2026上学期六年级语文期中复习卷

2026上学期六年级语文期中复习卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。qínmiǎn（勤勉）：形容勤奋努力，不懈怠。例如：他勤勉的工作态度赢得了大家的尊重。kāngkǎi（慷慨）：形容大方、不吝啬。例如：他慷慨解囊，资助了许多贫困学生。páihuái（徘徊）：形容犹豫不决，在一个地方来回走动。例如：他在门口徘徊了很久，最终还是没有进去。yōulǜ（忧虑）：形容忧愁担心。例如：母亲脸上总是带着一丝忧虑，担心孩子的未来。jiénàn（劫难）：指灾难、灾祸。例如：那场大地震是人类历史上的一场巨大劫难。bōli（玻璃）：一种透明的固体材料。例如：窗户上的玻璃被打碎了。ménglóng（朦胧）：形容光线模糊不清，或事物模糊不明。例如：月光下的景色朦胧而美丽。táozuì（陶醉）：形容沉浸在某种美好的境界或思想活动中。例如：她陶醉在音乐的世界里，忘记了周围的一切。dǐyù（抵御）：指抵抗、防御。例如：我们要增强体质，抵御疾病的侵袭。píjuàn（疲倦）：形容身体或精神上的劳累。例如：经过一天的工作，他感到非常疲倦。二、选择正确的读音或汉字（5分）请在括号内填入正确的读音或汉字。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.参差（cēn）着陆（zhuó）埋怨（mán）悄然（qiāo）B.冠军（guàn）强迫（qiǎng）载重（zài）肖像（xiào）C.折本（shé）呵护（hē）祈祷（qǐ）炽热（zhì）D.哺育（bǔ）歼灭（qiān）嫉妒（jí）兴奋（xīng）答案：B解析：A选项中“悄然”的“悄”应读qiǎo；C选项中“祈祷”的“祈”应读qí，“炽热”的“炽”应读chì；D选项中“歼灭”的“歼”应读jiān。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见贯鱼贯而入迫不急待阴谋鬼计B.专心致志蜂拥而至精兵简政赞叹不已C.落慌而逃卓有成效与世隔绝落英缤纷D.集思广益标新立异各抒己见独出心栽答案：B解析：A选项中“司空见贯”应为“司空见惯”，“迫不急待”应为“迫不及待”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；C选项中“落慌而逃”应为“落荒而逃”；D选项中“独出心栽”应为“独出心裁”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他侃侃而谈，向我们介绍了他的旅行经历。B.面对敌人的威胁，他斩钉截铁地说：“我绝不屈服！”C.同学们聚精会神地听老师讲课。D.他的歌声栩栩如生，赢得了观众的阵阵掌声。答案：D解析：“栩栩如生”通常用来形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来形容歌声。此处可改为“悦耳动听”或“婉转动听”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.我断定他可能生病了，所以没来上学。答案：无正确答案解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项缺少宾语，应在“读名著”后加上“的习惯”；C选项否定不当，应删去“不”；D选项前后矛盾，“断定”和“可能”不能同时使用。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。答案：B解析：A选项问号应放在“同志们”后面，即“这究竟是怎么回事呢，同志们？”；C选项问号使用不当，此句不是疑问句，应改为逗号；D选项第一个问号应改为逗号。三、按要求改写句子（10分）请根据要求改写下列句子。我们不得不佩服他的勇气。（改为肯定句）答案：我们非常佩服他的勇气。他的事迹感动了在场的每一个人。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：他的事迹把在场的每一个人都感动了。“被”字句：在场的每一个人都被他的事迹感动了。这是伟大的奇观。（改为反问句）答案：这难道不是伟大的奇观吗？老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）答案：老师对我说，他教我怎么写。他跑得很快。（改为夸张句）答案：他跑得比火箭还快。（或：他跑得像一阵风一样。）太阳升起来了。（扩写句子，至少两处）答案：一轮火红的太阳从东方缓缓地升起来了。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（修改病句）答案：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。树叶飘落下来。（改为比喻句）答案：树叶像蝴蝶一样飘落下来。他的房间很小。（改为夸张句）答案：他的房间小得连转身都困难。我完成了作业。（改为“把”字句）答案：我把作业完成了。四、根据课文内容填空（10分）请根据所学课文内容填空。