2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷J卷

2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷J卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据给出的拼音，在田字格中规范书写词语。（每个词语1分）qīngtíng（）máoyán（）wèijiè（）nùhǒu（）jiěmèn（）téngluó（）xiāosǎ（）ménglóng（）gēbo（）kūlong（）答案示例：蜻蜓、茅檐、慰藉、怒吼、解闷、藤萝、潇洒、朦胧、胳膊、窟窿二、选择正确的读音或汉字（8分）请在括号内填入正确的读音（用“√”标出）或汉字。（每小题1分）卜算子·咏梅（bǔbo）倔强（juéjuè）枝折花落（zhéshé）重荷（hèhé）（未末）卜先知一丝不（苟旬）无忧无（虚虑）依山（旁傍）水答案示例：1.bǔ2.jué3.shé4.hè5.未6.苟7.虑8.傍三、词语积累与运用（9分）（一）补充词语，并按要求分类（5分）（）（）斑斓（）（）凝视局（）不（）（）（）如也（）（）多腔（）（）失措（）（）来迟（）（）欲聋（）（）为力描写颜色的：_________________________描写神态的：_________________________描写声音的：_________________________描写动作的：_________________________答案示例：五彩斑斓、屏息凝视、局促不安、空空如也、丰富多腔、惊慌失措、姗姗来迟、震耳欲聋、无能为力。五彩斑斓屏息凝视、局促不安、惊慌失措丰富多腔、震耳欲聋空空如也、姗姗来迟、无能为力（二）选词填空（4分）推测推断猜测预测从那块琥珀，我们可以（）发生在几万年前的故事的详细情形。警察根据现场留下的线索，（）出犯罪嫌疑人的逃跑方向。虽然大家都在（）比赛结果，但真正的冠军只有一个。气象专家（），明天将有一股冷空气南下。答案示例：1.推测2.推断3.猜测4.预测四、句子练习（8分）（一）按要求改写句子（4分）雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）答案示例：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（仿写句子，用上相同的修辞手法）答案示例：月亮悄悄地从云层里探出了头，好奇地张望着大地。他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，至少用上三个连续的动词）答案示例：我放下书包，拉开拉链，拿出课本，开始认真地预习功课。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（修改病句）答案示例：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（二）判断下列句子使用的修辞手法（4分）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（）他的心眼儿比针尖还小。（）答案示例：1.比喻2.拟人3.排比4.夸张第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《猫》（老舍）选段，回答问题。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。用“______”画出文中的中心句。（2分）答案示例：猫的性格实在有些古怪。文中从哪几个方面写出了猫的性格古怪？（3分）答案示例：从三个方面：一是既老实又贪玩，既贪玩又尽职；二是高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；三是既胆小又勇猛。“几朵小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）答案示例：“几朵小梅花”指的是猫的脚印。这样写运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了猫脚印的可爱，也表达了作者对猫的喜爱之情。文中划线句子（“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”）表现了猫的什么特点？你从哪些词语中体会到的？（3分）答案示例：表现了猫的尽职。从“屏息凝视”、“一连就是几个钟头”、“非……不可”这些词语中可以体会到。你喜欢这样的猫吗？为什么？（3分）答案示例：喜欢。因为这只猫性格古怪，充满了生活的趣味，既可爱又尽职，让人觉得十分有趣。（二）课外阅读（15分）月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地捉起来，借着月光跟邻居小伙伴们斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。