2025-2026学年九年级数学上学期期中模拟卷【常州专用测试范围:苏科版九年级上册第一章~第二章】(考试版)_第1页
2025-2026学年九年级数学上学期期中模拟卷【常州专用测试范围:苏科版九年级上册第一章~第二章】(考试版)_第2页
2025-2026学年九年级数学上学期期中模拟卷【常州专用测试范围:苏科版九年级上册第一章~第二章】(考试版)_第3页
2025-2026学年九年级数学上学期期中模拟卷【常州专用测试范围:苏科版九年级上册第一章~第二章】(考试版)_第4页
2025-2026学年九年级数学上学期期中模拟卷【常州专用测试范围:苏科版九年级上册第一章~第二章】(考试版)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级数学上学期期中模拟卷(常州专用)

(考试时间:120分钟试卷满分:120分)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.I可答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡

皮擦干净后,再选涂其他答案标号。I可答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上尢效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.测试范围:苏科版九上第一章〜第二章。

第一部分(选择题共16分)

一、选择题:本题共8小题,每小题2分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要

求的。

1.将一元二次方程4/=3+5、化为一般形式后,常数项为-3,则一次项系数是()

A.-5B.5C.4D.-4

2.将方程炉+©=9降次转化为一元一次方程,得()

A.x=3,x+4=3B.x=l,x+4=9

C.,v+2=V13»x+2=-VTJD.x=yf\3>x=-V13

3.己知点4。,2),点尸(5,2).若CM的半径为5,则点尸与04的位置关系是()

A.点尸在内B.点P在。彳上C.点P在04外D.无法确定

4.问题“解方程/-3》+3=0”,嘉嘉说“其中一个解是x=l”,琪琪说"方程有两个实数根,这两个实数根的

和为3”,珍珍说“从-4℃<0,此方程无实数根”,判断下列结论正确的是()

A.嘉嘉说得对B.琪琪说得对

C.珍珍说得对D.三名同学说法都不对

5.如图,4B,C是。。上的三点,△力8C是等边三角形.若/8=3,则。。的半径是()

A

•0

BVC

A.7B.在C.V3

22»1

6.如图,在。。的内接四边形/8C。中,々=62。,NACD=39。,则/C4Z)=()

C.31°D.33。

7.九年级(1)班学生毕业时,每名同学都要给其他同学写一份毕业留言作为纪念,全班学生共写了870份

留言.如果全班有x名学生,根据题意,列出方程为()

A.x(7)二870B.M))=870C.x(x-l)=870D.x(x+l)=870

8.如图,正方形/14CO中,48=4,£是8c的中点.以点。为圆心,CE长为半径画圆,点〃是。C上

一动点,点尸是边力。上一动点,连接力尸,若点。是力产的中点,连接FQ,则8尸+尸。的最小值为

A.2V10-1B.2V10+1C.V13+1D.V13-1

第二部分(非选择题共104分)

二、填空题:本题共10小题,每小题2分,共20分。

9.方程的解为:.

10.用一个圆心角为120。的扇形围成一个圆锥,若圆锥底面圆的半径为2cm,则扇形的半径为—cm.

11.如图,在宽为20m,长30m的矩形场地上,修筑同样宽的两条道路,余卜.的部分作为耕足,要使耕地

的面积为500n?,若设路宽为皿,则可•列方程为:.

12.方程/一%+20=0的两个根是直角三角形的两边边长,则这个直角三角形的外接圆半径为

13.已知。、夕是方程r—3x-1=0的两个根,则〃+3夕=.

14.如图,点A、8、C、。在。。上,/。8=20。,则ZCQ8为

D

15.已知三角形的两边长分别是上和7,第三边长是方程/一20工+99=0的根,则第三边的连长是.

16.如图,PA、08分别与。。相切于力、B,C为。0上一点,ZJCB=126°,则/尸的度数为.

G

17.如图,北京冬奥冰壶比赛中,凌智在中轴线上A点投出一个冰壶,范苏圆通过擦冰让冰壶的运行轨迹

为圆弧,对方在中轴上4点有一随碍壶,44=16米,且冰壶偏离中轴线的最大距离为4米,如果要把对方

冰壶撞开,则圆弧的半径为.

18.如图,在平面直角坐标系中,8(0,4),月(3,0),QA的半径为2,。为。力上任意一点,。是4。的中

点,则OC的最大值是—.

