财务会计实训心得体会 (二)

财务会计实训心得体会

财务会计实训心得体会「篇一」

为期一个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不

到的知识，受益匪浅。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法

和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强

的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规

律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，就应没问题了。此刻

才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一

切都为零！

在一个多月的实习中，虽然只学了基础的会计知识，但也能把整个会计报表做

出来，也算是很大的收获了。同时也了解了很多关于会计报表以外的知识。制好凭

证就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可都是接触英

语。但在这一个月中所冬触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，

里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了

操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。所有的帐记好了，接下来就结账，每一

帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就

是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查

两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，

可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在前辈教我先用铅笔写数据，否则真

不明白要把账本涂改成叶么样貌。

在这实习阶段我主要的工作还是负责公司里面的一些小事情，帮忙长辈给予布

置的工作任务。对于学习的我，很多事情不熟悉，需要学习跟改善的我都会做好笔

记，事后对其改善和注意。慢慢的对于会计这行我也有了实际工作的一些经验，同

时在这短短两个月的实习期间，也构成了对会计热情。会计是一项不可马虎的工

作，每一笔业务经济都需要我们认真详细的校对。这些也是自己所属专业领域里所

没学到的知识。虽然学到了很多，但是还是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后

的工作中，我会好好的吸取教训，做好所有的工作，努力做到更好。正所谓没有只

有更好！

财务会计实训心得体会「篇二」

实习也有一个多星期了，这段时间感觉很忙，有点上班族的味道。做的事情很

琐碎，但是在每件事中我都能学到了不少东西。感觉自己就象口渴的孩子，不断接

受水的滋润。过程出现了不少错误，给人家增添了不少麻烦，但是从错误中摸索，

前进，这是我在事务所学到的第一个态度。人不怕犯错，最怕是一错再错，还好领

导都能体恤我们，包容我们的错。要想成为一名会计，要记好每一笔账，两个字，

好难，审计测算更加不用说。课本很多知识规定死板，记帐往往都要需要灵活，针

对每个公司小同的会计政策，会计处理方法来登帐。

第一天刚拿到会计资料看时，心里很沉重。可谓是看天书，一看着这么厚就想

睡觉了，真的有在怀疑我选择这个专业的‘可行性，不过随着慢慢地接触，渐渐对

记帐和审计有了个基本概念，接受孟老师知识和经验的传授，秋桃姐，星哥的耐心

教导，心态得以改正，希望接下来的实习能顺利。

财务会计实训心得体会「篇三」

心得感受写出来与大家共享。这里面的见解和观点不一定是权威的，但绝对是

中肯的。下面分十点来讲，没有长篇大论，只是点到为止，姑且当作肺腑之言吧。

一、会计是什么？

会计是什么？这个人们非常熟悉的字眼，未必有多少人知道它真正的含义。会

计既是一个动词，又是一个名词。动词指会计这项工作，名词指从事会计工作的人

员。会计的本意，就是汇集数据、计算收支、核算盈亏。它本身的功能是起统计和

反映作用，管理和监督作用是它的延伸功能。

会计不管是会计工作还是会计人员，都只是一种工具。会计工作，是人们利用

它来表现一个实体经济活动的工具：会计人员，是领导者或雇主根据他们的需要为

其服务的工具。

一些专家对会计下过不少定义，也有不同的学派观点，国际上已形成一套完整

的理论体系和操作指南。会计的理论和实践也是与时俱进，在不断发展。从结绳记

事到簿记，从手工会计到电算化，会计工作在不断更新，今后信息化的发展为会计