作者在文中回忆了哪三件事？（3分）答案示例：回忆了三件事：一是夏天的夜晚，外婆在月光下给“我”讲故事；二是在月光下捉蛐蛐、斗蛐蛐；三是中秋节和家人在月光下品尝月饼、唱歌。用“______”画出文中的一个比喻句，并说说这样写的好处。（4分）答案示例：比喻句：“但我依然爱那慈母般温和的月光。”这样写把月光比作慈母，生动形象地写出了月光的柔和、亲切，以及月光带给作者的温暖感觉，表达了作者对月光的喜爱之情。作者为什么爱美丽的月光？（3分）答案示例：因为月光陪伴作者长大，月光下有作者童年的快乐回忆，月光像慈母般温和，所以作者爱美丽的月光。联系上下文，理解词语的意思。（2分）老掉牙：_________________________小心翼翼：_________________________答案示例：老掉牙：形容故事很旧，听了很多遍。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。童年的你，在月光下会做些什么？请用几句话写一写。（3分）答案示例：童年的我，在月光下会和小伙伴们一起玩捉迷藏，月光洒在地上，我们的影子被拉得长长的。我们还会比赛谁跑得快，银铃般的笑声在月光下回荡。有时候，我也会静静地坐在院子里，看着月亮，想象着月宫里的嫦娥和玉兔。第三部分口语交际与综合性学习（10分）一、口语交际（5分）你的好朋友小明最近迷上了电子游戏，学习成绩下降了。作为他的好朋友，你该怎么劝说他？请写一段你和小明的对话。答案示例：我：小明，最近看你总是在玩游戏，是不是特别好玩呀？小明：是啊，这个游戏可有意思了，里面的角色和场景都特别逼真！我：游戏确实很吸引人，但是我发现你最近上课好像没以前专心了，作业也错了不少，这样下去可不行啊。小明：（有些不好意思）嗯，好像是有点……我：小明，我知道你很聪明，以前你的成绩一直都很好。游戏可以偶尔玩一下放松，但不能太沉迷了，不然会影响学习的。我们马上就要考试了，不如我们一起制定一个学习计划，每天安排固定的时间学习，完成作业后再玩一会儿游戏，这样既能学好又能玩好，你觉得怎么样？小明：你说得对，我不能再这样下去了。谢谢你的提醒，我们一起努力吧！二、综合性学习（5分）本学期，我们开展了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动。请你写出两句你最喜欢的现代诗，并说明理由。（3分）答案示例：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”——顾城《一代人》理由：这句诗语言简洁，却蕴含着深刻的哲理，表达了在黑暗中对光明的渴望和追求，充满了力量。“面朝大海，春暖花开。”——海子《面朝大海，春暖花开》理由：这句诗描绘了一个温暖、美好的画面，让人感受到对生活的热爱和对未来的憧憬，读起来让人心情愉悦。如果你是本次活动的策划者，你会设计哪些活动形式？（至少写出两种）（2分）答案示例：诗歌朗诵会：让同学们朗诵自己喜欢的诗歌，分享诗歌的魅力。诗歌创作比赛：鼓励同学们自己创作诗歌，表达自己的情感和想法。诗歌知识竞赛：通过竞赛的形式，让同学们了解更多关于诗歌的知识。第四部分习作（25分）题目：《那一刻，我长大了》提示：在我们的成长过程中，总有一些难忘的时刻，让我们突然觉得自己长大了。请你回忆一下，选择一件事，写一篇不少于400字的记叙文。要求：把事情的经过写清楚，写具体。重点写好“那一刻”的情景和自己的感受。语句通顺，感情真实。写作指导：审题：题目中的关键词是“那一刻”和“长大了”。“那一刻”是指一个特定的时间点，“长大了”是指在那一刻，你在思想、行为或情感上有了新的认识或转变，懂得了责任、理解、关爱等。选材：可以选择生活中的一件小事，比如第一次独自面对困难、第一次为父母分担家务、第一次理解了父母的辛苦、第一次学会了宽容和原谅等。结构：开头：可以直接点题，引出“那一刻”。中间：详细叙述事情的经过，重点描写“那一刻”的情景，包括环境、人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动。结尾：总结自己在“那一刻”的感受，点明自己“长大了”的含义。写作技巧：运用细节描写，如动作描写、心理描写、环境描写等，使文章更加生动具体。范文示例（片段）：那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上休息。看着妈妈苍白的脸，我心里很不是滋味。以前都是妈妈照顾我，现在我应该为妈妈做些什么。我悄悄地走进厨房，想给妈妈煮一碗粥。可是我从来没有煮过粥，心里有些紧张。我先淘好米，然后按照妈妈平时的做法，往锅里加了适量的水，把米放进去，打开了火。我站在锅边，一边看着粥，一边想着妈妈平时照顾我的样子。粥煮好了，我小心翼翼地把粥盛到碗里，然后端到妈妈的床前。“妈妈，起来喝点粥吧。”我轻轻地说。妈妈睁开眼睛，看到我端着粥，惊讶地说：