2026年高考作文议论文写作之谋篇布局

洞察世事百态之本真书写青春理想之豪情写作加油站高考复习作文专题谋篇布局议论文（议论文）课堂导入搜句忌于颠倒，裁章贵于顺序。——刘勰我在提笔写之前，总要给自己提出三个问题：我想写什么，如何写，以及怎么写。——高尔基教学环节概念阐述谋篇布局结构方法导论微缩文画图法真题演练2023·全国乙卷概念阐述谋篇布局谋篇布局定义根据表达的需要，选择恰当的文体，确立好主题，谋划一篇结构完整、内容充实的文章。结构指文章内容的组织和排列形式，它是文章思路的外化。结构是文章的骨架，主要包括开头、结尾、层次、段落、过渡和照应等，结构的完整性必然表现在开头结尾的起合、过渡照应的转承、段落安排的合理等方面。从阅卷的情况来看，分论点并列式或递进式的议论文结构和正反对比式的议论文结构，更容易受到阅卷老师的青睐。贰谋篇布局的逻辑要求一般而言，议论文结构组成：引论——本论——结论完整而重点突出各部分能够有机结合起来，同时详细得当1基本要求形式逻辑要有始有终、前后照应思路清晰、层次分明不要主次不分、残缺不全颠倒重复、混乱不堪严谨而过渡巧妙上下文和谐自然、脉络通畅，各部分严密而灵活2微缩文画图法文题引论提炼中心法圈词造句法本论横向并列式纵向层进式正反对比式结论首尾照应卒章显志提出希望······模式思维导图表达微型写作写作方向素材简要组织写作框架写作更加通畅，思路明晰1.如何引论话题，点明中心？1.提炼中心法根据文题材料，理解文本的内涵与外延，归纳出其中的中心论点，简要概述成段（句）。2.圈词造句法将文题中出现频率最高的字（词），或关键词圈出，根据题意进行造句，作为文章写作的中心论点。【2022·全国乙卷】

2008年奥运会、残奥会2022年冬奥会、冬残奥会比赛成绩中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩群众体育全民健身事业蓬勃发展“三亿人参与冰雪运动”成为现实科技亮点世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100%智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报交通支持全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超4万公里，居世界第一国家经济国内生产总值：31.4万亿元（2008年）国内生产总值：114.4万亿元（2021年）北京：双奥之城【2022·全国乙卷】真题再现双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。真题再现【2022·全国乙卷】内涵：北京从2008年到2022年间，体育事业在各个方面发展迅速，并对中国的国家经济产生积极的推动作用。外延：作为中国发展的见证者，感受时代发展的脉搏，憧憬民族复兴的蓝图，紧跟国家强盛的步伐，踔厉奋发，迎接挑战，实现一个又一个伟大的跨越。中心论点野蛮其体魄，创体育强国之荣华；擘画其蓝图，造民族复兴之盛世【2022·全国乙卷】真题再现从2008到2022，北京双奥之城惊艳世界。见微知著，从奖牌榜上攀升的数字可以窥见中国体育事业的跨越，听见中国正走向世界舞台中央的时代鼓点，探知中国的接力棒已然交到我们手中。站在懵懂与有为的交叉口，民族复兴的冲刺线，唯有野蛮其体魄，创体育强国之荣华；擘画其蓝图，造民族复兴之盛世。【优秀段落】1.如何引论话题，点明中心？1.提炼中心法根据文题材料，理解文本的内涵与外延，归纳出其中的中心论点，简要概述成段（句）。2.圈词造句法将文题中出现频率最高的字（词），或关键词圈出，根据题意进行造句，作为文章写作的中心论点。【2023·新高考I卷】真题再现好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。频率词好的故事关键词力量以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。