工作会带来更大的创新和变革。但不管怎么发展，万变不离其宗，返璞归真，会计

就是为人类服务的工具。

二、会计人员的知识结构

会计人员就是从事会计工作的自然人，所以他要具备一定的知识和技能。当

然，根据其服务单位的规模大小，条件和要求的不同，对会计人员的知识结构的要

求也有较大差异。

会计人员知识结构总体上分为两个方面，i方面是文化知识，另一方面是交流

能力。文化知识是有高低之分的，交流能力是有强弱之别的，但最基础的知识是语

文、数学和一定的表达能力。进一步就是要有一定的法律知识，如税法、经济法。

如果要更好地参与管理，还需要有相应行业的专业知识，如机械、电子等方面的基

础知识。如果是合资或外企单位，你还要具备一定的外语水平。所以它是因职而

异，因你所处的位置而不同。

所以说，做一个普通的小会计并不难，一个初中生足矣。但做一个大企业的优

秀会计人员，是需要具备各方面知识水平和较强交际能力的，一个博士生未必就能

如愿。所以会计人员是要不断地学习，不断地丰富和完善自己，向更高的目标迈

进。

三、会计人员的品德素养

会计人员要有一定的知识水平，但仅此而已是不够的，还必须有好的品德素

养。我想一个好的会计人员要基本具备以下品德：刻苦工作、勤奋好学、不谋私

利、务实敬业。

首先要有刻苦耐劳的精神。会计工作有时很轻松，有时很辛苦，月末、年末的

工作量就较大，有时赶表表就要加班加点。酷暑的夏日，你要照常工作；寒冷的冬

天，你也不能偷闲。越是热的时候，工作越忙；越是冷的时候，工作越多。这是大

家深有体会的，所以你不刻苦不行。

其次就是要有勤奋好学的精神。时代在前进，会计在发展，你不学习不行。现

在会计制度是一变再变，与国际接轨，与世界趋同，几十年来发生了翻天覆地的变

化。从规章到制度，从制度到准则，今后还会有新的理论，你不学习行吗？

再其次就是要有廉洁奉献的精神。这并不是要我们的会计不计报酬，不追求自

己的正当利益。而是说我们不能利用自己的工作来营私舞弊，谋取私利。薪金、奖

金，你都要，但不能贪污。所谓奉献，是奉献我们的聪明才智，为单位和国家作出

一定的贡献。这个贡献与你的报酬有可能是对等的，也可能是不对等的。可以说绝

大多数情况下是不对等的，如果你过于计较，那么你就别当会计，去当老板好了。

最后就是要务实敬业。所谓务实，就是要根据你单位的具体情况，综合各方面

的要求，选择适合的方式，进行实际的工作。光照书本是不行的，死啃条文是行不

通的。所谓敬业，就是要有职业操守，不能忘记会计的本质，要忠于你的职业。你

的账不能是一本糊涂账，你的人不能是一个糊涂人。

四、会计的法律责任

会计工作既是一项普通的工作，又是一项特殊的工作。之所以特殊，就是它的

法律性比较强，会计工作和会计人员是有法律约束的，违反了规定就要受罚，触犯

了刑法就要追究法律责任。所以我们要把握好这个界线，要保护好自己的合法权

益。

会计工作和会计人员涉及到的法规较多。有经济法、税法，有会计法、注册会

计师法，还有民法、刑法等等。这里我们要特别注意的是《会计法》。现行的《中

华人民共和国会计法》是1999年10月31H,中华人民共和国主席令第24号颁布

的，共有七章五十二条，包括总则、会计核算、会计监督、法律责任等内容。

对《会计法》我们重点要理解以下几点：

第一、国家对会计工作是有制度和法律规定的，要按章办事，要真实完整地向

规定的有关方面提供资料，不得弄虚作假。

第二、单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。

第三、个体工商户会计管理的具体办法另行规定。

我们会计人员必须认真理会其内涵。会计工作是有原则的，但对具体单位又是

有区别的。上市公司与非上市公司、国有企业与民营企业、公司与个体户，其刚性

要求是不同的。会计工作是有法律责任的，但会计人员与单位负责人的法律责任是

不同的，单位负责人是会计法律的第一负责人，会计人员的法律责任因事而异，就

看你如何去把握。

《会计法》根据形势的发展，还需要进一步修订。最主要的问题是，现在

五、会计的职业风险

会计是一个很体面的工作，又是具有高风险的工作。现在的会计很难在一个单

位长期工作下去，当然有些是因待遇不如意、发展前景不理想而主动辞职的，但最

主要的原因是职业风险。

一是因该单位要求会计人员二是该单位负责人（或老板）对会计工作指手

画脚，瞎指挥，而你乂不愿听其随意摆布而遭辞退的。

三是该单位负责人（或老板）颐指气使，不尊重你的人格，把你当奴役，你愤

愤不平而离职的。

四是涉嫌违规而受处分的。

五是触犯刑法而追究法律责任的。

会计的职业风险还有一种是来自自身心理的，这就是国家对会计的要求与单位

（老板）对会计的要求不一致带来的心理压力。职业道德、国家法律与老板的利益

矛盾，造成会计人员的心理不平衡，这是会计人员最大的职业风险。

六、会计学的基本原理

会计学是一门综合学科，又是一门独特的社会科学，也可叫做一门艺术。会计

学有深有浅，有高有低，缢含哲学原埋。

简单地说，对会计学要把握以下儿个基本点:

