中学班主任工作考核条例与中学班主任工作考核细则

中学班主任工作考核条例与中学班主任工作考核细则中学班主任工作考核条例第一章总则第一条为落实立德树人根本任务，建立科学、公正、可持续的班主任工作评价体系，激发班主任育人活力，提升班级治理效能，特制定本条例。第二条本条例适用于本校在编在岗的所有班主任，含初、高中六个年级。第三条考核坚持“育人导向、数据说话、过程可视、结果可用”的原则，实行“日记录、周汇总、月诊断、学期评定、学年总评”五级闭环管理。第四条考核结果与职称评聘、评优评先、绩效奖励、岗位晋升、培训机会直接挂钩，占个人年度综合评价权重的50%。第二章考核组织第五条学校成立“班主任考核委员会”（以下简称“考委会”），校长任主任，分管德育副校长、德育主任、年级主任、教师发展中心主任、家长委员会主任、学生会主席为委员；考委会下设办公室，挂靠德育处，负责日常数据采集与归档。第六条考委会建立“班主任数字画像平台”，打通教务、德育、总务、团委、安保、家委会、社区七方数据接口，实现过程性材料自动抓取、关键事件一键推送、异常指标实时预警。第七条每学年初，班主任与考委会签订《班级治理目标责任书》，明确底线指标、发展指标、创新指标及权重；目标一经确认，无特殊政策调整不得变更。第三章考核指标第八条考核指标分“基础履职、育人实效、专业成长、协同创新、满意度”五个维度，下设20项核心指标、60项观测点，采用千分制，满分1000分。第九条基础履职（300分）聚焦“到岗、到事、到位”，含“班级常规管理、安全教育、公物保管、资助认定、学籍管理、家校联系”六类；任何一类出现重大责任事故，该维度计0分。第十条育人实效（350分）聚焦“学生全面发展”，设“思想品德、学业水平、身心健康、审美素养、劳动习惯”五级指标；数据来源于学生综合素质评价系统、学业质量监测、体质健康测试、心理筛查、艺术素养测评、劳动清单打卡。第十一条专业成长（150分）聚焦“班主任自身增值”，设“德育科研、课程开发、赛课获奖、案例征集、读书分享、师徒结对”六类；国家级成果计50分、省级30分、市级20分、校级5分，可累加，封顶150分。第十二条协同创新（100分）聚焦“资源整合与品牌打造”，设“家校社共育、学科协同、数字治理、项目化学习、特色品牌”五类；需提交过程性佐证与成果报告，由考委会组织现场答辩，按等级赋分。第十三条满意度（100分）由学生、家长、科任教师、年级组、行政后勤五方匿名测评构成，各占20分；满意度低于60%的，该维度计0分，并启动约谈程序。第四章考核方式第十四条考核采用“量化+质性+现场”三维融合方式：（一）量化：依托数字画像平台，自动抓取班级量化考核表各项数据，占70%；（二）质性：考委会组织“学生成长故事”“班级治理案例”双述评，占20%；（三）现场：每学期末举行“班级开放日”，家长代表、社区观察员、校内外专家随机推门听课、看操、看班会，占10%。第十五条考核周期为“学期+学年”。学期考核结果分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（需改进）四档；学年总评取两学期均值，按“卓越、优秀、良好、合格、不合格”五档认定。第十六条考核数据实行“双签字”制度：班主任本人、年级主任、德育主任三方在线确认，一经锁定，任何人不得修改；确有异议，可在3个工作日内提出申诉，考委会72小时内给出终裁。第五章一票否决与降档条款第十七条出现以下情形，该学期考核直接认定为D档：1.班级发生重大安全责任事故，造成师生人身伤害；2.班主任体罚或变相体罚学生，被家长实名举报并查实；3.违规收费、违规补课、违规推介教辅，被上级通报；4.师德师风问题被纪委监委立案审查。第十八条出现以下情形，该学年总评降一档处理：1.班级学生学业水平监测合格率低于85%；2.班级学生近视率、肥胖率连续两年增长且高于校均值2个百分点；3.班级家长满意度低于70%；4.班主任未完成继续教育学时或拒绝参加校级以上培训累计2次。