【2023·新高考I卷】真题分析1讲好中国故事，彰显家国情怀和足够的才情2人类的处境、命运和精神世界融入好的故事，带来心灵的抚慰和启迪3在这个充满信息和噪音的世界中，故事的力量变得尤为重要6我们应当珍视好的故事，并积极传承和创造精彩的故事，以继续享受故事带给我们的美好和启发5珍视故事的力量，用它来打造一个更美好的世界4好的故事可以改变一个人的命运【2023·新高考I卷】真题再现好故事就像一座桥，连接心与心，拉近人与人之间的距离，它具有独特的魅力和价值。好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象。【优秀段落】2.如何合理安排本论层次？把中心论点按一定的逻辑分解成几个并列的分论点，各分论点之间不分先后关系。这种结构使文章层次分明，各部分区隔清楚，排序顺畅。同时应注意选择和调整各分论点之间的关系，避免交叉关系、同一关系、种属关系等，选用矛盾对照式或多角度并列关系。横向并列式【方式一：横向并列式】方式①：横向并列式并列式结构引论/总本论/分结论/总提出论题分论点①论证分论点①分论点②论证分论点②分论点③论证分论点③对观点进行归纳总结例文示范《击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆再跨越》利民之事，丝发必兴。实现再跨越需要心系人民不放松，开拓领域勇引领。昔日，国势衰弱，国民愚弱，“病夫”频现。为此，伟人曾倡导“野蛮其体魄、锻炼其筋骨”，而今一些家长“重文轻体”，学生体质堪忧。我国举办奥运，可引领运动成风尚：中国体育健儿邹市明等闯进了由拳王阿里、刘易斯、杰西・欧文斯等“黑色旋风”所统治的领域；郭文珺百步穿杨、郭晶晶、吴敏霞如蛟龙跃海、姚明力挽狂澜、谷爱凌激情瞬间……无论是失败还是成功，健儿们坚韧狂放地张扬在赛场的各个角落里，他们笑与哭、呐喊与懊恼、喜极而泣与仰天长叹，无不在展示力量之美，运动之美，无不引领全民健身风潮。旁批点评分论点1：讲实现再跨越的受众对象，从伟人倡导到如今的现象，再举世界冠军们的成功，似乎至上而下形成全民健身风潮，令人倍感欣慰。例文示范《击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆再跨越》终日乾乾，与时偕行。实现再跨越需要日新进取，创新不懈。志不求易，事不避难。从08年世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”地建立到22年智慧场馆、智慧服务的广泛运用，双奥之城在科技上实现了跨越。当下及未来，要实现跨越更需如此。君不见，发扬创新精神，我国创新科技大潮澎湃，重大创新成果竞相涌现：嫦娥四号探测器在月球背面成功着陆，世界第一张近距离拍摄的月背影像图成功传回；深海实时科学观测网顺利建成；数字技术为5G搭上腾飞的翅膀；航空技术创新让中国航天员进驻空间站如履平地，九天“拆快递”不再是梦中想象……旁批点评分论点2：写实现再跨越发展的成就，巧妙摘引材料中的事例为论据，令人倍感欣喜。例文示范《击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆再跨越》心至苍穹外，目尽星河远。实现再跨越需要居安思危，站位高远。“胜非其难也，持之者其难也”，已经位居高处，稍有不慎，最易走下坡路。君不见，前苏联在与美国冷战时，一度是可以与美国一较高下的世界第二大经济体，可因为没有坚持经济的可持续发展，没有稳定的政治方向，最终被西方和平演变，国家经济、政治地位一落千丈。前车之鉴，后事之师。我们要实现跨越发展，就必须居安思危，站位高远---补短板扬长板，打造强大引擎，聚力经济建设，增强国之实力。旁批点评分论点3：点明实现再跨越需要有危机意识，且将美苏冷战的史实为例，警醒世人居安思危。纵向层进式围绕中心论点在不同层面上逐层深入展开纵向议论，各部分之间有先后顺序，不可任意改变。可以是:2.如何合理安排本论层次？【方式②：纵向层进式】各分论点间由浅入深、由简到繁，层层推进；按“是什么——为什么——怎么办”的顺序逻辑演绎；指出某种批驳现象，分析其弊病，剖析其根源，采取相应措施等。方式②：纵向层进式层进式结构模式一模式二模式三中心论点分论点②深简单分论点③更深复杂总结分论点①浅最简单围绕中心论点分析问题（为什么）解决问题（怎么做）提出问题（是什么）摆现象析危害明做法挖根源例文示范《悟故事，踏新途》好的故事让我于“进”与“静”中见自我。