2025-2026学年四川省资阳市某中学九年级（上）10月月考化学试卷（含答案）

2025-2026学年四川省资阳市安岳中学九年级（上）10月月考

化学试卷

一、选择题

1.古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中主要包含化学变化的是（）

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.夜来风雨声，花落知多少D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

2.下列实验现象或操作正确的是（）

A.检查气密性

3.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）

A.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放热，生成一种黑色固体。

B.铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。

C.疏粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热，生成•种有刺激性气味的气体。

D.红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量的白色烟雾。

4.下列实验设计能达到实验目的的是（）

"察J足

也

有

气

溶

目

-I出

乙

A.甲实验可证明二氧化锌是过氧化氢分解的催化剂

B.乙实验用手握住硬质玻璃管，观察烧杯中现象可以确定装置是否漏气

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C.丙实验可测定空气中氧气的含量

D.丁实验可探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果

5.某同学梳理并归纳了以下知识点，有其中正确的有（）

①氧气能够支持燃烧，可以做燃料。

②物质与氧气发生的反应，都是氧化反应。

③催化剂在化学反应前后质量和性质均不发生改变。

④稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光，可用于航标灯、霓虹灯等，是因为稀有气体化学性质很不活

泼。

⑤鱼虾能够在河水中生存，说明氧气易溶于水。

⑥二氧化碳会导致温室效应，是主要空气污染物。

⑦空气污染指数越大，污染越严重:，空气质量越差。

⑧空气中氮气的质量分数为78%。

⑨可以用燃着的木条一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体。

A.2个B.3个C.4个D.5个

6.自救呼吸器是自救、互救的逃生器具，设计思路如图1所示。常用生氧剂为超氧化钾（KO?）和超氧化钠

（Na。?），均为黄色固体，它们能与。。2或也。反应，生成白色固体和。2。等质量生氧剂的生氧性能如图2

所示。已知人正常呼吸时需要生氧剂的生氧速度不低于下列分析正确的是（）

A.生氧装置中实现了。2向。。2的转化

B.10分钟内，KO2自救呼吸器生氧速度更快

C.可以通过观察生氧剂颜色变化判断其是否失效

D.用NQO2做生氧剂的自救呼吸器有效防护时间更长

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A.4一—在密闭装置内加热高镒酸钾制氧气，该反应中涉及的物质种类变化情况

B.B一—用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制氧气

C.C——加热一定量的高镒酸钾固体制取氧气

D.D——向过氧化氢溶液中加入二氧化锌固体制氧气

二、非选择题

8.化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语完成下列填空。

(1)松脆的饼干放在空气中会变软，说明空气中含有。

(2)空气中含量较多，能用于生产化肥和食品防腐的是_____o

(3)酸雨会腐蚀建筑物，主要由人类活动排放的N。?和______导致。

(4)木炭能在空气中燃烧，说明空气中有______o

9.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。

(1)唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了空气的存

在。空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)工业上利用氮气和氧气的(填“沸点”或“熔点”)不同，来制备氧气。

(3)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括下边的(填字母)。

A.二氧化碳

B.二氧化硫

C.氮气

D.一氧化碳

E.稀有气体

(4)很多物质都能与氧气反应，下列反应属于缓慢氧化的是(填字母)。

A.钢铁生锈

B.火药爆炸

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C.呼吸作用

D.面包发霉

E.酒精燃烧

10.常温下，甲烷（。〃4）是一种无色无臭的气体，密度比空气小，难溶于水。化学性质较稳定，能在空气中

剧烈燃烧，放出大量的热，生成水和二氧化碳。其主要用途是作为清洁燃料和重要的化工原料，用于生产

氢气、甲醇等。阅读上文，回答问题：

（1）甲烷的物理性质有（写一条，答案不唯一）。

（2）写出甲烷在空气中燃烧的文字表达式o

（3）可以用内壁蘸有______的烧杯罩在火焰上方，检验其燃烧生成的二氧化碳气体。

11.下列物质属于纯净物的是,属于混合物的是。［填序号）

①稀有气体；②澄清石灰水：③冰水混合物；④氢氧化钠溶液；⑤生锈的铁钉：⑥过氧化氢；⑦纯净

水:⑧金刚石⑹:⑨甲醇（。/。〃），

12.化学兴趣小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了本校课本中的实验（如下图），设计出

了如图1、图2所示实验装置，根据图回答下列有关问题：

①点燃酒精灯'：②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹：③将白磷（白磷在40汽即可燃烧）平装入试管

