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文档简介

开讲啦

盼

我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。穿雨衣任务一：梳理课文，了解趣事默读课文，思考：

围绕着“盼穿雨衣”，文中写了“我”的哪些趣事呢？1234657891011121314151617181920初得雨衣盼变天下起雨来盼出门出不了门盼雨停如愿穿上雨衣1234657891011121314151617181920下起雨来盼出门小组合作：

分角色朗读5-14自然段。体会“我的”心情变化。任务二：品读语句

探究写法

“妈妈！”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是…还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。“真的吗？”妈妈问。文似看山不喜平

——清·袁枚兴奋失落不甘心急切无奈盼“妈妈！”“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是…还差半小时啊。”“那就休息一下。”“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”“你看，酱油我下班带回来了。”“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”“我什么时候说过要炖肉？”“你没说，爸爸可说过。”“真的吗？”任务二：品读语句，探究写法默读课文4-15自然段，思考：

从哪些词句的描写，你感受到了“盼”？找出两处，说说这样写的好处。

我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！“可是…还差半小时啊。”我嘟囔着，心想：你怎么就不向窗外看一眼呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。在围绕一个意思表达时，要将重点部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。长动植物山河大地人

从不同方面或选取不同事例，表达中心思想任务三：勾连单元，强化策略课文中心思想选择材料方法《夏天里的成长》夏天是

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