一是分门别类。会计学是把经济内容用会计科目来表现，对不同的经济内容用

不同类别不同科目作标志。从类别上讲，有资产、负债、权益、成本、损益类；从

科目上讲，有现金、银行存款、应收账款、应付账款、实收资本、本年利润、管理

费用等。科目又可层层分解为各个明细科目，如管理费用，又分为折旧费、办公

费、水电费等等。一般来讲，总账科目，国家财政部门颁布的会计制度（会计准

则）是有统一规定的；明细科目，可以根据有关规定和本单位实际情况自行设置。

二是一分为二。有了会计科目，就要分为两个部分，就象事物总有正反两个方

面i样。通俗地讲，资金有占用就必然有来源，或者说，有资金来源必然表现为一

定的资金占用和运用。它们总是相辅相成、形影不离、自行平衡的。在它们这种相

互交替增减过程中，会计学上就用借贷来表示其变化。这就是有增就有减，有借就

有贷，借贷必相等。

三是合二为一。会计就是通过会计手段把一个单位的经济活动和财务状况完整

地反映出来。它通常是用会计报表来实现的。基本的报表有：资产负债表、利润表

和现金流量表。资产负债表是资产与负债及所有者权益的合二为一，也就是一个单

位的资金占用与资金来源的平衡；利润表是收入与支出（成本）的合二为一，也就

是收入减去支出（成本）最终表现为一定的利润或亏损。现金流量表是货币资金的

增与减的合二为一，资金的增减变化最后表现为资金的净增加或净减少。

财务会计实训心得体会「篇四」

高级财务会计是会计学中的一门较难的课程，学习它需要有一定的专业基础才

行，这门课程的业务性很强，而且很深入，主要内容是会计处理的各种业务方法，

包括企业合并，期货会计，集团内部交易的会计处理，外币报表折算，所得税会计

和破产清算会计等几部分。

对有一定会计基础的学生来说，初学高财时可能感到好奇，但更多的感觉是难

学和有点枯燥，以前学的如基础会计，财务会计都是会计的基本内容，较好理解和

把握，但高级财务会计中很多知识打破了原来的会计基本假设，需要以一种新的思

维去理解，而旦不同的章节之间关联性很强，如所得税会计中对账面价值和计税基

础的理解和区分在很多章节中都有用到，而长期股权投资和企业合并这两部分内容

在学的过程中需要对比着理解，不然很容易混淆。

在学习这门课的过程中需要结合参考以前的教材，同时在导师指导下选学一些

参考资料，如《财务与会计》、《会计研究》等刊物上的文章以及相关的会计准则

和会计制度以加深对教材基本内容的理解。对于一些与实践联系较强的知识点尽量

与老师进行有关方面探讨。会计是一门技术性很强的学科，一般的学生即使以前有

过实习经验，但大多数人在实习时也几乎接触不到有关高级会计的东西，因为很多

企业的会计还做不到这点，只是停留在一般会计的层面，而我们的老师很多都曾经

在大公司做过财务，有着丰富的实践经验，因而对高财中的理论知识也有着更好的

理解，并且熟悉这些知设在实际中的应用，所以和老师经常探讨是非常必要的，作

为一个会计专业的研究生，我想我们不能仅停留在被动的接受老师所教知识的层面

上，而应该对一些有争议的问题进行思考和研究，对财务在实践中存在的问题以及

会计准则中的相关制度有自己的看法和理解，善于并乐于与老师和同学探讨，形成

自己的想法和观点，并在必要时通过写论文等表达出来。

最近在上王志成老师的'预算管理课，非常喜欢他说的一句话：研究生教育主

要是教会你们怎样去思考，形成自己的想法，而不是人云亦云，被动接受知识。我

想学习高财也是这样，它之所以叫“高财”，必定有它高的地方，无论在知识层面

卜还是在深度难度卜.而且越是有深度,越是与时俱进的知识（如长期股权投资.

