2025年大学（研学旅游运营）方案执行试题及答案

2025年大学（研学旅游运营）方案执行试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.研学旅游运营中，以下哪种活动最能体现教育性与趣味性的融合？A.参观博物馆时听讲解B.在户外进行简单的科学实验C.观看一场关于历史的电影D.分组进行知识竞赛游戏2.对于大学阶段的研学旅游，其目标受众主要是：A.小学生B.初中生C.高中生D.大学生3.研学旅游线路设计时，首要考虑的因素是：A.景点的知名度B.教育目标的达成C.行程的便利性D.成本的控制4.以下哪项不属于研学旅游运营中的安全保障措施？A.为学生购买足额保险B.对研学导师进行安全培训C.提前了解目的地天气情况D.增加旅游景点数量5.在研学旅游活动中，学生的反馈对于运营方来说：A.可有可无B.非常重要，用于改进服务C.只是参考，不用太在意D.只在出现问题时才关注6.大学研学旅游运营中，与学校课程相结合的主要目的是：A.增加课程趣味性B.替代学校部分课程C.丰富学生课外知识D.提高运营方收入7.以下哪种营销方式对于吸引大学生参与研学旅游效果较好？A.在中小学门口发传单B.利用社交媒体平台进行推广C.在电视上打广告D.举办线下大型促销活动8.研学旅游运营中，如何确保活动内容的深度和广度？A.增加活动时间B.邀请更多专家讲解C.设计多样化的体验环节D.只选择热门景点9.对于大学研学旅游团队来说，优秀的研学导师应具备：A.丰富的旅游知识B.扎实的学科专业知识C.良好的沟通能力D.以上都是10.当遇到突发天气变化影响研学旅游行程时，运营方应首先：A.取消行程B.调整行程安排，确保安全C.继续按原计划进行D.让学生自行应对11.研学旅游运营中，如何评估一次活动的成功与否？A.看学生是否玩得开心B.看是否达到教育目标C.看家长是否满意D.综合多方面因素评估12.大学研学旅游运营中，与景区合作时应重点关注：A.门票价格优惠B.景区的宣传推广C.景区的教育资源挖掘D.景区的服务质量13.在研学旅游活动中，培养学生团队合作精神的有效方式是：A.安排个人独立任务B.组织小组合作项目C.减少互动环节D.只让成绩好的学生合作14.以下哪项属于研学旅游运营中的成本支出？A.学生的餐饮费用B.研学导师的薪酬C.活动道具的采购D.以上都是15.大学研学旅游运营要注重与当地文化的融合，其意义在于：A.增加旅游特色B.传承和弘扬当地文化C.丰富学生文化体验D.以上都对16.当研学旅游活动出现学生之间冲突时，研学导师应：A.偏袒成绩好的学生B.及时公正处理，引导沟通C.让学生自行解决D.惩罚冲突双方17.研学旅游运营中，如何提高学生对活动的参与度？A.设计有趣的活动形式B.强制学生参与C.减少活动难度D.只安排轻松的活动18.对于大学研学旅游运营来说，建立良好的客户关系管理系统主要是为了：A.提高学生满意度B.增加客户投诉C.降低运营成本D.减少宣传工作19.在研学旅游活动中，如何引导学生进行深度思考？A.提出开放性问题B.直接给出答案C.限制学生思考时间D.只让少数学生思考20.大学研学旅游运营中，不断创新活动内容的主要原因是：A.吸引更多学生参与B.满足学校要求C.提高运营方知名度D.减少成本投入第II卷（非选择题共60分）（一）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。21.简述大学研学旅游运营中教育目标的制定原则。（5分）22.说明在研学旅游活动中如何保障学生的身体健康。（5分）23.阐述研学旅游运营中与家长沟通的重要性及方式。（5分）24.举例说明如何在研学旅游线路中融入科技创新元素。（5分）（二）论述题（共20分）答题要求：论述全面，观点明确，论据充分，逻辑清晰。25.试论述大学研学旅游运营中如何平衡教育性与趣味性。（10分）26.分析在当前市场环境下，大学研学旅游运营面临的机遇与挑战。（10分）（三）材料分析题（共10分）答题要求：阅读材料，结合所学知识，分析回答问题。材料：在一次大学研学旅游活动中，前往某历史文化名城。活动安排了参观历史古迹、听专家讲座等环节。但在活动过程中，部分学生对历史古迹兴趣不高，觉得讲解枯燥。专家讲座时，由于内容专业性较强，很多学生也难以理解。27.针对材料中出现的问题，分析运营方在活动设计和组织上存在哪些不足？（5分）28.提出改进这些不足的建议。（5分）（四）方案设计题（共10分）答题要求：根据给定主题，设计一份完整的大学研学旅游运营方案。主题：探索生态奥秘，感受自然之美29.请设计此次研学旅游的目标受众、活动地点及行程安排。（5分）30.说明在活动中如何融入生态教育内容以及保障学生安全。（5分）（五）案例分析题（共10分）答题要求：阅读案例，分析案例中运营方的做法及效果，并提出自己的看法。案例：某大学研学旅游运营方组织学生到山区进行野外生存研学活动。活动前进行了详细的准备，包括培训研学导师、准备物资等。活动中，学生们分组搭建帐篷、寻找水源、生火做饭等。但在活动结束后，有学生反映活动强度太大，身体吃不消，而且对一些生存技能掌握不扎实。31.分析运营方在此次活动中的优点和不足。（5分）32.针对不足提出改进措施。（5分）答案：1.D2.D3.B4.D5.B6.C7.B8.C9.D10.B11.D12.C13.B14.D15.D16.B17.A18.A19.A20.A21.符合学生认知水平，结合学科知识体系，具有可操作性，体现综合素质培养。22.合理安排作息，提供卫生餐饮，配备医疗保障人员和物资。23.重要性：让家长了解活动情况，增强信任。方式：定期沟通反馈活动进展，及时处理家长疑问。24.如安排科技馆参观体验科技成果，设置科技实验环节等。25.可通过设计有趣的教育活动形式，如角色扮演、趣味实验等，将知识融入游戏竞赛，使学生在玩乐中学习，同时确保教育内容的深度和准确性。26.机遇：教育重视实践需求增长，旅游市场发展。挑战：竞争激烈，安全责任大，运营成本高。27.古迹讲解方式单一枯燥，讲座内容专业性强未考虑学生理解能力。28.丰富讲解形式采用多媒体等，简化讲座内容并结合实例。29.目标受众为大学生。