2025~2026学年山东省邹城市兖矿第一中学等校高二上学期10月月考历史试卷

2025~2026学年山东省邹城市兖矿第一中学等校高二上学期10月月考历史试卷一、单选题1.春秋时期，郑国子产与晋国叔向就如何处理私有财产提出了不同的方法。子产提出通过“铸刑书”来保护私有财产。而叔向反对“铸刑书”之举，认为这将使百姓放弃追求高尚道德，从而加大治理百姓的难度，将导致亡国危险。二者争论的焦点在于（）

A．是否维护百姓的合法利益B．是否维护儒家的正统地位C．进行争霸斗争采取的途径D．重构社会秩序的治理手段2.从传世文献和近百年出土的秦汉简牍来看，秦汉时期“文书行政”空前发达。官文书在制作、收发、办理、保管等各个环节都有严密的制度，其种类和数量都甚为可观，涵盖了诏令、奏章、报告等多种形式。这反映出秦汉时期（）

A．官僚体制十分完备B．国家治理较为规范C．君主专制空前强化D．行政决策失误减少3.如图为某朝初年形势图。对图中“道”的解读，下列合理的是（）

A．其长官节度使拥兵自重B．始终作为地方行政实体C．其功能地位类似于行省D．以山川形势为分界依据4.以下法律条文出自《唐律》。据此可知，《唐律》（）

凡无紧要事情在城内街衢巷弄和人众（三人以上）中行车走马的，依律笞五十；凡有人在市内及众聚之处，故意制造谣言，有猛兽之类惊动众人，而造成扰乱市廛秩序的，依律杖八十；

有人偷决堤防，盗水供用，不问是公是私，依律各杖一百；

凡邻里间发生强盗、杀人案件，邻居必须救助并向里正报告，否则依律杖一百。

A．惩罚标准相对混乱B．注重维护社会治安C．强调规范市场秩序D．体现礼法结合特点5.宋代，乡村中既有训诂先生教授儿童识字和诵读经典，又有私塾老师传授经史子集等知识；还有其他老师教授儿童商业计算及社交礼仪和家庭伦理等方面的知识。同时，乡试、会试等考试制度也在乡村中得到广泛的实施和推广。这集中体现了宋代（）

A．经世致用思想深入人心B．基层教化内容的多元性C．儒学的发展趋向世俗化D．基层社会治理的复杂性6.万历元年（1573年），内阁首辅张居正推行考成法。规定各级部门要“置立文簿，每月终注销”。每事定出完成期限，逐月逐季逐年检查，如有延误者，各级官吏都有责举报，以此作为考核官员优劣的标准。据此可知，考成法的推行（）

A．强化了专制集权B．导致了内阁大权独揽C．革除了官场陋习D．有利于提高行政效率7.下图为民国5年，蔡元培被任命为北京大学校长的任命状，任命状上有时任大总统的黎元洪，国务总理段祺瑞，教育部总长范源廉的签字。该史料可用于研究（）

A．新文化运动的发展B．文官考试制度的施行C．责任内阁制的确立D．北洋军阀的派系纷争8.1949年8月至11月的4个月里，毛泽东就召开各界人民代表会议给各中央局、各野前委及相关领导同志发了9封文电。他多次提到“二到三万以上人口城市和各县均须召开各界人民代表会议”，“在会期间，中小城市至少每月一次，每次一天，至多两天”“一千几百个县都能开起全县代表大会来”。由此可见（）

A．国家重视人民民主的广泛性B．社会主义制度具有优越性C．人民代表大会制度正式建立D．民主政治建设趋于制度化9.改革开放初期，我国采用“调放结合”思路，在计划经济体制中引入了市场调节机制，采取计划价格与市场价格双轨制。双轨制推动粮食、棉花等农产品价格逐步市场化，1984—1986年农村居民人均收入年均增长12%，带动自行车、缝纫机等工业品消费量翻番。“双轨制”价格模式的实施（）

A．扩大了企业的经营自主权B．表明了计划经济手段的终结C．推动了经济体制转型过渡D．完善了公私合营的经济模式10.2019年《公务员职务与职级并行规定》正式实施，设置领导职务（10级）与职级序列（12级）两条通道，综合管理类职级从一级巡视员到二级科员共12个层级。职级体现政治素质、业务能力和资历和贡献，与工资待遇直接挂钩但不具有领导职责。这一修订（）

A．为党管干部提供了法律保障B．扩大了公务员考试录用规模C．有利于调动公务员的积极性D．确保了公务员队伍廉洁自律11.屋大维以“首席元老”身份掌握实权后，元老院授予他“奥古斯都”尊号，以表示权力是由元老院和人民授予的。他自称为罗马“第一公民”，通过立法赋予自己终身保民官、大祭司长等官职，控制军队和行省。这一现象说明罗马帝国（）

