2025-2026学年苏科版八年级物理上册第一章同步提优卷

第一章声现象单元提优卷（A）

满分：100分考试时间：90分钟姓名：______得分：

一、选择题（每题3分，共36分）

1.帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它

主要利用了声音的什么性质（）

A.音调B.音色C.响度D.频率

2.（2024济南中考）下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是（）

A.午休时戴防噪声耳塞B.学校附近禁止汽车鸣笛

C.图书馆内不得大声喧哗D.高架道路两旁的隔音墙

3.如图所示，湖北出土的一套战国时期的编钟，依大小排列共65件，能演奏古今乐曲，音域宽广'•音域''描述的是

声音的（）

A.响度B.音色C.音调D.速度

4.随着人工智能技术的不断发展，聊天机器人成为了一个备受瞩目的领域。在这个领域中，杭州某科技公司的产品

具有卓越的性能和广泛的应用场景，下列说法正确的是（）

A.机器人“高歌一曲”中的，高要指音调高

B.机器人的歌声是通过空气传入工程师耳朵的&Bv

c.机器人的歌声不是由振动产生的

D.歌声在各种介质中的传播速度均为340nVs

5.（2023.成都中考）绷紧在纸盒上的两条橡皮筋,粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是

（）

A.拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的

B.手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快Q

c.拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同「一V

D.拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系

6.（2024•河北中考）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声

时，下列说法正确的是（）

A.发出的声音一定不是噪声

B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的

C.发出的声音在空气中的传播速度与响度无关

D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色

7.文明社会提倡文明养狗，超声波驱狗器应运而生。按下如图所示的驱狗器的发射按钮，狗接收到驱狗器发出的声

音信号后突然跑开，但周围的人却听不到驱狗器发出的声音信号。人听不到驱狗器发出的声音信号的原因是（）

A.驱狗器发出声音的响度太小

B.驱狗器发出声音的音调太低

C.驱狗器发出声音的频率不在人耳朵听觉范围内

D.驱狗器发出的声音不能在空气中传播

8.如图所示，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的

音叉，左边完全相同的音叉将泡沫塑科球弹起。乙实验中两音叉底座不相连。若在月球（真空环境）上分别做甲、乙

两个文睑，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（）

■&0。曲，

-rr

甲乙

A.甲实验B.乙实验

C.甲、乙实验都能D.甲、乙实验者B不能

9.声波灭火装置如图所示,为消防灭火技术提供了一种新思路。这台低音频发声灭火装置，通过发出30〜60Hz的

低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界。尽管这项发明并非属于''高精尖"的前沿科技，但是它

的现实意义或许更大一些。下列说法正确的是（）

A.低音频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动

B.低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大

C.低音频发声灭火装置发出的是次声波

D.声波可以灭火说明声波具有能量

10.下列声学实验中,实验方法与其他三个不同的是)

A.将振动的音叉放入水中，激起大量水花

B.将碎妣屑放在敲打后的鼓面上，碎纸屑跳动起来

C.将悬洼的乒乓球接触正在振动的各叉,乒乓球被弹起

D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩内，用抽气机抽出空气，闹钟声音越来越小

11.小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确的是

甲乙丙丁

A.乙是噪声，其余的属于乐音

B.甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低

C.乙和丁具有不同的音调和音色

D.乙和丙的响度、音色、音调一样

12.根据下图中人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）

人和一些动物的发声和听觉的频率范围

A.大象之间的“交谈”有时频率很高，声音很小，人类听不见，但大象们能听清

B.静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音

C.家人之间悄悄说话，身边的狗无动于衷，因为、'悄悄话''的频率狗是无法感知的

D.因为大象和狗的''发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远乜听不见

二、填空题（每空1分，共25分）

13.如图所示，当扬声器发声时,纸盆内的泡沫会用励，该现象说明声音是由物体—产生，扬声器发出的声音通

过—传入人耳；改变声音的—（填,音调”“响度或・音色”）可改变泡沫后励的高度

池沐

（第13题）（第15题）

14.如图所示是某校进行地震逃生演练时的情景.听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递了

一（填“信息''或“能量”）.发生地震时会伴有一波的产生，这种波的频率—（填嗝于”或低于"）20Hz.