中，将注射器置于207"刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器

活塞的数据：⑤连接仪器并检查装置的气密性。

（1）该实验正确的实验操作顺序是（填序号）“

（2）已知试管的容积为50mL,注射器活塞停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却

至室温，打开弹簧夹，注射器活塞将停在_____mL刻度处。

（3）某同学按照图2进行“空气中氧气含量测定”的实验，下列实验操作会导致实验测得氧气结果偏小的原

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因是_____(填字母)。

A.装置漏气

B.白磷量不足

C.实验前弹簧夹未夹紧

D.没冷却到室温就打开弹簧夹

(4)以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于。(写一条)

13.空气是一种宝贵的资源，工业上以空气为原料合成氨气(N%)的主要流程如图所示。请按要求回答下列

问题。

(1)空气中氧气和氮气的体积比约为.

(2)流程①中发生的是变化(填“物理”或“化学”)。

(3)流程③中的反应符号表达式

14M〜〃是初中化学常见的八种物质，它们有卜图所示的转化关系。已知。能使带火星的木条狂燃，E为一

种无色的液体，B和H是一种黑色的固体。

(1)物质〃的名称是。

(2)在反应②中，固体B的作用是

(3)写出反应①的符号表达式：o该反应属于_____(填“化合”或“分解”)反应。

(4)写出反应③的符号表达式：

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15.如图是实验室制取氧气的常用装置，根据所学知识回答下列问题:

(2)实验室用B装置制取氧气的符号表达式为°检查装置8气密性的方法是：关闭弹簧夹(在玻璃管末

端,图中未画出)，从漏斗处向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗末端管口，静置观察，若,则气密性

良好。

(3)如果用G装置装满水收集氧气，应从_____(填“Q”或"b”)口通入氧气。

(4)通常情况下，氨气(N〃3)是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热

氯化钱和消石灰的固体混合物制取氨气。根据所给信息，实验室制取氨气的制取装置(发生装置和收集装

置)可选(在/〜G中选)。

(5)实验室用图中装置.8、£■制取某气体M,下列相关推理一定正确的是。

A.制取气体M的试剂中有液体

B.A1气体难溶于水

C.M气体不与氯气反应

DW气体密度大于空气

16.某校化学小组围绕“寻找新的催化剂分解过氧化氢溶液”进行了如下探究：

【提出问题】氧化铁(？3。3)能否作过氧化氢分解的催化剂？

【实验探究】

(1)填写下表：

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实验步骤实验现象

I.分别量取2mL5%过氧化氢溶液加入小8两支试管中，向4试管中

A试管中产生气泡，带火星的木

加入0.5g氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现

条复燃；8试管中______。

象》

II.待4试管中没有现象发生时，重新加入2mL5%过氧化氢溶液，并

______O

把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。

111.将实验11中剩余物小心过滤，并将所得的固体进行洗涤、干

______O

称量。

【实验结论】

(2)实验II、in证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生改变，再结合实验I的结论，得出氧化

铁(尸。2。3)能作为过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式o

【实验拓展】

(4)查阅资料得知，①氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝等也可以作过氧化氢分解的催化剂。②二氧化镒

可以催化氯酸钾的分解。下列有关催化剂的说法正确的是o

A.同一个化学反应可以有多种催亿剂

B.二氧化锌只能作为过氧化氢分解的催化剂

C.催化剂能让过氧化氢分解生成更多氧气

D.用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物

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