大学（艺术设计）设计思维训练2026年阶段测试题及答案

大学（艺术设计）设计思维训练2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.以下哪种思维方式不属于设计思维的范畴？（）A.发散思维B.逻辑思维C.逆向思维D.跳跃思维2.在设计过程中，（）是将创意转化为具体设计方案的关键环节。A.概念生成B.方案深化C.灵感获取D.市场调研3.设计思维强调从用户的角度出发，其核心是（）。A.用户体验B.美观性C.功能性D.创新性4.当面临设计难题时，采用（）思维可以突破常规，找到独特的解决方案。A.垂直B.水平C.批判性D.同理心5.以下哪项不属于设计思维的要素？（）A.观察B.想象C.计算D.试验6.在设计思维流程中，（）阶段用于对设计方案进行评估和优化。A.原型制作B.测试反馈C.头脑风暴D.概念筛选7.设计思维鼓励团队成员之间的（），以激发更多创意。A.竞争B.合作C.独立思考D.互相批评8.对于设计项目的目标设定，应该基于（）。A.设计师的喜好B.市场需求C.技术可行性D.以上都是9.在设计思维中，（）能够帮助我们从不同角度看待问题。A.角色转换B.数据分析C.色彩搭配D.材质选择10.设计思维的最终目的是创造出具有（）的产品或服务。A.高利润B.高科技含量C.社会价值D.独特外观二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）1.设计思维包含以下哪些特点？（）A.以人为本B.创新驱动C..多学科融合D.迭代优化2.设计思维的流程通常包括以下哪些阶段？（）A.理解B.观察C.定义D.构思E.原型制作F.测试3.在设计思维中，观察用户行为可以采用以下哪些方法？（）A.问卷调查B.访谈C.实地观察D.数据分析4.设计思维中的创新方法有哪些？（）A.组合创新B.类比创新C.逆向创新D.模仿创新5.团队在进行设计思维活动时，需要具备以下哪些能力？（）A.沟通协作能力B.问题解决能力C.创新能力D.抗压能力三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）1.设计思维只适用于艺术设计领域，其他领域不需要。（）2..设计师在设计过程中不需要考虑用户需求，自己觉得好就行。（）3.头脑风暴时，想法越多越好，不用考虑可行性。（）4.设计思维流程是固定不变的，必须严格按照顺序进行。（）5.同理心就是要完全认同用户的想法和行为。（）6.一个好的设计方案不需要经过多次迭代优化。（）7.设计思维中的观察主要是观察产品外观。（）8.创新就是要追求与众不同，不需要考虑实际应用。（）9.团队成员之间应该避免不同意见，保持统一。（）10.设计思维能够帮助企业提升竞争力。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.请简述设计思维中“以人为本”的含义，并举例说明在设计中如何体现。2.设计思维流程中的原型制作阶段有什么重要作用？3.如何培养自己的设计思维能力？五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据所给案例进行分析）1.某公司计划推出一款新的智能手表，在设计过程中运用了设计思维。请分析他们可能在哪些方面运用了设计思维，以及最终产品可能会有哪些特点。2.分析一个成功的设计案例（如苹果手机），阐述其在设计思维运用方面值得借鉴的地方。答案：一、1.D2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.B9.A10.C二、1.ABCD2.ABCDEF3.ABC4.ABC5.ABC三、1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、1.“以人为本”指设计要以用户为核心，关注用户需求、体验和感受。比如设计一款水杯，考虑人体工程学，让握感舒适，杯身大小适合手持，材质安全无异味，这都是从用户角度出发体现“以人为本”。2.原型制作阶段能将设计想法快速转化为实物模型，便于直观展示设计效果，提前发现问题，如功能是否完善、操作是否便捷等，为进一步优化设计提供依据，减少后期修改成本。3.培养设计思维能力可多观察生活中的事物，积累素材；积极参与各种设计项目，在实践中锻炼；学习不同学科知识，拓宽视野；与他人交流分享想法，接受不同观点并反思改进。五、1.可能在前期通过调研了解用户对手表功能需求，运用同理心思维站在用户角度思考。设计中注重外观简约时尚，运用发散思维构思多种造型。原型制作时不断测试功能，迭代优化。最终产品可能功能丰富实用，外观精美，佩戴舒适，符合用户需求和审美。2.苹果手机在设