外币折算等）往往越有需要探讨和争论的东西，作为会计学的研究生我们有必要对

这些理论进行研究，并结合实践中的应用形成自己独立的看法。对于准则中规定的

知识点不仅要知道它是什么，而且要去思考为什么这样规定，财政部这样规定对哪

些群体有利，对哪些相关者不利等等，这些都是我们应该去思考和探讨的地方，当

然作为一个学生，我们更多掌握的是理论上的知识，而会计在很

大程度上需要在实际中去操作，需要经验，因此研究生期间也可以尽量利用假

期时间去争取一些实习机会，在做具体业务的过程中去体会和感悟课堂上学的高财

的应用，并且对在实际中与所学的知识不符的地方进行思考和总结。

同时在学习高财的过程中，可以参考一些国际上大公司的有代表性的案例，将

所学的知识应用于这些公司的案例的分析，从而做到理论和实际的结合。会计作为

一个专业，有它自己的知识结构和体系，如果将这个专业会计部分看作一个金字塔

的话，高级财务会计无疑是它的塔尖，它需要以基础会计和财务会计，管理会计以

及成本会计等做基础，所以我们要学好这些基础的会计知识，但同时它又高于它

们，难于它们，这需要我们进行深入思考和研究，并结合案例和期刊文献资料等以

求更好的理解和掌握。

财务会计实训心得体会「篇五」

实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、

在实践中巩固知识；实践乂是对每一位大学毕业生专'也知识的一种检验，它让我们

学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们

以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。此次实践

的具体内容为：

一、实践目的（重要性）

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分

析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本

身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项

重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不

开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中

级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》

的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本

理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将

这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。

自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。心得体会于是在坚信

“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实

际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学

生，在XX年的寒假，有幸参加了为期近一个月的专业实践。

二、实践单位情况

我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想

着要找到一份好工作便首当其冲，但由于我们专业的特殊性，会计一一一门实用

性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些

理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的工作将会非常不适应，以至于在

工作中出现意想不到的差错。这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。

既然不能先去找工作，我想还是先实践一下吧！说不定工作就此而有了着落了

呢！改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经

济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐

下，我找到了离我们家比较近的固镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的专

业手脚，开发一下我的专业头脑。

在去开发区的路上，我感慨万千，想起以前这里的景象：没有楼房，个人简历

没有公路。而如今，一条条笔直的水泥路从开发区穿过，路的两边一幢幢高楼拔地

而起，远望去，和农村的土景形成极大的反差，恍如世外桃源一般。

怀着一种美好的憧憬，我来到了蚌埠市鸿源纸业有限责任公司，这是一家生产

育果袋纸的专业厂家。公司成立于XX年02月，虽然成立不久，但已经初具规模。

公司占地面积27559、3平方米，现有员工100余人，固定资产1000多万元，年综

合生产能力3万吨，年产值6000万元。主要生产育果袋纸、木浆挂面纸等产品。

公司推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先

进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种育果袋及其他产品的能力，该公司生产的

“鸿源”牌育果袋纸具有拉力强度大，防水性能好，透气度适中，且复卷整齐，出

袋率高的特点。水果套袋的优点主要有：

1、可以有效减少农药毒化，防止病虫害；

2、能有效改善水果外观质量，使水果果型好，色泽鲜亮；

3、促进水果生产；

4、提高水果价格，增加农民收入，为果农致富开辟了一条新路。

该公司生产的“鸿源”牌系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善

的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。

公司承诺：在二十一世纪的今天，公司将充分利用优越的地理位置和自身的条

件，建成一个产、供、销一条龙，服务一流的企业，并且遵循“取之自然，服务自

然”的原则，最大限度地实现无污染造纸，为公司成为真正的“绿色”造纸企业而

不懈努力！

三、实践主要过程

初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自

己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。

公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛！”

一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖！

以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。”

