2025-2026学年九年级上学期第一次作业检测化学试题（解析版）

2025-2026学年度秋学期第一次作业质量检测

九年级化学检测题

（试卷满分：100分考试时间：60分钟）

说明：

1.全卷共5页，满分为100分，检测时间为60分钟。

2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位

置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按

以上要求作答的答案无效。

3.考生必须保持答题卷的整洁。检测结束后，将检测卷和答题卷一并交回。

第一部分基础题（每题3分，共45分）

1.下列属于化学变化的是

A.酒精挥发B.水果腐烂C.玻璃破碎D.冰块融化

【答案】B

【解析】

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化

的本质区别是否有新物质生成：据此分析判断。

【详解】A、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化；

B、水果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；

C、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化；

D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：Bo

2.下列图标表示物品回收标志的是（）

a（3。

【答案】B

【解析】

【详解】A、图中所示标志是中国节能标志，故错误；

B、图中所示标志是物品回收标志，故正确；

C、图中所示标志足节水标志，故错误;

D、图中所示标志是中国环境保疔标志，故错误。故选B。

3.“改善环境质量，推动绿色发展,'是当前环保工作的重点。下列做法中不，合这一要求的是

A.露天焚烧小麦秸秆，还肥于田

B.推广使用优质燃煤，减少空气污染

C.回收废旧电池，减少重金属污染

D.增强室内采光，减少照明用电

【答案】A

【解析】

【详解】A、露天焚烧小麦秸秆，产生大量烟尘，污染空气，不符合“改善环境质量，推动绿色发展”的要求,

符合题意；

B、推广使用优质燃煤，减少了污染物的排放，减轻空气污染，符合环保工作要求，不符合题意；

C、废旧电池中含有汞等重金属，所以回收废旧电池，可以减少重金属污染，符合环保要求，不符合题

意；

D、因为目前发电大多数还是火力发电，所以增强室内采光，减少照明用电，就减少了化石燃料使用，

减轻污染，符合环保要求，不符合题意。故选A。

4.鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体，最好的方法是（）

A.用托盘天平称量B.通入澄清石灰水

C.用带火星的木条D.用燃着的木条

【答案】D

【解析】

【详解】A、气体的密度很小，用托盘天平是不易区分的，故不能鉴别，故A错误；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故

B错误;