15.（2024.西藏中考）格桑在化学实验课上按照如图所示的方法检验氢气的纯度时，听到很小的声音，判断出气体较

纯,主要是依据声音的—这一特性；该现象同时说明声音能够传递—.

16.司机驾车驶过大桥时，发现桥面两侧设有隔音墙,这是在一控制噪声；步行街上安装了如图所示的噪声监测

装置，图中读数为35一（填单位符号）.

噪声监测

35

（第16题）（第18题）（第19题）

17.两个女高音唱歌时，这里的，,高一指的是一高；观众听到的声音强度不同,是因为声音的—不同；能分辨出

不同的歌手，是因为她们的一不同.

18.昆在被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，它被誉为“百戏之祖”演唱时以三弦、曲笛

等为主要伴奏乐器,拨动三弦时，弦—产生声音；吹奏曲笛时,按住不同的孔可以改变声音的—；如图所

示,两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过—可以辨别它们的声音.

19.如图所示，甲、乙、丙、丁四个相同玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击玻璃瓶会发出不同声音，其

中音调最高的是玻璃瓶；用嘴贴着瓶口吹气时，主要是空气柱振动发出声音，其中音调最高的是—玻璃瓶.

20.如图所示，甲、乙是两种声音在同Y示波器上显示出来的波形，从图形可知—（填，甲'或“乙”）响度大

（填“甲’或“乙”濒率高”粒上，老师的声音是通过一传入学生耳中的.花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞

蹈，说明—能够传声.

甲乙

（第20题）（第21题）

21.海豚发声频率范围非常大,当海豚发出了80000Hz的声音时，比声音属于一声波，这种声音人耳—（填

“能”或“不能”）听到加图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经Is后海豚听到回声（声音在海水中的传播速

度为1530m/s）,则此时海豚与沙丁鱼群的距离为—m.

三、解答题（共39分）

22.（14分）探究声音的产生和传播：

活动一

如图1,小丽和小华（图中未画出）一起做了几个实验：小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有震感；小华把发声的

音叉触及水面，可以激起水花。

⑴通过对上面的两种实验现象的分析，你能得出的结论是_________________.活动二

⑵将金属衣架悬挂在细绳中央如图2（a）所示,当同伴轻轻敲击衣架E寸，我们听到的声音是通过一传到耳中的。

⑶将细绳两端分别绕在两只手的食指上，并用两个食指堵住双耳，如图2（b）所示，再让同伴轻轻敲击衣架，这时

你听到的声音是通过一传到耳中的。

（4）通过对上面的两种实验现象的分析，你能得出的结论是_________________.活动三

⑸如图3所示，小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变—（填,小或

「大”）；并且可以由此推论：声音不能在—中传播。

⑹抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化,造成该现象的原因可能是—.

A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高

C.未塞紧瓶塞，存在漏气D.插入广口瓶中导管不够长

23.（10分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们

决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关。

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表:

琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mn?

钢200.3

钢0.5

钢400.5

尼龙丝3()0.5

尼龙丝400.5

⑴在探究一个物理量是否与某一因素有夫的过程中，常常采用—的方法。

⑵为了验证猜想一，应选用编号为③和—的琴弦进行实验。

⑶为了验证猜想二，应选用编号为一和—的琴弦进行实验。

(4)为了验证猜想三，小明选用编号为①②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为一.

24.(7分)项目式学习：制作隔音房间模型。

(1)活动任务一：选择房间模型

小明选取了容易获取，且有盖方便放置隔音材料的鞋盒，进行房间模型的制作。

⑵活动任务二：选择声源

老师给司学们提供了：①音叉，②闹钟。

根据所学知识，你认为更适合做声源的是一(填序号)。

⑶活动任务三：选择和安装隔音材料

①小明从家中找出一些材料开始研究：一些报纸、一件羽绒服、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布。

②小明打算将这些材料裁剪至大小合适、厚度相同，并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是—.