看似平淡，像拉家常一样，我和经理就这样认识了，经理也姓张。这时候张经

理打了一个电话，让财务科的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。

一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟

着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的•些实践情况又说了•

下。王会计点点头，笑着说：“好好干！”就这样，我的实践开始了。

（一）xx年1月25日，第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的

是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到

批评。也许是公司成立的时间不长，造纸厂的会计部并没有太多人，只设有一个财

务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。

财务会计实训心得体会「篇六」

无数次在人潮汹涌的街头流浪，面对着车水马龙的街道，觉得自己那样渺小，

不知道何处是我的彼岸。马上面临毕业了，工作依然毫无着落，随着7月的临近，

越发沮丧，不知道何去何从了。

很久以前，在南方工作和上学的朋友就劝我离开北方，南方的机会多，会有出

路，虽然他们极力的鼓励，却对自己没有什么信心，恐怕没有根基，困难重重，到

头来还要依赖他们生活，主要还是专业太广泛了，四年下来除了空洞的理论，发现

并没有学到实际的什么本领，临了都不知道自己能做什么。室友们捷报频传，同班

的同学也相继有了归属，我却还在这里犹豫着要不要走南方，要找什么样的工作。

听说人才市场这周有次大型的人才交流会，我决心先去尝试一下。

人才市场里的人还真多，摩肩接踵，我这样的小个子，只能站在人群的外面，

好象是局外人。招聘的公司也很多，满满的列了很多我从来不熟悉的工作名称，看

看要求基本都是一年或几年经验。我拼命的挤上去，得到的答案是不要应届生，不

禁乂生气乂胆怯。经验真的就那么重要吗？难道大学四年辛苦学习只得到这样的一

句结果吗，心内有万千的不甘。再次看到一家公司招聘一个文员职位要求懂会计，

我只懂一点点，想能行吗？这时自己也不敢说了，可是总要试试自己究竟有没有那

么糟糕，我断然决定收起那个厚厚的简历，对那个人说我对这个职位感兴趣，能否

给我机会试试。这一次破例的没有遭到拒绝，而是盯着我看了几秒，问我肯不肯吃

苦，说大学生出来的都太娇气，要喊累的。虽然也犹豫，还是果断的答应了下来。

问我懂不懂电脑，不假思索的说懂，可是只有自己才知道打字速度奇慢无比。

我就这样得到了我的第一次面试机会，没有再继续走，详细的记录了公司的所

有信息，重新要了一张求职申请，填写了一张，当然里面虚构了一些成分，比如自

己的能力和财务经验等。还有对文员的工作有多了解，天知道，那些工作见也没见

过。现在想起也好笑。回到学校赶紧找同学和老师狠狠的补了一课，心理还是没

底，财务会计我只学了一点点呀，到底考问的是不是这些呢？好象是一场大考来临

了，而我仍旧没有多大的准备，从来没有过这样的感受。后来想想左右不过是i场

经历而已，碰壁就碰壁，就当是实习啦。这是一个汽车维修服务公司，也兼营一些

汽车配件，一个在闹市的7层小楼，下面一层是车间和管理办公室，二层是老总办

公室和会客室，三楼是员工宿舍，总体条件还不错。和我同时面试的还有两个女

孩，谈话中知道他们一个是会计专业的应届生一个是有了一年经验的会计，忽然就

没了留卜.来的勇气，想逃跑，不争气的慌乱起来。

奇怪的是我们三个人一起被叫进了经理室，心想这下可完蛋了，我吹牛吹得那

么厉害，还不露馅儿！给我们面试的是一男一女，男的坐在正中央，穿着并不希

奇，可是那个女的就有一点傲慢，那身不菲的穿着也给她添了不少身价。男经理简

单的介绍了一下公司的状况和这个职位的工作范围，原来是个出纳兼文员的工作，

并非是全部会计。顿时宽松下来。

女经理开始提问：“会计要做什么工作？”

现在想来似乎是个很白痴的问题，可是我却有点茫然，也抢不上话。

那个应届生会计回答：“记帐”

另外一个说：“做凭证，登记各种帐本，登记的帐本有总帐明细帐，还有审核

各种票据。”

“你们觉得做会计最主要的素质是什么？”

一个回答有责仟感，一个回答是细心，要帐帐相符.

几个回合下来，我只是偶尔插一句，唉，把这个当作是一个课堂也好，看看人

家面试是怎么应对的，这是课堂上永远也学不到的东西。那两个经理没有看过我一

眼，他们的目光越来越多的转移到了那个有经验的会计身上，做过的和没有做过的

人是不一样，她的表述似乎更为清晰和直接一些。最后女经理问：“如果来到公

司，你们预备如何开展工作？”

“我们的很多档案需要整理，你们觉得整理档案怎样更便于查找？”