第六章结果运用第十九条考核结果与绩效奖金挂钩：卓越档：奖励本人月绩效基数的150%，并奖励班级活动经费5000元；优秀档：奖励月绩效基数的120%，奖励班级活动经费3000元；良好档：奖励月绩效基数的100%，奖励班级活动经费1500元；合格档：发放月绩效基数的80%，无活动经费；不合格档：扣发全年绩效奖金的20%，并调离班主任岗位。第二十条考核结果与职称评审挂钩：申报中级职称须累计2次“优秀”及以上；申报高级职称须累计3次“优秀”且至少有1次“卓越”。第二十一条考核结果与荣誉推荐挂钩：市级以上优秀班主任、德育先进个人、名师工作室主持人，原则上从“卓越”档中产生；连续2年“不合格”者，取消5年内所有评优资格。第七章附则第二十二条本条例由班主任考核委员会负责解释，自发布之日起施行，原相关规定同时废止。中学班主任工作考核细则第一章基础履职（300分）1.1到岗考勤（30分）每日“七到”记录：早读、课间操、午餐、午休、眼保健操、放学、晚修，缺1次扣2分；迟到、早退扣1分；因公外出须提前在平台备案，未备案视为缺岗。1.2班级常规（60分）（1）卫生：每日中午、放学两扫两拖，平台随机抓拍，发现垃圾1处扣1分；（2）纪律：课堂日志、巡课记录、德育处通报合并计分，违纪1人次扣1分；（3）礼仪：红领巾、校服、发型、指甲每月抽查2次，不合格1人次扣1分；（4）公物：桌椅、门窗、多媒体、灯具每月点验，人为损坏未追偿扣5分/件；（5）文化：黑板报、图书角、植物角每月更新，未更新扣10分；（6）财务：班费、活动费、爱心基金日清月结，平台公示，家长投诉属实扣10分。1.3安全教育（60分）（1）1530安全日志：每天1分钟晨检、5分钟午检、30分钟放学前安全教育，缺1次扣2分；（2）每月一次应急演练，班主任未到场扣10分；（3）重点学生“一生一档”：心理高危、特异体质、留守、单亲、孤儿，缺1人扣5分；（4）安全平台授课完成率须100%，低1%扣2分；（5）班级出现管制刀具、电子烟、打火机，每件扣20分；（6）学生逃课、逃宿、夜不归宿，1人次扣10分。1.4资助认定（30分）家庭经济困难学生认定准确率须100%，出现漏评、错评，1人次扣10分；投诉属实扣20分。1.5学籍管理（30分）学生转入、转出、休学、复学、信息变更5日内完成系统流转，超期1人次扣5分；学籍卡、素质报告书、毕业证填写错误，1人次扣5分。1.6家校联系（90分）（1）家访：每生每学年入户家访1次，完成率100%，低1%扣2分；（2）家长会：每学期2次，缺1次扣20分；（3）家长学校：每月1次线上微课程，参与率≥90%，低1%扣1分；（4）成长共同体：建立“班主任—科任—家长—学生”四方微信群，未建群扣10分；群内发布负面信息未及时疏导，造成舆情扣30分；（5）家长开放日：每学期邀请家长进班听课、陪餐、陪操，不少于2天，缺1天扣15分；（6）满意度：家长问卷“非常满意+满意”≥90%，低1%扣2分。第二章育人实效（350分）2.1思想品德（70分）（1）文明班级评比：每月1次，获校级流动红旗得5分，市级加10分；（2）好人好事：校级表扬1人次得1分，市级加3分，省级加5分；（3）违纪处分：警告1人次扣5分，严重警告扣10分，记过扣15分，留校察看扣20分；（4）团课、队课、青年大学习完成率≥95%，低1%扣1分；（5）法治教育、禁毒教育、国防教育参与率100%，低1%扣1分。2.2学业水平（70分）（1）期中、期末学业水平监测：班级总均分与年级均分差值，每±1分对应±2分；（2）优秀率：年级前10%人数每占1人得2分；（3）低分率：后10%人数每减少1人得2分，每增加1人扣2分；（4）学科平衡度：班级各学科与年级均分差绝对值之和，每1分扣1分；（5）学习共同体：建立“一帮一”学习小组，平台打卡，每周不少于3次，缺1次扣1分。2.3身心健康（70分）（1）体质健康测试达标率≥95%，低1%扣2分；（2）近视率：与上学期对比，每增长1%扣5分；（3）肥胖率：与上学期对比，每增长1%扣5分；（4）心理筛查：预警学生干预率100%，未完成1人扣10分；（5）每日运动1小时：平台随机抓拍，班级整齐度、参与度双达标，缺1次扣2分；（6）班级运动队：参加校运会、球类比赛，获第一名得10分，每降1名次减2分。