A.只贴在“房间哨勺四面墙壁上

B.贴在“房间”的四面墙壁和地面上

C.贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上

(4)活动任务四：测试隔音性能

①小明将分贝仪放在与'房间”的距离—(填“相同”或"不同”)处,此处用到的研究方法是_______将每次实验测得

的数据填在表中。

材料3版纸羽绒服包沫板彳卜帛花棉布

分贝仪显示声音的大小MB336872,7875

②根据实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是.

（8分）阅读短文，回答问题。

多普勒效应

1842年的一天,奥地利T立名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他

发现火车由远及近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车由近及远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生

了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；

当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人们把它称为“多普勒效应二

声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频

率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的

彩超,即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反

射后被仪器接收到的回声的频率就会芍所不同，用不同颜色标识出,因而彩超既具有二维超声结构图像的优点，

又同时提供了血液流动力学的丰富信息。

⑴交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的,彩超发射的超声波的频率与反射后接收到的

回声的频率一（填'相同"或“不同

⑵实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车处走过去____（填''能"或“不能,、）发生多普勒

现象。

⑶有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在—（填爆近或“远离”）他,这说明声音可以传

递_一

第一章声现象单元提优卷（B）

满分：100分考试时间：90分钟姓名：得分:

一、选择题（每题3分，共36分）

1.（2024.无锡中考）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：556|2-|16|2-|55|6165|116|2-|,其中的数字符号表示声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.速度

2.如图是我国最早的乐器之一号员”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五旨，相当于现在的do、re、mi、sokla

这个声音的声源是()

A.陶土B.空气C.声带D.嘴

（第2题）（第3题）（第5题）

3.小芳家临近铁路，为了降低火车过往时对居民的干扰，小区内的窗户均使用三层隔音玻璃，如图所示。下列实例

中，控制噪声的方法分类与之相同的是（）

A.摩托车上的消音器B.路口的噪声监测仪

C.高架路上的隔音板D.工厂里的降噪耳塞

4.一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，是为了（）

A.增强声音的响度B.减弱声波的反射

C.利用回声增强原声D.降低声波的传播速度

5.（2024.包头中考）如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波,干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效

果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（）

A.驱蚊招发声体通过振动发出声音B.驱蚊器发出的声音能够在空气中传播

C驱蚊器发出的声音可以被人听到D.调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高

6.（2024•绵阳中考）每年5月下旬至6月上旬，中国红河蝴蝶谷会出现上亿只蝴蝶，形成'•蝶舞成诗,如叶纷飞”的奇

观。但游客置身其中，却听不到群蝶飞舞之声，这是因为蝴蝶翅膀振动的（）

A.振幅太小B.振幅太大C.频率太低D.频率太高

7.（2023•威海中考）如图所示,游乐园内有一个奇特的传声筒,内部中空，向一个喇叭喊话,在其余喇叭处均可以听

到声音，下列说法错误的是()

A.声音可以通过筒内空气传播

B.声音在筒内发生了多次反射

C.脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量，

D.通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大

8.琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是()

A.放松弦线B.拉紧弦线

C.用更大的力拨弦线D.以上方法都不行

9.暖水瓶的瓶胆夹层是真空的，利用它来研究真空能否传声.如图所示,将音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，塞

上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断.下列对比合理的是()

A.塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较

II把暖水瓶放在近处和远处进行比较

真空央层一

C.用一个完好的和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较

发声器一螟

D.将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行匕匕较

10.在监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（）

声音声音强弱的等级/dB频率/Hz

甲502000

乙100500

A.甲的响度大于乙的响度

B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数

C甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度

D.甲、乙两种声音都属于噪声

II男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，则两位歌唱家的声音特征分别对应下列波形图组中的（纵

坐标表示振幅，横坐标表示时间）()

12.一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘方法是：在经过该海域水平面等间

距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、

0.13s.0.30s,根据时间，求出海底与海平面的距离.就可以绘出海底的大致形状,该海域海底的大致形状如图中的

（）

海平面海平面

海底海底

BD

二、填空题（每空1分，共29分）

13.（2024.盐城中考）在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音,

这是利用了A音的—•双簧管发出的声音通过一传到观众耳朵.

14.生活中青少年常使用耳机听音乐,声音强度过高会对听力造成伤害,因此专家建议青少年使用耳机时，需要合

理控制音量大小，这是从一减^噪声.如图所示是一款挂耳式耳机，使用时耳机是不入耳的，这说明了—可以

传播声音.

