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文档简介
（2026年新教材）北师大版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学（北师大版）教材变化一、单元内容大调整新增单元：新教材新增了第二单元《测量（二）》、第五单元《认识图形》和第八单元《调查与记录》。删减单元：旧教材中的第五单元《周长》和第六单元《乘法》被删除。内容迁移：原来在二年级下册学习的《认识图形》《调查与记录》等内容，现在移到了三年级上册，作为巩固和深化。二、复习方式升级每单元后增加“整理与复习”：新教材最大的变化之一是，每个单元学习结束后都增加了“整理与复习”环节，包含“我的收获”“我的问题”“巩固与应用”三部分。
这与旧版教材只在第四单元后设置一次期中复习的方式不同，旨在帮助学生及时巩固所学知识。三、知识点深度与应用更注重应用：例如，原第六单元《乘法》的内容现在整合到第六单元《乘除法的应用（二）》中，更侧重于实际问题的解决，而非单纯的计算。题目更生活化：新教材的题目设置更加贴近生活实际，比如结合网购、出行规划等场景，让学生在解决实际问题的过程中理解数学知识。第二单元测量（二）旗杆有多高北师·三年级数学上册情景导入点击图片播放视频探索新知五星红旗是我国的国旗。在天安门广场上，每天都会举行升国旗的仪式。天安门广场的国旗杆净高度为30米。我们学校的国旗杆大约有多高呢？五星红旗是我们的国旗，我们要爱护国旗……要解决的问题是学校的国旗杆大约有多高。旗杆那么高，怎么量呢？可以把旗杆放平再量吗？旗杆是固定的，不能放平。可以量旗杆上的绳子……旗杆比教学楼高一些，可以根据教学楼的高估一估……小组合作讨论：1.每人具体说一说自己测量旗杆的方法；2.组内讨论交流，选出你们认为最好的方法；3.派出代表向全班同学汇报。要求：小组成员都要参与到讨论当中，要认真倾听他人的发言，汇报时要表达清楚。我们组估了估，教学楼共4层，每层高约3米，总高约12米。国旗杆比教学楼要高一些，大约是13米。我们组是这样做的……说一说1.在测量中，遇到了哪些问题，你们是怎样解决的？2.全班汇报后，你觉得你们小组测量旗杆的方法还有哪些可以改进的地方？3.你们小组还有哪些疑问？国旗杆下面有底座，用教学楼来估旗杆的高，应该把底座高度减掉……我们组的方法是把旗杆的高转化成绳子的长……我们几个组的测量结果不一样，是因为测量可能有误差……这样的方法还可以解决哪些问题呢？达标检测1.估计下面物体的长度时，用什么测量比较合适？(连一连)。2.测量客厅的高时，状状把一根长18分米的晾衣杆竖直贴在墙角，顶端触碰天花板后，在底端做记号，量得记号离地板有120厘米，客厅高()米。18分米=180厘米180+120=300(厘米)300厘米=3米33.军军用一根长3米的绳子测一棵树树干一圈的长度，刚好围了5整圈。这棵树树干一圈的长是多少厘米?3米=300厘米60+60+60+60+60=300答:这棵树树干一圈的长是60厘米。课堂小结通过这节课的学习活动
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