2025-2026学年河南省周口市郸城县西南大学版二年级上册自我评价数学试卷一（含解析）

2025-2026学年河南省周口市郸城县西南大学版二年级上册自

我评价数学试卷（1）

学校:姓名：班级：考号：

一、填空题

1.笔算减法时要（）对齐，从（）位减起，（）位不够减，从（)

位退1,在（）位上加10再减。

2.在一道减法算式，被减数是70,减数是20,差是（)<>

5.在括号里填上或“=”。

70+20()70-2069-12()79-2272-24()48

50-2()40+890+9()69+1276-20()33+40

6.5+5+5=()>()=()

2十2+2十2=(>()=()

8+8+8+8=()x()=()

二、选择题

7.在一道减法算式中，被减数是60,减数是35,差是（）。

A.35B.25C.15

8.与82—39得数相等的算式是（）。

A.38+25B.70-39C.70-27

9.找规律，填出正确答案56,64,72,80,（）。

A.88B.90C.78

10.9+9+9+9=()x()o

A.9x3B.9x9C.9x4

11.求几个相同加数的和，不可以用（）计算。

A.加法B.减法C.乘法

三、计算题

12.直接写出得数。

50-30=35-15=61-42=85-48=

33-14-9=50-20-8=42-22-8=38-8-25=

13.用竖式计算3

65—8=42—6=56-8=

60-30-19=82-30-29=90-24-38=

四、改错题

14.下面的计算对吗？如果有错，请改正。

答案第2页，共10页

4277

-37()改正:-29()改正:

7958

626!

-38()改正：一29()改正：

2482

五、填空题

15.摆一摆，填一填。

32-5=

先算□一匚!=□

再算□+□=□

六、解答题

16.摆一摆，填一填。

先算□一□=□

再算□+□=□

17.一条路长92米，已经修了43米，还剩多少米没修?

18.学校买了62棵树，二（1）班种了17棵，二（2）班种了26棵，还剩多少棵？

19.看图写乘法算式。

（1）一共有多少棵树?

（2）一共有多少人？

答案第4页，共10页

(2025-2026学年河南省周口市郸城县西南大学版二年级上册自我评价数学试卷(1)》参考

答案

题号7891011

答案BCACB

1.相同个个十个

【详解】两位数笔算减法时，要相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1,在

个位加10再减。

52

例如：.16

36

2.50

【分析】根据差=被减数一减数，据此解答即可

【详解】70-20=50

在一道减法算式，被减数是70,减数是20,差是5()。

3.253369625772

【分析】观察可知，1、相邻两个数后一个数比前一个数多8；2、后一个数比前一个数少7；

3、后一个数比前一个数多15。据此计算出结果填空。

【详解】由分析可知：17+8=25

25I8=33

即1,9,17,25,33。

76-7=69

69-7=62

即90,83,76,69,62。

42+15=57

57+15=72

即12,27,42,57,72。

4.44；28；II

67；33；17

65；37；18

【分析】根据100以内加减法的运算，从左往右依次计算出结果填在口里即可。

【详解】72—28=44；44-16=28；28-17=11

86-19=67；67—34=33；33-16=17

92-27=65；65—28=37；37-19=18

18:

Q，。OO^GT

5.>===><

【分析】含有算式的大小比较，川以先计算出每个算式的结果，再比较大小；比较数的大小，

先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则

这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。据此解答。

【详解】70+20=90,70-20=50,90>50,故70+20>70—20；

69-12=57,79-22=57,57=57,故69—12=79—22；

72-24=48,48=48,故72—24=48；

50-2=48,40+8=48,48=48,故50—2=40+8；

90+9=99,69+12=81,99>81,故90+9>69+12：

76-20=56,33+40=73,56<73,故76—20<33+40。

6.53152488432

【分析】求几个相同加数的和，可以列乘法算式计算，用相同的加数乘加数的个数。

5+5+5表示求3个5的和是多少，列乘法算式为5x3=15；

2+2+2+2表示求4个2的和是多少，列乘法算式为2x4=8；

8+8+8+8表示求4个8的和是多少，列乘法算式为8x4=32。

【详解】由分析填写如下：

5+5+5=(5)x(3)=(15)

2+2+24-2=(2)x(4)=(8)

8+84-8+8=(8)x(4)=(32)

答案第6页，共10页

7.B

【分析】根据减法算式“被减数一减数=差”，直接代入数值计算即可。

【详解】60-35=25

在一道减法算式中，被减数是60,减数是35,差是25。

故答案为：B

8.C

【分析】82—39=43,分别计算出各选项的结果，选择与82—39得数相等的算式即可。

【详解】82-39=43

A.38+25=63,与82—39得数不相等;

B.70-39=31,与82—39得数不相等：

C.70-27=43,与82—39得数相等。

故答案为：C

9.A

【分析】观察数列56,64,72,80可知，56+8=64,64+8=72,72+8=80,因此规律是

前一个数加8等于后一个数，据此解答。

【详解】80+8=88

即找规律,填出正确答案56,64,72,80,88。

故答案为：A

10.C

【分析】题目要求将四个9相加的算式转换为乘法算式。根据乘法的意义，求几个相同加数

的和的简便运算，可以写成相同加数乘个数，据此解答。

【详解】根据分析可得：

9+9+9+9=9x4。

故答案为：C

11.B

【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，用加号连接相同加数；也可以用乘法计算，

相同加数在前，个数在后，即相同加数x个数。

【详解】A.加法可以计算相同加数的和，如3个2的和，列式为2+2+2,可以用加法计

算，不符合题意；

B.减法与求相同加数的和无关，符合题意；

C.乘法可以用于求几个相同加数的和，如3个2的和，列式为2X3,可以用乘法计算。不

符合题意。

故答案为：B

12.20；20；19：37

10；22；12；5

【详解】略

13.57；36；48；

11；23；28；

【分析】减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。

连减运算，从左到右依次计算。

【详解】65-8=5742-6=3656-8=48

654256

-8-6-8

573648

60-30-19=1182-30-29=2390-24-38=28

608290

-30-30-24

***

305266

-19-29-38

112328

14.(1)x；5；

(2)x;48；

(3)《

(4)x；32；

【分析】两位数减两位数的竖式计算规则，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减时从十

位借I当10再减。

(1)混淆了减法和加法，应该是减法运算，而非加法；

(2)个位7—9不够减，从十位借1后，十位计算时未减去借的1；

(3)计算正确；

(4)混淆了减法和加法，应该是减法运算，而非加法，且十位计算错误。

答案第8页，共10页

【详解】

42

（1）x；.37

5

77

（2）x；.29（3）*

48

61

（4）x；,29

32

15.27；

12-5=7；

20+7=27

【分析】用破十法来计算，因为32是由3个十和2个一组成的，也就是30+2,把32拆成

20和12（因为20+12=32）,先算12—5=7,再算20+7,即可解答。

【详解】12-5=7；

20+7=27；

所以32—5=27

16.搜一摆见详解

35

12-7=5

30+5=35

【分析】计算42—7时，先从4捆小棒中拿出1捆小棒，把它拆成10根，和2根合成12

根，即把42拆成3捆