音

乐

芯

片

15.如图所示，将一块正在发声的小音乐芯片放在汪射器中，再将活塞推到底端,将汪射器内的空气尽量排空，然

后用橡狡帽封闭注射口，用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变—（填'大或小'），这是因为

用力往外拉活塞的过程中，注射器内的空气会变得越来越稀薄，越来越接近真空状态，这个实验说明

16.如图所示是用吸管和棉签制作的''鸟鸣器'从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气—产

生的，拉动棉签可以改变声音的根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的一归

为一类

你9

ABCD

（第17题）

17.如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水，用相同的力依次敲瓶子，改变的是声音

的振动得最快的瓶子是一（填或D”）瓶子在教室内敲击水瓶,教室外的人也能听出是用水瓶演

奏的，这是依靠声音的一（填“响度音调"或'•音色”）辨别的.

18.如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率在85-1100Hz,能听到的声音频

率在20-20000Hz.频率超过20000Hz的声波称为超声波.频率低于20Hz的声波称为次声波.图表所列的人或动物

中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有一；不能发出超声波的有—；能发出自己听不到的声音

的有一•

口■

能

能

听

发

到

出

的

的

声

声

音

音

频

频

率

率

同步提优卷02-3

19.当音调或响度改变时，示波器上所显示的图形也会改变。如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声

体A和B振动的情况，其中—的音调低-----的响度小；而甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：—是

乐音。

（第19题）（第20题）

20.如图，轿车尾部安装有安全倒车雷达，在倒车时尾部在非安全距离内遇到人或障碍物雷达就会报警。倒车雷达

是利用声波传递—的一种设备。它是通过测量车尾的探头发送的—（填、潞声”或"次声”）波遇到障碍物后反射回

的时间，计算出车体与障碍物间的实际距离。若探头发出声波经。01s接收到回声，则此时轿车尾部与障碍物间的

距离为m（声音的速度取340m/s）。

21.喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同

的一排胴片，铜片在受到气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。

气扎力区B区C区

/oooooooooo/

⑴在图中，A区是____音区，B区是一音区，C区是—音区（以上三空均填•,高，”中或低）理由是：较厚较

长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动一（填“快”或,、慢"）。

⑵往气孔用力吹气时,发出声音的音调___（填''变高”“变低"或,不变"），音色_____（填”改变'或不变'），响度—

（填"变大"变小”或“不变）

⑶停止吹气后，口琴仍“余音未绝、'，其原因是一O

A.这是声音的回声B铜片在继鳏动

C.人的听觉发生“暂留”D.铜片虽停止振动，但空气仍在振动

三、解答题（共35分）

22.（7分）某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。实验装置如图所示，具体步骤如下：

a.将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形。

b.不改变钢尺伸出桌边的长度，增加拨动钢尺的力度，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。

c.使钢尺伸出桌边的长度变短，使用步骤b中的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波

形.

请完成下列填空：

⑴拨动钢尺，钢尺才能发出声音，这说明声音是由物体―产生的.

⑵改变钢尺伸出桌边的长度，钢尺的振动快慢会改变，示波器显示的波形也会改变.可见，发声体振动的快慢是一

个很重要的物理量，它决定着一的高低.如果示波器上波形显示声音的频率为60Hz,则此时钢尺在I分钟内振

动一次.

（3）通过步骤—和—可以研究振幅和响度的关系.

（4）三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示,按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的—.

甲乙丙

A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.甲、丙、乙D.丙、甲、乙

23.（10分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与管的长度、直径的关系.他选取

了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频

率，数据如下表.

编号-fe®/cm直径/cm频率/Hz

1201.502131

2302.001284

3502.50656

⑴敲击金属管时，声音是由一振动产生的，用大小不同的力敲击金属管，则金属管发出声音的—将不同；由

表中数据可知，三根管中音调最低的是一（请填写编号）号管，这三根管发出的声音在空气中传播的速度是—

（填“相同”或不同”）的.

⑵根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.答：—

_（填“能''或不能'）；理由.

⑶若让你选择器材探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，至少需要再增加一根金属管；增加的这根管若

直径为