2.4审美素养（70分）（1）艺术课程到课率100%，低1%扣1分；（2）班级艺术节参与率100%，低1%扣1分；（3）学生艺术社团：校级一等奖得10分，市级一等奖得20分；（4）班级合唱：校歌、红歌比赛，一等奖得10分；（5）学生个人艺术特长：获市级以上证书，1人次得2分，封顶20分。2.5劳动习惯（70分）（1）劳动清单：每月1项集体劳动、1项家务劳动、1项服务劳动，平台上传照片+文字，缺1项扣5分；（2）校园责任区：每日清扫，德育处抽查，发现垃圾1处扣1分；（3）开心农场：班级种植园，成活率≥90%，低5%扣5分；（4）职业体验：每学期组织1次走进企业、社区、农场，未组织扣20分；（5）劳动竞赛：校级一等奖得10分。第三章专业成长（150分）3.1德育科研（40分）（1）主持校级德育课题得10分，市级20分，省级30分，国家级40分；（2）参与他人课题排名前三，得一半分；（3）课题结题：优秀加10分，良好加5分，合格不加分，不合格扣10分。3.2课程开发（30分）（1）开发班本德育课程1门并实施，有教案、有实录、有学生成果，得20分；（2）入选市级以上德育精品课程加10分。3.3赛课获奖（20分）班主任基本功大赛、主题班会赛课，校级一等奖5分，市级10分，省级15分，国家级20分。3.4案例征集（20分）德育案例、育人故事入选校级汇编得5分，市级10分，省级15分，国家级20分。3.5读书分享（20分）每学期精读1本德育专著，提交5000字读书笔记+现场分享PPT，考委会评等级，优秀20分，良好15分，合格10分。3.6师徒结对（20分）担任见习班主任导师，每学期听评课不少于10节，提交指导日志，优秀20分，良好15分。第四章协同创新（100分）4.1家校社共育（30分）（1）建立“家长导师团”，每班不少于5名家长导师，开展职业分享、生涯规划、安全宣讲，每学期活动不少于3次，缺1次扣5分；（2）与社区签订共建协议，开展志愿服务、公益劳动、文明创建，每学期活动不少于2次，缺1次扣5分；（3）媒体报道：区级1篇得2分，市级5分，省级10分，国家级20分，封顶30分。4.2学科协同（20分）（1）召开“班级学情诊断会”，邀请所有科任教师、备课组长、年级主任参加，每学期2次，提交会议纪要，缺1次扣5分；（2）建立“临界生”跟踪表，与科任教师联合家访、联合谈话、联合辅导，平台上传记录，缺1人扣2分。4.3数字治理（20分）（1）班级数字画像平台数据完整率100%，低1%扣2分；（2）使用AI排座、AI评语、AI家访路线规划，提交应用报告，优秀得20分；（3）开通班级抖音号或视频号，发布正能量短视频，点赞量累计每1000得1分，封顶20分。4.4项目化学习（15分）（1）设计并实施跨学科项目化学习1项，有项目书、过程视频、学生成果、专家评价，优秀得15分；（2）入选市级以上优秀项目加5分。4.5特色品牌（15分）（1）打造班级文化IP，如班徽、班歌、班服、吉祥物，形成手册、周边、微电影，优秀得15分；（2）获市级以上德育特色品牌班级加10分。第五章满意度测评（100分）5.1学生测评（20分）问卷设“班主任关心我、公平公正、有趣有料、愿意倾诉”四维，采用5级量表，折算得分。5.2家长测评（20分）问卷设“沟通及时、育人有方、活动丰富、廉洁自律”四维，采用5级量表，折算得分。5.3科任教师测评（20分）问卷设“支持教学、班风纯正、学生习惯、协同配合”四维，采用5级量表，折算得分。5.4年级组测评（20分）年级主任、年级委员打分，重点考察“执行力、创新力、示范力”。5.5行政后勤测评（20分）总务、安保、宿管、食堂、医务对班级公物保管、安全秩序、文明就餐、卫生保健进行打分。第六章数据抓取与佐证要求6.1所有量化数据由数字画像平台每日凌晨2点自动抓取，班主任可在