财务会计实训心得体会「篇七」

第一天的成本会计的综训给人的感觉并不是很累，因为它并不像财务会计那么

繁杂又耍做分录又耍登账，还要编报表，成本只需要计算，你只要知道该怎么计算

就好了，因为又不用我们用笔算，只要你知道方法一切都好了，一天下来我知道了

其实成本会计的重要性，它不管是对企业还是对一名会计人员来说都是非常重要

的，先说企业吧一个企业不能够很好的掌握它自己的成本资料，这可能会给企业带

来严重的后果，因为只有进行成本核算才能够给企业进行成本控制降低成本指明方

向，如果连问题都不知道出在那里又怎么对症下药呢？再来说对我们自己来说吧，

如果说作为一名会计人员来说连成本核算都不能做好又怎么在企业之中立足呢？

可是到第二天我就觉得好累，因为一直都要看那些数字让人觉得好疲惫，我想

可能这就是视觉疲惫吧，但同时我也发现了好多问题，好多平时在课堂上没有弄懂

的问题，以前在课堂上老师说的许多话我都不是很明白，觉得好空洞哦，可是通过

综训我懂得了很多，也许是因为把理论与实际相结合的原因吧，还有一些过去在课

堂里的一些错误，有些是一些简单的细节问题，但是我想有一句叫做细节决定成败

的名言，我很喜欢这句话，因为我觉得事实的确是这个样子的，要注重细节，这对

每个人都很重要，特别是对会计人员，所以实训给我的感触还是很深的。

在综训的时候我有很多不懂的问题，通过自己反复的看书、通过问别的同学，

就明白了，还有就是在综训时有的同学做的好快，我虽然有些着急但是我并不慌

张，因为我觉得综训并不是速度的问题，而是要看从中学到了什么，我在综训期间

学到了很多东西，不只是书本上的知识，还有一些是会计应该懂得的基本的知识，

我觉得这是很重要的。

成本会计最重要的就是要会算分配率，以前老师说这话时我并没有什么意识，

因为那时并没有这么深刻的认识。

有人说会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心人生价值

的诠释。通过实训，我也真切地了解了什么是会计。

1、经过一学期的实训，让我真正体会到成本会计是一项庞大而复杂的系统工

作，可以说，它最考验一个人的耐力与细心，每一个过程都是非常的复杂与繁琐，

所以一定要养成细心做事的习惯。

2、经过实训，使我较全面、系统的了解和熟悉了成本会计核算各个环节的基

本内容，加深了对成本会计核算基本原则和方法的理解。但是，鉴于鄙人才疏学

浅，认识上有许多不足，要达到理论与实际的真正结合仍需加强训练，并投入更多

的实践。

3、在综合实训期间我遇到了很多难题，比如说在做辅助生产费用的归集与分

配时就让我犯难了，直接分配法是最简单的，最难的是交互分配法，刚做的时候都

不知道怎么下笔，因为平时没学好，听老师说又觉得太空洞了，但是自从自己慢慢

的看书，自己慢慢摸索，我才知道了什么时候该对外分配，什么时候不计向辅助生

产部门耗用的，通过综训我就弄明白了，这也使我明白了一件事，理论必须要与实

际结合才是最好的学习方法。

财务会计实训心得体会「篇八」

1、课程调查情况反馈

绝大多数学生学习目标明确，对课程感兴趣，但感觉课程难度大，应加大分岗

实训力度。

2、课程内容重新序化

市场上，大多数《中级财务会计》的教材按先讲资产、负债、所有者权益等六

大会计要素，后讲财务艰告的顺序予以编排。结合多年的教学经验，笔者认为初学

者在接触资产中的难点资产（如投资类资产）的内容时，会感到内容生涩、抽象，

难以理解和掌握。于是，将课程内容进行重新序化，将原来的“六要素+报表”的

七大教学情境，按会计相关工作岗位改为“认识财务会计、出纳岗位、存货核算岗

位、固定资产核算岗位、工资薪酬核算岗位、税务岗位、债权债务核算岗位、资金

核算岗位、损益及利润核算岗位和总纳岗位”十大教学情境。

3、改革教法，进一步提高学生学习兴趣

传统的教学方法，在理论知识部分以讲授法为主，学生每次上课要接受的知识

量大，这种“填鸭式”的教学方式，往往让学生深感疲惫，却无法掌握知识点，久

而久之，打击了学生学习该门课程的积极性。为改变这种现状，在教学改革过程

中，我们尝试了几种教学方法，起到了良好的课堂效果。

