江苏省会计从业资格考试会计基础基础班教案

江苏省会计从业资格考试会计基础基础班教案一、课程标准解读分析在制定“江苏省会计从业资格考试会计基础基础班教案”时，我们首先对课程标准进行了深入的解读和分析。课程标准是教学的出发点和归宿，它为我们提供了明确的教学方向和内容层级。在知识与技能维度，本课程的核心概念包括会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿等。关键技能包括会计核算、财务报表编制、财务分析等。这些概念和技能需要学生达到“了解、理解、应用、综合”的认知水平。我们通过思维导图构建知识网络，帮助学生形成完整的知识体系。在过程与方法维度，课程标准倡导的学科思想方法包括系统化、逻辑化、规范化和实践性。我们将这些方法转化为具体的学生学习活动，如小组讨论、案例分析、模拟操作等，以提高学生的实际操作能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，我们深入挖掘知识背后所承载的学科素养与育人价值。例如，通过会计核算的过程，培养学生严谨、细致、诚信的品质。同时，我们规划其自然渗透的路径，使学生在学习过程中逐步形成正确的价值观。将“学什么”的内容要求与“学到什么程度”的学业质量要求进行对照，我们明确了教学的底线标准与高阶目标。本课程的教学预设包含核心素养指向、关键知识点与能力层级、以及教学重难点。二、学情分析在制定教案之前，我们对学生的学情进行了全面的分析，以实现“以学定教”。在前端分析阶段，我们通过前置性测试、提问或思维导图诊断学生与新知识相关的旧知掌握情况。我们发现，学生在会计基础知识方面存在一定的差异，部分学生对会计要素、会计科目等概念理解不够深入。在过程分析阶段，我们依托持续的课堂观察记录学生的参与度与提问质量。我们发现，学生在案例分析、模拟操作等环节表现出较高的积极性，但在独立完成会计核算任务时，部分学生存在困难。基于上述分析，我们提出了以下教学对策建议：1.对会计要素、会计科目等概念进行深入讲解，帮助学生建立完整的知识体系。2.设计专项训练，提高学生在会计核算、财务报表编制等方面的实际操作能力。3.对学习困难的学生进行个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。二、教学目标知识的目标本课程旨在帮助学生构建坚实的会计基础知识体系。学生需识记并理解会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿等核心概念，能够通过“说出”、“描述”、“解释”等行为动词展现其认知水平。我们将引导学生比较、归纳、概括知识间的内在联系，并设计在新情境中运用知识解决问题的任务，如“运用会计核算方法解决实际财务问题”，确保知识向能力的转化。能力的目标学生的能力培养是本课程的核心。我们将制定针对实验操作、信息处理、逻辑推理等核心能力的训练目标。例如，学生将能够“独立并规范地完成财务报表编制”，并通过批判性思维和创造性思维技能，如“从多个角度评估财务数据的有效性”，解决复杂的会计问题。我们还将设计基于真实情境的复杂任务，如“通过小组合作完成企业的财务分析报告”。情感态度与价值观的目标情感态度与价值观的培养贯穿于整个教学过程。我们希望通过课程内容，如科学家的探索历程，激发学生的科学精神。学生将学会“如实记录数据，尊重事实”，并在实践中培养社会责任感，如“将环保知识应用于日常，提出生活改善建议”。科学思维的目标科学思维是会计专业的基石。我们将培养学生的模型化思维，如“构建企业财务状况的数学模型”，并鼓励质疑和逻辑分析，如“评估财务报告的合理性和准确性”。同时，我们还将鼓励学生运用设计思维流程，针对实际问题提出创新解决方案。科学评价的目标科学评价是培养学生元认知能力的关键。我们将引导学生反思学习策略和合作效果，如“复盘学习过程，提出改进措施”。学生将学会运用评价量规，如“对同伴的财务分析报告给出具体反馈”，并发展甄别信息可靠性的能力，如“交叉验证网络信息的可信度”。三、教学重点、难点教学重点本课程的教学重点在于帮助学生理解和掌握会计基础理论的核心概念和技能。重点包括会计要素的识别和应用、会计科目的设置与分类、会计凭证的编制与审核，以及会计账簿的登记和报表的编制。这些内容是后续深入学习会计实务的基础，因此需要学生能够“理解”和“应用”这些概念和技能。例如，重点在于“能够运用会计要素编制完整的财务报表”，确保学生在实际工作中能够独立完成相关任务。