2026届新高考语文冲刺复习作文开头

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学生作文开头出现的基本问题1、不引用材料，大量输出自己的看法。2、大量排比句，还延续初中作文的方式。3、上来就举例子，特着急论证观点。4、散乱无章法，没有逻辑可言。5、不点题，看完后不知道文章的主旨是什么。

开头基本格式（4要素）

引用材料+联系现实+青年+提出观点1、引材：对材料进行剪裁，突出关键词，定向写作，奠定基础。2、联系现实：由材料到观点的过度，使其有现实意义。3、青年：交代写作对象，有时代意识。4、提出观点：开门见山点出主旨，与标题相照应。##这4要素是后面8种类型作文开头的基本模版，只需要因地制宜。

具体细化成公式（4步）1、引材：a、对象是人（人+事+结果）/b、对象是物（物+特点）/c、对象是名言或寓言（名言+道理）……2、联系现实（过渡）：品/观（材料）之箴言/故事/智慧，悟人生（主旨）之道理。（写成对仗的句子）3、青年：a、于今日之青年而言/b、作为新时代的新青年4、提出观点：惟有……方能……##这开头的公式基本可以套用所有作文，只需要因地制宜。

1、媒介型材料作文开头：2022年新高考一卷真题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

媒介型材料作文开头示例1：

棋盘虽小，方寸之间，蕴藏无穷意趣，（1引材）或以之悟人生之基，或用之行时代大道，当我们从“本手、妙手、俗手”中领悟其中要义，似有箴言跨越千年而至：（2联系现实）于今日之青年而言，（3青年）惟有固本夯基、务于“本手”，不可舍本逐末，落入“俗手”，方可佳境终成、偶得“妙手”。（4点题）--------《以本手为基，达妙手之境》

媒介型材料作文开头示例2：在一方黑白棋盘中，本手是下棋之本，妙手是赢棋之关键；（1引材）a在人生旅途中，以本为路，以妙为旗，才能避免落入俗坑。（迁移场域达到过渡的效果，由围棋情境过渡到人生，2联系现实）【也可以按照公式改为：观围棋之精妙，悟人生之道理。但这句话要放在a处】若想赢棋，青年（3对象）不可舍本手，也不可缺妙招；若想人生行稳致远，本手与妙手需兼备。（4点题）----《求真务本，脱俗达妙》

课堂练习“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。看了参考示例，请你自己仿写一段开头。

2、事理型作文开头阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

事理型作文开头示例：《红楼梦》中众人为大观园匾额提名时，“翼然”“泻玉”“沁芳”等词，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创。（1引材）纵览全程，匾额取名的过程，何尝不是学习新事物过程的真实写照。（2联系现实）【迁移场域达到过渡的效果，由给匾取名的情境过渡到求学，联系现实】私以为青年（3对象）在求学之路上，必先经历理解照搬理论，借鉴学习知识，最后融会贯通、自成一派的过程。（4点题）

课堂练习《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。看了参考示例，请你自己仿写一段开头。

棋盘虽小，却蕴含了相处智慧与发展之道。不论是围棋、象棋，还是跳棋，都对我们有深刻的启示，作为新时代青年，学棋更是在学时代发展之路、与人相处之道。一国不可无英雄，时代不可无楷模，每一个继往开来的时代，都需要英雄的诞生和精神的寄托。泱泱华夏，无数名英雄用热血铺就中国未来，可何谓英雄？是以凡人之躯，怀揣伟大之心者也。（从时代的刚需谈到英雄的意义，设问引出中心论点。）夯基“本手”，终成“妙手”

棋盘虽小，方寸之间，蕴藏无穷意趣，或以之悟人生之基，或用之行时代大道，当我们从“本手、妙手、俗手”中领悟其中要义，似有箴言跨越千年而至：于今日之青年而言，唯有固本夯基、务于“本手”，不可舍本逐末，落入“俗手”，方可佳境终成、偶得“妙手”。3、图文类作文开头：方法：引材的部分就是描述画面内容，其它不变。

3、图文类作文开头：逆锋起笔，藏而不露;中锋用笔，不偏不倚;停滞迂回，缓缓出头。如是，方可写就一个端正的“人”字，可供描红。（1引材）隐藏在汉字撇捺、书法墨纸间的为人处事之道，行云流水，一气呵成。（2联系现实，有汉字到为人处事之道）【也可以根据公式改为：观书法墨纸间汉字的精妙，悟为人处事之道】酝酿斟酌、深思熟虑方为正道。我们（3对象）都将耗费一生的时光，只为写好这个“人”字。（4点题）

棋盘虽小，却蕴含了相处智慧与发展之道。不论是围棋、象棋，还是跳棋，都对我们有深刻的启示，作为新时代青年，学棋更是在学时代发展之路、与人相处之道。一国不可无英雄，时代不可无楷模，每一个继往开来的时代，都需要英雄的诞生和精神的寄托。泱泱华夏，无数名英雄用热血铺就中国未来，可何谓英雄？是以凡人之躯，怀揣伟大之心者也。（从时代的刚需谈到英雄的意义，设问引出中心论点。）夯基“本手”，终成“妙手”