见自我，在于认识自己，承认渺小的同时又敢于突破局限，正如老子《道德经》中所言：“知不知，尚矣；不知知，病也。”海明威笔下的圣地亚哥，遨游大海，勇斗鲨鱼，他的那句“人可以被毁灭，但不可以被大败”响彻于那黑暗而又疲惫的夜晚，更回荡在在青春中奋斗的我们心中。一生坎坷的苏子面对着无穷的水月，虽有“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的悲叹，但更有“则物与我皆无尽也”的淡然和释怀。苏子在惨淡的人生依旧努力做好自己，过好生活，造福百姓，追求恬静人生的同时也不忘奋进初心。例文示范《悟故事，踏新途》好的故事让我于“识”和“智”中见天地。读一段好的故事，犹如走进了另一个人的人生，跟着他们游历，增长见识，开阔视野和襟怀。史学家司马迁漫游全国，忍受屈辱，写就“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》。阅读《史记》，认识历史、纵览山川的同时，我们还从司马迁的“发愤著书”的故事中感悟穷且益坚的意志，激发我们逆境中成长，烦闷中振奋的力量。杜甫壮游天下，我们从《望岳》中感悟“会当凌绝顶，一览众山小”的壮美河山和博大胸襟，在《春望》中见到安史之乱的生灵涂炭，感受家国破败的凄凉和悲痛，在《登高》中看到杜甫晚年一人一舟的漂泊人生，感悟其“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的旷世孤独。例文示范《悟故事，踏新途》好的故事让我于“爱”和“诚”中见众生。见众生，在于心怀善意，心怀家国，博爱人间。老子说：“圣人无常心，以百姓心为心。”孟子也说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”心忧天下的杜甫自身受困，身处破屋时，依旧心怀天下，希望“大庇天下寒士俱欢颜”；白居易与琵琶女的初次相逢便有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共情，这无疑让千年后的我们也为之动容。旁批点评三段首句分论点，从“见自我”、“见天地”到“见众生”，而且巧妙地运用了中外名人的典故事例为论据进行阐述，由认识自我到励志奋发再到心怀家国，精神境界层层深入，由个人自我上升到天下众生，格局逐渐拓宽，写作思维由浅入深，结构也呈层进式特点。2.如何合理安排本论层次？也叫对照式结构，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。其目的是通过对比明辨是非，或突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。正反对比式的结构，既可以体现在段与段之间，也可以体现在段内句与句之间。正反对比式【方式③

：正反对比式】方式③：正反对比式段与段之间对照式结构引论本论结论句与句之间：正面论证（反面论证）句与句之间：反面论证（正面论证）提出论题对观点进行归纳总结例文示范《以“可为”作舟，扬“有为”之帆》在“可为”的时代，我们应做“有为”青年。生在这个大有“可为”的新时代，我们是幸运的，要担起的责任也是重大的。在这个欣欣向荣的时代，我们在时代发展的洪流中犹如逆水行舟，不进则退。小而言之，做“有为”青年，是为实现自己的人生价值，让生命绽放光彩；大而言之，做“有为”青年，是为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。旁批点评前段从正面论证，首句先确立小论点——在“可为”时代做“有为”青年，并阐述其原因，接着从“小”、“大”两个方面类比，点出目的，做“有为”青年是为实现个人价值和民族复兴。例文示范《以“可为”作舟，扬“有为”之帆》然而，面对激烈的社会竞争，有些人想通过“躺平”来抵制“内卷”，宁做“佛系＂人，也不相信自己能够靠聪明的大脑和勤奋的双手成就一番事业。但是，仅靠怨天尤人岂能“封狼居胥”？仅靠坐而论道岂能“上九天梳月＂？空谈之声再澎湃，又岂能敌过在荒漠风沙中筑起绿色屏障的赛罕坝人的坚守之心？