教学难点教学难点主要体现在会计理论的应用和复杂会计分录的理解上。例如，“难点：理解并应用复杂的会计分录，难点成因：涉及多个会计科目的借贷关系和会计处理原则”。这些难点往往因为学生缺乏实践经验和对会计原理的深刻理解而难以掌握。为了突破这些难点，我们将采用案例教学、小组讨论和模拟操作等方式，帮助学生逐步克服理解和应用上的障碍。四、教学准备清单多媒体课件：制作包含会计基础知识的PPT，包含图表和案例分析。教具：准备会计科目图表、财务报表模型等。实验器材：准备模拟会计凭证和账簿的练习材料。音频视频资料：收集相关会计操作的演示视频。任务单：设计会计实务操作任务单。评价表：制作学生表现评价表。预习教材：要求学生预习相关教材章节。学习用具：确保学生有画笔、计算器等。教学环境：设计小组座位排列，准备黑板板书框架。五、教学过程第一、导入环节1.创设情境，激发兴趣同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们日常生活息息相关的话题——会计。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们知道我们每天消费的每一笔钱都去了哪里吗？有没有想过，是谁在背后默默记录着这些交易，确保我们的财务安全？为了引入这个话题，我给大家准备了一个小故事。有一位名叫小明的同学，他非常喜欢购物，但是总是忘记记录自己的花费。结果，一个月下来，他发现自己的钱包空空如也，却不知道钱都花在了哪里。这个故事引发了我们对于记录和管理财务的思考。2.引出问题，明确目标同学们，这个故事告诉我们，了解和掌握会计知识对于我们管理个人财务非常重要。那么，今天我们就来学习会计基础，揭开会计的神秘面纱。通过本节课的学习，我们将了解会计的基本概念、会计要素和会计科目，为以后深入学习会计实务打下坚实的基础。3.情境导入，认知冲突视频中展现了哪些会计活动？这些活动对企业的财务管理有什么作用？我们在日常生活中是否也能运用会计知识来管理我们的财务？4.明确学习路线图，链接旧知为了更好地学习本节课的内容，我们需要回顾一下之前学过的知识。比如，我们之前学习过数学中的加减乘除运算，这些运算在会计中也有着广泛的应用。今天，我们将学习如何将这些运算应用到会计实务中。5.总结导入，激发期待第二、新授环节任务一：会计要素的理解与应用目标：理解并应用会计要素，为后续学习打下基础。活动设计：教师活动：1.展示一系列日常生活中的交易场景，引导学生思考这些交易如何影响财务状况。2.介绍会计要素的概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。3.通过案例分析，讲解会计要素在会计处理中的作用。4.设计简单的会计分录练习，帮助学生巩固对会计要素的理解。5.鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的问题。学生活动：1.观察并分析日常交易场景，思考会计要素的变化。2.认真听讲，理解会计要素的定义和作用。3.通过案例分析，尝试应用会计要素进行会计处理。4.完成会计分录练习，检验对会计要素的理解。5.积极提问，与老师和同学讨论学习中的困惑。即时评价标准：1.学生能够正确列出会计要素。2.学生能够理解会计要素在会计处理中的作用。3.学生能够独立完成简单的会计分录。任务二：会计科目的设置与分类目标：掌握会计科目的设置与分类方法，为编制财务报表做准备。活动设计：教师活动：1.介绍会计科目的概念和作用。2.展示常见的会计科目，如现金、银行存款、应收账款等。3.讲解会计科目的分类方法，如资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类等。4.通过案例分析，讲解会计科目在编制财务报表中的作用。5.设计会计科目分类练习，帮助学生巩固对会计科目的理解。学生活动：1.认真听讲，理解会计科目的定义和作用。2.观察并分析案例，尝试应用会计科目进行分类。3.完成会计科目分类练习，检验对会计科目的理解。4.积极提问，与老师和同学讨论学习中的困惑。即时评价标准：1.学生能够正确列出常见的会计科目。2.学生能够理解会计科目的分类方法。3.学生能够独立完成会计科目的分类。任务三：会计凭证的编制与审核目标：掌握会计凭证的编制与审核方法，确保会计信息的准确性和完整性。活动设计：教师活动：1.介绍会计凭证的概念和作用。2.