棋盘虽小，方寸之间，蕴藏无穷意趣，或以之悟人生之基，或用之行时代大道，当我们从“本手、妙手、俗手”中领悟其中要义，似有箴言跨越千年而至：于今日之青年而言，唯有固本夯基、务于“本手”，不可舍本逐末，落入“俗手”，方可佳境终成、偶得“妙手”。3、看了参考示例，请你自己仿写一段开头。

4、思辨类作文

1引材+2联系现实+3青年+4观点注意：引材部分要将两个关键词都要写进来。

4、思辨类作文（二元类）读下面文字，根据要求作文。(60分)“你要成为你自己。”西方哲人如是强调“我”的存在。习近平总书记在出访意大利时说:“我将无我，不负人民。”表示愿意做到“无我”，为中国的发展奉献自己。作为新时代青年的你，对以上材料有怎样的体验与思考?写篇文章，谈谈自己的看法[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。⑧不得少800字。不得抄袭、套作。

4、思辨类作文（二元类）开头示例：西方哲人强调“我”的存在，而习近平总书记表示愿意做到“无我”，为中国的发展奉献自己。（引材）鉴于斯言，思己青春，（过渡）【按照公式可改为：品读箴言之哲理，思考自己之青春】我认为，作为新时代青年应当在塑造自我中成就无我之境。（观点）

课堂练习读下面文字，根据要求作文。(60分)“你要成为你自己。”西方哲人如是强调“我”的存在。习近平总书记在出访意大利时说:“我将无我，不负人民。”表示愿意做到“无我”，为中国的发展奉献自己。作为新时代青年的你，对以上材料有怎样的体验与思考?写篇文章，谈谈自己的看法[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。⑧不得少800字。不得抄袭、套作。看了参考示例，请你自己仿写一段开头。

5、三元类作文引材+联系现实+青年+观点注意：引材时可以对事件整体概括，然后用一个比喻句将三个关键词有机的联系在一起。

5、三元类作文古人认为书法临帖可以分为三个阶段:对临、背临和意临。对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似;背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似;而意临指在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。”临摹书画的过程中做到对临临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

5、三元类作文开头示例：书法博大精深，一起一落，上下翻飞，薄如蝉翼的纸上行云流水，写下的是智慧。（引材）书法临帖，临的是字，求得是心，亦是新。（过渡）【按照公式可改为：观书法之精妙，悟人生之哲理】在我看来，新时代青年（对象）要以对临为躯，背临为羽，意临为翼，（将三者比作成大鹏的三个部位，有机的组合在一起）方能在一笔一画间应如惊鸿点万里，扶摇直上翱翔于苍穹。（点题）

【还可以比作成船：对临为船体，背临为船桨，意临为船帆】

课堂练习古人认为书法临帖可以分为三个阶段:对临、背临和意临。对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似;背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似;而意临指在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。”临摹书画的过程中做到对临临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

看了参考示例，请你自己仿写一段开头。

6、比较类作文：引材+比较+观点引材：就事论事，直接剪裁一一引用比较：这是重点，没有比较就没有完成出题人的任务。常见表述是转折（然而、却｜诚然-却）观点：直接点题，突出“我”的看法

6、比较类作文：2020年高考语文全国一卷真题阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

6、比较类作文开头示例亲爱的同学们：

大家好！

书画家李若禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为一名上进的中学生，透过书香墨海，审视历史人物，在齐国崛起的这条路上，我敬仰不计前嫌、善于纳谏而九合诸侯的公子小白，我力赞尽己之贤、尊王攘夷的管仲。（1引材部分）然而，最让我触动的当属“荐贤助君得天地，让相为国霸春秋”的鲍叔。（2比较后的选择）接下来就跟大家交流一下我的浅见。（3我的想法）

课堂练习春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。看了参考示例，请你自己仿写一段开头。

7、信件类作文：

基本公式不变注意：重点在于突出情景，不可太生硬照搬材料，要有对话感（我，你）

7、信件类作文2020年全国三卷作文真题：阅读下面的材料，根据要求写作。人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不

7、信件类作文开头示例：亲爱的高一新同学：

你们好！今天，我踏上人生新征程，挥手与母校深情告别；明日，你们接续我的奋斗路，与母校同行共进。在祝贺你们经过砥砺奋进开启崭新的高中旅程时，（情境）我更希望你们能早早将内心归于平静，找准人生之镜，（扣材料）冷静审视自我，行稳致远。（点题）

课堂练习人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；看了参考示例，请你自己仿写一段开头。

8、演讲稿类作文：礼貌用语后，直接点名演讲的主题，不能拖泥带水。（也可做一点修饰：主题+倡议+原因）

8、演讲稿类作文阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同