空谈之声再激昂，又岂能敌过为国家科研事业默默贡献的科学家矢志不渝的报国之心？旁批点评后段则以“然而”一词转入反面论证，指出如今“躺平”现象，“佛系”之人不可取，以四个反问句，旗帜鲜明地批判了“不为”行为的荒谬，与上文的对比中更加深切表达了“有为”的可贵，从而有力地劝诫我们应树立起正确的人生价值观。3.如何收束全文?①卒章显志法揭示或突出文章主题，让读者明白写作表达主旨。②首尾照应法与文章开头相照应，首尾圆合，突出文章中心思想，又具回环美。③鼓舞激励法以抒情或呼告的语句直抒胸臆，有力地突出主题，产生强烈的心灵震撼。揭示或突出文章主题，让读者明白写作表达的主旨，起到画龙点或锦上添花的点睛之妙。简单的“人”字。一撇一捺竟然包含这样丰富的哲理，这就是书法的奥秘。虽然每个人书写的“人”字各不相同，但是学好“人”字，书写好一撇一捺，才能成为新时代的有为青年。优秀示例（2021年新高考Ⅱ卷）简析总结全文，对第四幅图做解释，启示青年人学会写人，学会做人，成为新时代有为青年。①卒章显志法与文章开头相照应，首尾圆合，使全文结构浑然一体，既能突出文章的中心思想，又使文章的首尾具有一种回环美。开头：“虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”正如大思想家卢梭说的这样，无论是谁，想要取得非凡的成就抑或是塑造有趣的灵魂，拥有强健的体格都是首要条件，因此，强身健体于个人而言其重要性不言而喻。愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好地全面发展。优秀示例（2021年新高考Ⅰ卷）②首尾照应法优秀示例（2021年新高考Ⅰ卷）结尾：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话，不能不令人警醒。吾辈青年应增强体力，用健康的体魄打造一个拥有无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！②首尾照应法简析（2021年新高考Ⅰ卷）文章开头先引用卢梭的名言，紧接着予以解说，最后提出中心论点：“愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好地全面发展。”而结尾则同样以顾拜旦之言作结，以“吾辈青年应增强体力，用健康的体魄打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！”来再次点明中心主旨，与开头相照应，首尾圆合，有力地突出了中心论点。②首尾照应法以抒情或呼告的语句直抒胸臆，表达自己的期望，提出忠告或发出倡议，使读者从中受到激励鼓舞，也是为了表达对负面影响力的批判，对正能量的呼唤，从而有力地突出主题，产生强烈的心灵震撼。3.如何收束全文?③鼓舞激励法

好的故事是面镜子，照见过往的同时也照亮现实和未来；好的故事能疑自身之不足，视己生之价值，揽众生于胸怀。希望正值青春的我们能在好的故事中领悟、反思，自信、乐观、欢快地踏上属于自己的新途！（2023年新高考Ⅰ卷）优秀示例简析：以简洁明了的抒情句作结，对青春年少的我们提出期望。因为好的故事寄寓崇高的精神，能传达出社会正能量，从而年青的一代能实现人生的美好理想！真题演练【2023·全国乙卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。思路解析开头（引论）抓住文题中“普遍的道理”这个词语，分析材料蕴含的涵义，提炼中心，拟写出立意中心。材料①意思是通过制肘打压别人，并不能使自己获利，甚至会反噬自身。材料②只有共同发展，相互学习借鉴，化解对抗和矛盾，才能最终促进人类文明和谐繁荣，实现全球各领域共存共荣，推动人类社会的协调进步。思路解析关系包容与共，共同发展。即“自我与他人”、“个人与集体”及到“个人与国家”、“一国与他国”之间的辩证统一的关系。中心立意“普遍的道理”，就是只有合作才能共赢，只有放弃狭隘的自我才能成就伟大的一生，只有心怀家国情怀，才能共筑人类命运的共同体等。主体写作部分如果我们抱着排斥、嫉妒或恶意阻挡他人发展的心态，最终只会限制了