展示常见的会计凭证，如收据、发票、支票等。3.讲解会计凭证的编制方法，包括填制凭证、签字盖章等。4.讲解会计凭证的审核方法，包括核对凭证内容、检查签字盖章等。5.设计会计凭证编制与审核练习，帮助学生巩固对会计凭证的理解。学生活动：1.认真听讲，理解会计凭证的定义和作用。2.观察并分析案例，尝试编制和审核会计凭证。3.完成会计凭证编制与审核练习，检验对会计凭证的理解。4.积极提问，与老师和同学讨论学习中的困惑。即时评价标准：1.学生能够正确编制会计凭证。2.学生能够独立审核会计凭证。3.学生能够识别会计凭证中的错误。任务四：会计账簿的登记与报表的编制目标：掌握会计账簿的登记与报表的编制方法，为财务分析提供依据。活动设计：教师活动：1.介绍会计账簿的概念和作用。2.展示常见的会计账簿，如日记账、总账、明细账等。3.讲解会计账簿的登记方法，包括登记凭证、汇总数据等。4.讲解会计报表的编制方法，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。5.设计会计账簿登记与报表编制练习，帮助学生巩固对会计账簿的理解。学生活动：1.认真听讲，理解会计账簿的定义和作用。2.观察并分析案例，尝试登记会计账簿和编制会计报表。3.完成会计账簿登记与报表编制练习，检验对会计账簿的理解。4.积极提问，与老师和同学讨论学习中的困惑。即时评价标准：1.学生能够正确登记会计账簿。2.学生能够独立编制会计报表。3.学生能够理解会计报表的含义。任务五：财务分析的基本方法目标：掌握财务分析的基本方法，为财务决策提供依据。活动设计：教师活动：1.介绍财务分析的概念和作用。2.讲解财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等。3.通过案例分析，讲解财务分析在企业管理中的作用。4.设计财务分析练习，帮助学生巩固对财务分析的理解。学生活动：1.认真听讲，理解财务分析的定义和作用。2.观察并分析案例，尝试应用财务分析方法。3.完成财务分析练习，检验对财务分析的理解。4.积极提问，与老师和同学讨论学习中的困惑。即时评价标准：1.学生能够理解财务分析的基本方法。2.学生能够应用财务分析方法分析企业财务状况。3.学生能够提出合理的财务决策建议。第三、巩固训练一、基础巩固层练习设计：设计一系列与课堂讲解内容直接相关的例题，要求学生直接模仿例题进行练习。教师活动：1.展示例题，讲解解题思路和方法。2.引导学生独立完成练习，并巡视课堂，解答学生的疑问。3.针对学生的错误，进行个别辅导。学生活动：1.认真阅读例题，理解解题思路。2.独立完成练习，并检查答案的正确性。3.发现错误，及时纠正并反思错误原因。即时反馈：1.学生互评，互相指出错误并讨论解决方案。2.教师点评，针对典型错误进行讲解和纠正。3.展示优秀或典型错误样例，引导学生总结经验教训。二、综合应用层练习设计：设计需要综合运用本课多个知识点的情境化问题或与以往知识相结合的综合性任务。教师活动：1.展示情境化问题或综合性任务，讲解解题思路和方法。2.引导学生分组讨论，共同解决问题。3.巡视课堂，解答学生的疑问，并提供指导。学生活动：1.认真阅读情境化问题或综合性任务，理解问题背景和解决方法。2.分组讨论，共同解决问题。3.积极参与讨论，提出自己的观点和解决方案。即时反馈：1.小组内互相评价，总结讨论成果。2.教师点评，针对学生的讨论成果进行评价和总结。3.展示优秀或典型错误样例，引导学生总结经验教训。三、拓展挑战层练习设计：设计开放性或探究性问题，鼓励学有余力的学生进行深度思考和创新应用。教师活动：1.展示开放性或探究性问题，讲解解题思路和方法。2.引导学生独立思考，提出自己的观点和解决方案。3.巡视课堂，解答学生的疑问，并提供指导。学生活动：1.认真阅读开放性或探究性问题，理解问题背景和解决方法。2.独立思考，提出自己的观点和解决方案。3.积极参与讨论，分享自己的观点和解决方案。即时反馈：1.学生互评，互相评价观点和解决方案。2.教师点评，针对学生的观点和解决方案进行评价和总结。3.展示优秀或典型错误样例，引导学生总结经验教训。第四、课堂小结一、知识体系建构引导活动：引导学生通过思维导图、概念图或"一句话收获"等形式梳理知识逻辑与概念联系。教师活动：1.展示思维导图或概念图，讲解知识体系建构的方法。2.引导学生回顾课堂内容，梳理知识逻辑和概念联系。3.针对学生的梳理结果，进行评价和总结。学生活动：1.认真回顾课堂内容，梳理知识逻辑和概念联系。