C、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄

灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，故C错误；

D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化

碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，故D正确。

故选：D。

5.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,

倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定

【答案】C

【解析】

【分析】用量筒量取液体时，量樊要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面.，读数比实际

偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。

【详解】该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于19亳升；他倾倒液体后

仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10亳升，则该学生实际倾倒的液体体积小于9亳升。

故选：Co

6.63mL的液体,然后加热,需要的仪器有

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台（带铁圈）⑦石棉网⑧滴管⑨量筒

A.①©④⑦⑨B.①③④®⑨C.②④⑥⑧⑨D.④⑤©⑦@⑨

【答案】B

【解析】

【详解】A、⑨量筒量取液体正确，①试管、③试管夹、④酒精灯加热合理。但⑦石棉网用于烧杯等仪

器，使加热均匀；试管直接加热无需石棉网，A错误；

B、⑨量简精确量取3mL液体，⑧胶头滴管辅助调整液面；①试管盛放并加热液体，③试管夹夹持试管，

④酒精灯提供热源。所有仪器均必要且适合小体积操作，B正确；

C、⑨量筒和⑧滴管量取合理。但②烧杯适合加热较大体积液体且加热需石棉网，C错误；

D、⑨量筒和⑧滴管量取合理。但⑤蒸发皿用于蒸发浓缩液体（如结晶），而非一般加热：⑥铁架台和⑦石

棉网用于支撑蒸发皿，不适合简单加热，D错误：

故选B。

7.下列实验基本操作错误的是

C.检查装置的气密性D.滴加液体

「

。

。

一

三

一

D一

【答案】A

【解析】

【详解】A、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视读数，A错误；

B、闻气体的气味时，应使用“扇闻法”，即用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能

将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，B正确；

C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置

不漏气，C正确；

D、使用胶头滴管滴加少最液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在

试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，D正确。

故选Ao

8.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同

学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的

A.假设B.得出结论C.观察D.设计实验

【答案】D

【解析】

【详解】拿磁铁来吸引一下是进行收集证据，属于科学探究中的设计实验，故选D。

9.如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1/5。针对这一事实，你认为

下列做法和想法不可取的是

A.查看实验装置是否漏气

B.将红磷改成木炭后重新实验

C.实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽

D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积不足

【答案】B

【解析】

【详解】用燃烧法测定空气中氧气的体积分数，关键要保证装置气密性良好，红磷要过量，等装置冷却到室

温再打开止水夹；可燃物燃烧后不能有气体生成。故选B。

10.下列物质属于空气污染物的是

A.氧气

B.氮气

C.水蒸气

D.二氧化硫

【答案】D

【解析】

【详解】属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，氧气、氮气、水蒸气均是无毒无害的空

气成分。

故选：Do

11.公园里能闻到花香，合理的解释是

A.分子体积变大

B.分子在不断运动

C.分子数目变多

D.分子发生了分解

【答案】B

【解析】

【详解】宏观物质都是由微观粒子构成的，微粒又是不停运动的，由分子构成的物质通过分子的运动而挥

发，所以能散发气味，该过程是物理变化过程，分子的种类、质量、休积、数目多不变。故选

12.唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中“伐薪烧炭南山中”。下列变化和“伐薪''本质相同的是

A.抱薪救火B.煽风点火C.风雨交加D.火上浇油

【答案】C

【解析】

【分析】“伐薪”，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。

【详解】A、抱薪救火，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化；

B、煽风点火，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化;

C、风雨交加，无新物质生成，属于物理变化；

D、火上浇油，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化。

故选C。

13.如图所示，封闭在注射器中氢气被压缩。下列关于该过程的说法正确的是

A.氢分子的数目变少B.氢分子的体积变小

C.氢分子间的间隔变小D.氢分子的质量变小

【答案】C

【解析】

【详解】A、由丁装置密封，则分了数目不变，错误；

B、压缩过程中分子体积不变，分子间的间隔减小，错误；

C、压缩过程中，氢分子间的间隔变小，气体体枳减小，正确；

D、压缩过程中分子质最不变，错误。

故逃C。

14.用分子的观点分析下列变化，属于化学变化的是

A.一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了

B.分子运动的速率变慢了

C.分子改变了，由一种分子变成了另一种分子

D.分子间的间隔变大了

【答案】C

【解析】

【详解】A、分子是不断运动的，一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了的过程中，没有新分子

生成，属于物理变化，不符合题意：B、分子运动速率变慢的过程中，没有新分子生成，属于物理变化，不

符合题意；C、分子改变了，由一种分子变成了另一种分子，说明有新分子即新物质生成，属于化学变化,

符合题意：D、分子间间隔变大的过程中，没有新分子生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。

15.下列仪器可加热且在加热时需要垫陶土网的是

B.蒸发皿

【答案】D

【解析】

【详解】A、集气瓶是收集气体的仪器，不能加热，故A不符合题意;

B、蒸发皿可以直接在酒精灯上加热，故B不符合题意；

C、量筒是用来量取液体体积的仪器，不能解热。故C不符合题意；

D、锥形瓶，由于受热面积大，受热不均匀，在加热时需要垫陶土网，否则由于受热不均匀，而破裂，故

D符合题意；

故选D。

第二部分提升题

16.回答下列问题:

（1）2008年初，我国南方遭受5。年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲冰除雪。大

型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锦钢制造的。这说明镉钢的大，它属

于___________（填“物理”或“化学”）性质。

（2）在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了变化。若继续加

热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于变化，原因是。

（3）下列描述中是物理变化，是化学变化，是物理性质，

是化学性质（填序号）

①碱式碳酸铜受热易分解②酒精燃烧③空气是无色无味的气体④木棒受力折断

【答案】（1）①.

硬度②.

物理⑵①.

物理②.

化学③.

生成了新物质(3)①

④②.

②③.

③④.

①

【解析】

【小问1详解】

因为钵钢的硬度大，所以可以制作铲车的铲斗；镒钢的硬度大属于镒钢的物理性质；

【小问2详解】

白精熔化，固态变成液态，只是状态发生了改变，没有产生新物质，属于物理变化；继续加热，白糖变

黑，发生了化学变化，因为生成了新的物质碳；

【小问3详解】

①碱式碳酸铜受热分解成氧化铜、二氧化碳和水，这个变化生成了新物质，属于化学变化，此变化中表现

出来的易分解的性质属于化学性质；②酒精燃烧，生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；③

空气是无色无味的气体，空气的颜色、气味、状态可以直接观察而得到，不需要发生任何变化，因此这些

性质属于空气的物理性质；④木棒受力折断，折断的木棒仍为木棒，没有新物质产生，属于物理变化。

17.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数

据•.请你据表回答下列问题.