三、解答题:本题共10小题,共84分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

19.(本题8分)解方程.

(1)3X2+2X-1=O(因式分解法)

⑵/+x-3=0(公式法)

20.(本题8分)已知关于x的一元二次方程一一2(八1)工+/+2=0.

(1)若方程的一个根为2,求左的值;

(2)若方程有实数根,求〃的取值范围.

21.(本题8分)如图,8是。0的直径,力8为。。的一条弦(不为直径),点尸是相与。。的交点,AC=BC,

AB=\2,CF=2.

(1)判断力4与CO的位置关系,并说明理由;

(2)求。。的半径.

22.(本题8分)为进一步提高某届学生的阅读量,学校积极开展课外阅读活动,目标将该届学生人均阅读

晟从刚上七年级的80万字增加到八年级结束时的115.2万字.

(1)求该届学生人均阅读量这两年中每年的平均增长率:

(2)若按这两年中每年的平均增长率增长,学校能否实现九年级结束时该届学生人均阅读量达到140万字的

目标,请计算说明.

23.(本题8分)平安路上,多“盔”有你.在“交通安全宣传月”期间,某商店销售一批头盔,进价为每顶40

元,售价为每顶60元.平均每周可售出100顶,商店计划将头盔降价销售,但每顶售价要高于50元,经调

查发现:每降价1元,平均每周可多售出20顶.该商店若希望每周获利3000元,则每顶头盔应降价多少

元。

24.(本题8分)科学家阿基米德曾说:“假如给我一个支点,我可以撬起整个地球!”这运用的是杠杆原

理.如图I,表示地球,点。是支点.

(1)请用无刻度的直尺和圆规在图I中作出撬起地球的杠杆(直线/),使其经过点P,且与。。相切于点

D.(标明字母,保留作图痕迹,不写作法)

(2)如图2,连接交。。于点8,延长夕。交。。于点A,C为4?下方的。。上一点,且480=15。,在

图I的条件下,若。为丽的中点,求NOPO的度数.

25.(本题8分)如图,在矩形力夕。力中,48=5cm,8c=6cm,点p从点A开始沿边44向终点4以IcnVs

的速度移动,与此同时,点。从点8开始沿边4c向终点C以2cm/s的速度移动.如果P,。分别从A,B

同时出发,当点。运动到点。时,两点停止运动.设运动时间为,秒.(0<,<3).

(1)当/为何值时,4?的长度等于5cm?

(2)连接PC,是否存在,的值,使得△PQC的面积等于8cm2?若存在,请求出此时,的值;若不存在,请说

明理由.

26.(本题8分)如图,△力4c中,AB=AC,以力8为直径作。。交AC于点。,作交4C于点

E,延长EO交的延长线于点厂.

(1)求证:OE是圆。的切线;

(2)若△44C为等边三角形,力E=3,求圆。半径的长.

27.(本题10分)阅读材料,并解决问题.

【学习研究】我国古代数学家赵爽在其所著的《勾股圆方图注》中记载了一元二次方程的几何解法,以

35=0为例,构造方法如下:

m2

x+2x

首先将方程/+2x-35=0变形为X('+2)=35,然后画四个长为X+2,宽为x的矩形,按如图1所示的方

式拼成一个“空心”大正方形,则图1中大正方形的面积可表示为(x+x+2)、还可表示为四个矩形与一个边

长为2的小正方形面积之和,g|J4x(x+2)+22=4x35+4.因此,可得新方程(x+x+2『=144.因为x表示

边长,所以2x+2=12,即x=4.遗憾的是,这样的做法只能得到方程的其中一个正根.

【理解应用】参照上述图的方法,请在下面三个构图中选择能够用几何法求解方程叙-12=0(x>0)的

正确构图是.(从序号①②③中选择)

【类比迁移】小颖根据以上解法解方程2/+3x-2=0,请将其解答过程补充完整:

第一步:将原方程变形为.d+gx-JO,即x()=1;

第二步:利用四个全等的矩形构造“空心”大正方形:

第三步:根据大正方形的面积可得新的方程,解得原方程的一个根为

【拓展应用】一般地,对于形如=的一元二次方程可以构造图2来解.

己如图2是由四个面枳为3的相同矩形构成,中间围成的正方形面积为4,那么此方程的系数

b

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论