2.制作思维导图或概念图，表达自己的理解。3.与同学分享自己的梳理结果，互相学习和交流。二、方法提炼与元认知培养引导活动：回顾解决问题过程中运用的科学思维方法，如建模、归纳、证伪等。教师活动：1.引导学生回顾课堂内容，总结解决问题的方法。2.讲解科学思维方法的应用，如建模、归纳、证伪等。3.针对学生的总结，进行评价和总结。学生活动：1.回顾课堂内容，总结解决问题的方法。2.思考如何将科学思维方法应用到实际学习中。3.与同学分享自己的思考，互相学习和交流。三、悬念设置与作业布置引导活动：巧妙联结下节课内容或提出开放性探究问题，布置差异化作业。教师活动：1.联结下节课内容，设置悬念，激发学生的学习兴趣。2.提出开放性探究问题，培养学生的探究能力。3.布置差异化作业，满足不同学生的学习需求。学生活动：1.思考下节课的内容，并尝试提出自己的问题。2.探究开放性探究问题，并提出自己的观点和解决方案。3.完成作业，巩固所学知识。六、作业设计一、基础性作业核心知识点：会计要素、会计科目、会计凭证作业内容：1.列出并解释会计要素的概念，并给出三个生活中的例子。2.列出并解释五个常见的会计科目，并说明它们在会计中的作用。3.设计并填写一张简单的会计凭证，包括日期、摘要、借方和贷方金额。作业要求：确保作业内容与课堂讲授的核心知识点直接相关。题目指令清晰，答案具有唯一性或明确评判标准。作业量控制在1520分钟内可独立完成。教师需进行全批全改，重点在于准确性，并对共性错误进行集中点评。二、拓展性作业核心知识点：会计凭证编制、会计账簿登记作业内容：1.模拟一家小型企业的日常交易，设计并填写一系列会计凭证。2.根据所设计的会计凭证，登记日记账和明细账。3.分析所登记的账簿，撰写一份简短的财务状况分析报告。作业要求：将知识点嵌入与学生生活经验相关的微型情境。设计开放性驱动任务，如绘制会计知识思维导图。使用简明的评价量规，从知识应用的准确性、逻辑清晰度、内容完整性等维度进行评价。三、探究性/创造性作业核心知识点：会计分析、财务报表解读作业内容：1.选择一家上市公司，收集其近三年的财务报表，进行财务分析。2.基于分析结果，撰写一份投资建议报告。3.设计一个实验，验证财务报表分析对投资决策的影响。作业要求：提出基于课程内容但超越课本的开放挑战。强调过程与方法，要求记录探究过程。鼓励创新与跨界，支持采用多种形式表达探究结果。七、本节知识清单及拓展1.会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用等基本会计要素的定义及其在财务报表中的作用。2.会计科目：详细解释各类会计科目，如现金、银行存款、应收账款、应付账款等，并说明其在会计处理中的分类。3.会计凭证：介绍会计凭证的种类，如原始凭证和记账凭证，以及它们在会计记录中的重要性。4.会计账簿：阐述日记账、总账、明细账等不同类型会计账簿的功能和编制方法。5.财务报表：解释资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的构成和解读方法。6.会计分录：讲解会计分录的编制原则和步骤，以及借贷记账法的应用。7.会计处理原则：阐述会计处理的基本原则，如会计主体原则、持续经营原则、历史成本原则等。8.财务分析：介绍财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等，以及它们在财务决策中的作用。9.会计信息质量：讨论会计信息质量的要求，如可靠性、相关性、可比性等。10.会计职业道德：探讨会计职业道德的重要性，如诚实、公正、保密等。11.会计信息化：介绍会计信息化的概念、发展现状以及其对会计工作的影响。12.会计法规：简要介绍我国现行的会计法规和会计准则，如《会计法》、《企业会计准则》等。13.会计职业前景：分析会计专业的就业前景和发展趋势，以及会计人才所需具备的素质。14.会计职业认证：介绍会计职业认证体系，如注册会计师（CPA）、会计师等。15.会计软件应用：介绍常见的会计软件，如金蝶、用友等，以及它们在会计工作中的应用。16.会计案例分析：通过分析真实案例，让学生了解会计实务操作中的常见问题和解决方法。17.会计伦理问题：探讨会计实务中可能遇到的伦理问题，以及如何处理这些问题。18.会计信息安全管理：介绍会计信息安全管理的重要性，以及如何确保会计信息安全。19.会计教育与培训：介绍会计专业的教育体系和培训课程，以及如何提升会计专业素