《匆匆》的作者是______，文章表达了作者对时光流逝的______和______之情。文中“，；，。”这句话告诉我们时间是一去不复返的。答案：朱自清；无奈；惋惜；燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。《十六年前的回忆》是一篇______，作者是______，文章回忆了父亲______被害的经过，表达了作者对父亲的______和______之情。答案：回忆录；李星华；李大钊；深切怀念；敬仰。《为人民服务》是______在______同志追悼会上的演讲，文中引用了司马迁的名言：“，，______。”答案：毛泽东；张思德；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。《卖火柴的小女孩》是______（国家）作家______的作品，文中小女孩一共擦燃了______次火柴，分别看到了______、、、和。答案：丹麦；安徒生；五；温暖的火炉；喷香的烤鹅；美丽的圣诞树；慈祥的奶奶；和奶奶一起飞走。《跨越百年的美丽》中的“美丽”不仅指居里夫人的______美丽，更指她的______美丽和______美丽。答案：容貌；心灵；人格。第二部分阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）《生命的姿势》①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命。⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。结合上下文理解下列词语。（4分）意想不到：安然入睡：答案：意想不到：指事情的发生超出了预料，没有想到。文中指夫妇俩在登山途中遇到了突然的风雪。安然入睡：指平静、安稳地睡着。文中指孩子在母亲用生命换来的温暖中平静地睡着。文中为什么说“喂奶动作”“现在却无比艰难”？（3分）答案：因为在零下三四十摄氏度的低温环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速降低体温，时间一长就会有生命危险。妻子给孩子喂奶，就意味着她要暴露自己的皮肤，承受体温迅速下降的危险，所以这个平常简单的动作现在变得无比艰难。文中的“生命的姿势”指的是什么？为什么说这个姿势是“生命的姿势”？（4分）答案：“生命的姿势”指的是母亲给孩子喂奶的姿势。说这个姿势是“生命的姿势”，是因为：这个姿势是母亲用自己的生命换来的，她在极端恶劣的环境下，一次次给孩子喂奶，最终冻成了一尊雕塑。这个姿势承载着母亲对孩子深沉的爱，这种爱超越了生死，是生命的延续和升华。这个姿势象征着母爱的伟大和无私，是生命中最美丽、最动人的姿势。读了这篇文章，你有什么感想？（4分）答案：读了这篇文章，我被这位母亲伟大的母爱深深感动了。在生死关头，她毫不犹豫地选择了用自己的生命去换取孩子的生命，这种无私的爱令人震撼。同时，我也感受到了生命的脆弱和母爱的坚强。这位母亲用自己的行动诠释了母爱的真谛，她的“生命的姿势”将永远铭刻在人们的心中，提醒我们要珍惜生命，感恩母爱。二、阅读短文，回答问题（15分）《学会感恩》①在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。②旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出（青青轻轻）的潺（chán）潺声。他们弯下身子，喝了起来。③“谢谢你，小河。”爷爷说。④男孩笑了起来。⑤“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”⑥“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”⑦小男孩（沉陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……选择括号里正确的字，画“√”。（4分）答案：（清）凉的河水发出（轻轻）的潺潺声。谁（需）要这个词？小男孩（沉）思起来了。文中的爷爷向谁感恩？（2分）答案：文中的爷爷向小河感恩。按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（6分）（1）文章的结尾“他的路还很长很长很长……”中的“路”指的是（）A.前面的林中小道B.人生之路C.小河之路（2）读文中画“____”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨C.爷爷不喜欢狼（3）本文主要告诉我们一个什么道理？（）A.人要懂得感恩B.狼不懂得感恩C.人要知道狼不懂得感恩答案：（1）B（2）B（3）A你觉得爷爷是一个怎样的人？（3分）答案：爷爷是一个懂得感恩、有智慧、善于引导孩子的人。他通过自己的行动和话语，教育孙子要懂得感恩，即使对方是没有生命的物体。第三部分作文（35分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的作文。题目：《那一刻，我长大了》要求：写一件让你印象深刻的事，这件事让你明白了某个道理，或者让