可吸入颗粒物氮氧化合物(NCh二氧化硫空气质量级

(TSP)等)(SO>)别

春

884044II

季

夏

67333611

季

秋

904654II

季

冬

98696011

季

（1）对我市空气质量影响最大的指标是。

（2）空气质量最差的季节是_____。

（3）你认为造成这种情况的原因是________________。（答一点即可）

（4）可采取的有效防治措施是____________________<,（答一点即可）

【答案】①.TSP②.冬季③.取暖燃烧大量的煤炭④.改个体取暖为集体供暖（合理即可）

【解析】

【详解】（1）由图表中数值可推出可吸入颗粒物数值最大，即对该城市的空气质量影响最大的指标项目是

TSP。

（2）由图表中数值可看出空气质量最差的是冬季。

（3）冬季没有树叶，不能进行光合作用，起不到净化空气的作用，并且需要燃烧化石燃料取暧，使空气

中的可吸入颗粒物数值增大，生成的二氧化硫、二氧化氮增加，从而使冬季空气质量最差。

（4）可采取哪些有效措施加以防治，要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑。可以进•步加强绿

化，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖等。

18.“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。请根据图示，结合所学知识，用分子的观点回答

下列问题:

图I

（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推,

发现注射器内气体被压缩了，说明O

（2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酣试液的蒸储水，一段时间后烧杯B中液体

变红，说明，烧杯C的作用是。

（3）图3玻璃管两端的棉球上分别蘸有等量的浓氨水和浓盐酸，浓盐酸与浓氨水均具有的性质是

;观察到玻璃管内产生白烟是发生了（填“物理”或“化学”）变化。

【答案】（1）分子之间有间隔

（2）①.分子是不断运动的②.对比

（3）①.挥发性②.化学

【解析】

【小问1详解】

如图1所示，注射器内气体被压缩了，体积减小了，说明微观粒子之间有间隔；

【小问2详解】

如图2所示，一段时间后烧杯B液体变红，是因为A中浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到B中

时，和水结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酣试液变红色；烧杯C的作用是进行对比，通过对比说明空气

中的物质不能使酚酎试液变红色。故填：分子是不断运动的；对比；

【小问3详解】

图3玻璃管两端的棉球上分别蘸有等量的浓氨水和浓盐酸，观察到玻璃管内产生白烟，说明浓氨水和浓盐

酸具有挥发性，分子在不断运动，在空中相遇发生反应生成了新物质，即氨分子与氯化氢分子反应生成新

的分子，分子本身发生了变化，所以发生了化学变化。故填：挥发性；化学。

19.学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识何答下列问题：

（1）从图A中可知，碘原子的核外电子数为,碘原子的核电荷数为，碘元素的

相对原子质量___________，碘元素的符号为o

（2）B〜E是四种粒子的结构示意图，其中表示原子的粒子是__________（填字母序号，下同），表示阳离

子的离子是，具有相对稳定结构的是o

（3）在B〜E四种粒子中，共有（填数字）种原子；容易得到电子的原子有（填字母

序号），原因是。

【答案】⑴①.530.53126.9④.I

（2）®.BDE®.C③.C

（3）①.3②.BE③.最外层电子数大于4

【解析】

【小问|详解】

元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，碘原子序数为53,在原子中，原子序数二原子的质子

数二核外电子数二核电荷数，则碘原子的核外电子数为53；

碘原子的核电荷数为53,元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则碘元素的相对原子质

量为126.9；

元素周期表单元格中，右上角的符号表示元素符号，碘元素的符号为I;

【小问2详解】

B中质子数二核外电子数，属于原子；C中质子数,核外电子数，属于阳离子；D中质子数二核外电子数，

属于原子；E中质子数=核外电子数，属于原子，则属于原子的为BDE；

属于阳离子的为C；最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，图中C的最外层

电子数为8,则属于稳定结构；

【小问3详解】

元素是具有相同质子数一类原子的总称，质子数决定元素种类，C、D质子数相同，属于同种元素，在

B〜E四种粒子中，共有3种原子，最外层电子数大于4容易得到电子，容易得到电子的原子有BE。

20.用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，如图1所示，请回答下列问题。

（1）红磷点燃后观察到的现象是___________,反应的文字表达式。待红磷燃烧煌灭并冷却

到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升约!，说明。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是

___________（写一条）。

（3）燃烧着的红磷熄灭，集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升，证明氮气的性质有：、

（物理性质、化学性质各一条）。

（4）实验中不能用木炭代替红磷，原因是。

（5）小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图2所示，你认为实验改进后的优点是

___________（写一条）。

【答案】（1）①.大量白烟，放出热量②.红磷+氧气F型五氧化二磷③.氧气约占空

气体积的1

（2）红磷最不足##未冷却至室温就打开弹簧夹##装置漏气

（3）①.氮气难溶于水②.氮气不能燃烧、也不支持燃烧

（4）木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强差不明显，导致水不能进入集气瓶

（5）装置的气密性更好，误差小

【解析】

【小问I详解】

红磷燃烧后观察到的现象是产生大量白烟，放出热量，红磷与氨气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该

反应文字表达式：红磷+氧气点燃〉五氧化二磷。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现

水被吸入集气瓶中，水面上升约;，说明氧气约占空气体积的

【小问2详解】

实