3.1引入“微课”，巧设教学情境

理论知识点多、账务处理复杂是《中级财务会计》课程的典型特点，结合学生

的学习特点和规律，在十大教学情境的基础上，进一步把庞杂的理论内容分解成若

干子情境，引入“微课”模式，将每节课的理论讲解压缩在20分钟以内。以固定

资产核算岗位为例，进一步分解为“认识固定资产、外购固定资产、分期付款购固

定资产、一揽子购多项固定资产、营建固定资产、其他方式取得固定资产、固定资

产的折旧、固定资产的。后续支出、固定资产清理和固定资产的清查”十个子情

境。理论知识讲解前抛出一个简单案例，让同学们在案例中寻找自己需要学习的知

识，带着问题学习理论知识，最后分子情境和岗位要求引出较为复杂的案例，让学

生再次体验做账实务，看似淡化了理论部分学习，无形之中却把握了足够的知识。

3.2运用“等价转换”理念，将复杂问题简单化

所谓“等价转换”，是指通过分析理解，挖掘交易或事项的实质，将复杂的交

易或事项理解为相对简单并熟悉的交易或事项。例如，在存货核算岗位下设的“售

后回购”子情境中，将“先销售隔段时间再买回”的问题等价转换为“融资问题一

一以传出商品作为抵押从商品购买方处取得借款，回购价高出先前销售价的部分看

作是回购期间的利息费用”。再如在固定资产核算岗位下设的“分期付款购固定资

产”子情境中，将问题等价转换为“设备的购买方从销售方处借款购买某项固定资

产，分期支付价款，支时的总价款高出现销形式下买价的部分，作为付款各期的借

款利息费用”。引导学生进行“等价转换”，总能够将复杂的问题简单化。

3.3运用“类比分析”方法，提高教学效率

在会计实务中，一个巴掌拍不响，所有的交易或事项都是有交易双方的。一个

合格的会计人员自然是无论充当哪个角色，均能顺利完成相关的账务处理。例如，

在债权债务核算岗位下设的“债务重组”子情境中，先引导学生理解债务人的相关

账务处理，再站在债权人的角度思考相关账务处理，最后剖析双方会计处理的本质

区别:债务人永远是获利的一方，故形成“营业外收入一一债务重组利得“，而债

权人由于作出让步，一定是损失的一方，故形成“营业外支出一一债务重组损

失”，或由于前期过于谨慎，需冲回已确认的“资产减值损失”。再如在资金核算

岗位下设的“债券的发行”子情境中，先从债券的发行方入手，理解其账务处理.，

再站在债券的购买方（即投资方）的角度，把抽象的.实际利率法下持有至到期投

资的账务处理讲解完毕，同时完成了应付债券和持有至到期投资两个知识点的教学

工作，一定程度上提高了教学效率。

3.4注重多门课程之间的联系与运用

高职高专的学生普遍缺乏多门学科综合运用能力，比如在教学安排上，《中级

财务会计》与《税务会计》开设于同一学期，而由于《中级财务会计》教材中的例

题通常假设不考虑相关魂费，所以分学科考核账务处理和计算税额时，学生没有太

多问题，但在会计实务中，会计核算往往伴随着税的计算，导致学生在实训过程中

遇到附税的会计核算时就“丈二和尚摸不着头脑”了。笔者认为通过教学情境的设

计，应将《中级财务会计》与《税务会计》课程有机地结合在一起，以便学生独立

完成附税的案例。除此以外，《中级财务会计》中经常会涉及货币的时间价值，这

就需要该课程与《财务管理》相联系，便于学生掌握计量过程。

4、改革学法，增强学生学习的自觉性

4.1课前案例分析，布置预习作业

为了提高学生学习知识的主动性，任课教师可按十大教学情境布置课前案例，

同学们可以通过网络或图书馆，有条件的同学甚至可以走出校门深入企业去尝试解

决问题，不能解决的问题带回到课堂之中，通过系统的学习加以解决。这样一来，

达到了预习的效果，带着问题学习，加深对知识的理解和印象。

4.2联系会计实务，形成基本思路

课堂上老师的授课是通过多个子情境的教学完成一个系统教学情境的，而同学

们走上会计工作岗位后，遇到的往往是综合而完整的交易或事项。这就需要同学们

定期“温故”综合案例，对每个交易或事项形成基本的处理思路，如在收入的确认

问题上，何时确认收入、确认多少收入、涉及哪些税种、何时承担纳税义务、税款

如何计算、如何编写会计分录等。另外，