共同点：均希望活动有仪式感且安全；④提出折中方案：用环保纸雕代替气球，既美观又安全；⑤组织两组共同设计纸雕方案，明确分工（宣传组负责设计，组织组负责采购材料）；⑥活动后总结：肯定双方责任心，强调团队协作的重要性；⑦后续加强大队委沟通技巧培训。五、论述题（共1题，20分）结合2025年少先队工作重点（可参考“争做新时代好队员”主题实践活动、“红领巾爱学习”线上队课、劳动教育等），请你以“大队委如何助力队员全面发展”为主题，撰写一篇不少于300字的论述稿。答案要点：（1）思想引领层面：①组织“红领巾爱学习”线下分享会，通过情景短剧、知识竞赛深化队员对党的认识；②结合重大时间节点（如抗战胜利80周年）开展红色研学，引导队员传承红色基因。（2）实践育人层面：①策划“劳动小达人”系列活动（校园种植、食堂帮厨、社区志愿服务），培养劳动习惯；②联合科学组举办“科技小发明”比赛，鼓励队员将课堂知识转化为实践成果。（3）服务成长层面：①设立“队员心声信箱”，及时收集学习、生活中的困难（如作业压力大、同伴矛