A．强化了元老院的权力B．受到了共和制传统影响C．形成一定的制衡机制D．政体具有贵族寡头特征12.10世纪以后，教会开始重视对婚姻仪式的规定进行整合；11世纪出现了大量教士主持婚姻仪式的规定，并基本确定了教会婚姻仪式的基本要素；13世纪，婚姻仪式被规定在《教会法汇要》当中，正式确定了婚姻缔结的仪式。据此可知，这一时期（）

A．人文主义思潮渐趋衰落B．婚姻充满封建专制色彩C．教会权力高于世俗王权D．教会参与社会基层治理13.以下是关于《大宪章》签订的漫画。漫画信息揭示了（）

A．封建等级关系趋于瓦解B．议会至上原则的确立C．资产阶级利益获得保障D．王在法下原则的确立14.马克思将19世纪的法国农民比作一袋马铃薯中的一个个马铃薯，他们无法在政治上形成一个统一的“农民党”，因而更倾向于忠于传统，服从社会权威，而“小农阶级”这个“法国社会中人数最多的一个阶级”的代表正是波拿巴·拿破仑。这一状况（）

A．源于农民阶级对资产阶级统治的反抗B．是法国民主共和制发展不完善的结果C．体现了法国大革命对封建势力的妥协D．导致法国社会长期处于动荡分裂状态15.下图反映了1870年至1970年英国文官人数的变化情况。图中的变化说明英国（）

A．政府的行政效率仍然比较低下B．内外因素推动了文官队伍的扩容C．文官任职具有长期性和稳定性D．政府确保了官员整体素质的提升二、材料题16.阅读材料，回答问题。宋朝官僚制度与官员选拔材料一宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所建立的中央官制、科举、均田等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡。——摘编自袁行霈《中华文明史》材料二唐宋科举考试概况

朝代录取数据状元人数（据载）唐朝开科264次，录取进士约10000人左右有姓氏可考的状元155人；有籍贯可考的状元70人，其中南方19人，北方51人宋朝北宋录取进士51660人有姓氏可考的状元71人；有籍贯可考的状元64人，南方29人，北方35人南宋录取进士45640人有姓氏可考的状元49人；有籍贯可考的状元37人，南方37人，北方0人——摘编自林白、朱梅苏《中国科举史话》(1)根据材料一并结合所学，指出宋代中央官制“相互制衡”的表现。(2)根据材料二，概括宋代科举制的变化，并结合所学知识指出其变化的原因。17.阅读下列材料，回答问题。材料1906年底,由清政府组织编写的教科书《初等小学堂四年完全科国文教科书》颁行，这是中国历史上第一册全国统一的教科书。下面图组是教科书的部分内容。根据材料并结合所学知识，阐释材料蕴含的历史信息。18.【近代政治制度演变】阅读材料，完成下列要求。材料以新制度主义的视角来对近代以来中国政治制度的发展脉络加以分析，可以明显看出其存在一条贯穿始终的历史线索，即制度创新。整体而言，近代中国的政治制度发展可以概括为三条道路：一是效法西方资本主义的政治制度发展道路；二是在国民党统治区，以孙中山的政治设计为基础，受多种因素影响所形成的政治制度发展道路；三是在革命根据地，中国共产党以马克思主义政权建设理论为指导，结合中国国情所探索出的具有中国特色的社会主义政治制度发展道路。——摘编自王兆刚《近代中国政治制度发展的回顾与思考》根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国政治制度的发展”，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，论证充分，史论结合，表述清晰）19.阅读材料，回答问题。法国民法的发展演变法国的民事立法可以追溯到法兰克王国时期。公元5世纪编纂的《撒利克法典》就包含有所有权、契约等民事法律规范。王国早期，由于经济发展不平衡，各地通行着不同的习惯法。15世纪时，政府决定编纂官方的习惯法汇编，16世纪上半期完成了包含较多民事立法的《奥尔良习惯汇编》等。它们不仅影响了法国近代的民事立法，还直接影响到了法国的海外属地。16世纪后，法国形成了人文主义法学派，在罗马法研究上有了不少新的突破。其代表人物的法学论著成为拿破仑法典编纂人员的主要参考资料。18世纪20至70年代，思想家们提出了许多包括私法在内的资产阶级法制原则，并主张民法世俗化。大革命期间，资产阶级正式提出了制定全国统一民法典的主张。拿破仑上台后，亲自参加了民法典的制定工作。1804年3月21日拿破仑签署法令，《法国民法典》正式颁布实施。19世纪末以来，法国对民法典进行了大规模的修改，法典中的一些条文，甚至整个章节都被废除而代之以新的条款。——摘编自刘艺工《法国民法的历史变迁》(1)根据材料，概括法国民法发展的特点。(2)根据材料并结合所学知识，分析16世纪以来法国民法不断发展的原因。20.阅读材料，回答问题。不同视角下的西方文官制度英国文官制度的绝对专业化素养，使得政府能够在最低的差错和最高的效率的情况下运转自如。这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已。——摘编自【英】撒切尔夫人著《