2025秋人音版（简谱）（新教材）小学音乐三年级上学期知识点及期末模拟试题及答案

2025秋人音版（简谱）（新教材）小学音乐三年级上学期知识点及期末模拟试题及答案全册核心知识点梳理我们多么幸福主题①必唱歌曲：《摇啊摇》（温柔舒缓，3劳动的歌主题①必唱歌曲：《舂米歌》《打麦号子》（劳动号子，节奏贴合劳作）；②欣赏乐曲：《哈腰挂》《平水号子》（经典劳动号子，气势充沛）；③演奏乐器：竖琴、口风琴；④编创展示：结合劳动场景设计简单衬词演唱；⑤知识与技能：24丰收歌舞主题①必唱歌曲：《桔梗谣》（旋律优美，民族风情）、《丰收歌》（欢快热烈，庆丰收）；②欣赏乐曲：《丰收锣鼓》（打击乐烘托热闹）、《丰收的节日》（节日喜庆氛围）；③综合评价要点：能完整演唱必唱曲目，感知丰收音乐的情绪差异；④口诀记忆：丰收歌儿唱不停，锣鼓声声闹盈盈，桔梗谣里藏韵味，喜悦之情满歌声。我爱妈妈主题①必唱歌曲：《妈妈格桑拉》（温柔真挚，颂母爱）；②欣赏乐曲：《妈妈》《母亲教我的歌》（传递母子深情）；③演奏乐器：口风琴（演奏主旋律）；④知识与技能：乐句（歌曲“小段落”）、男高音（高亢明亮）、女高音（纤细圆润）；⑤口诀记忆：母爱歌曲情绵长，乐句分段唱流畅，男女高音各有样，深情演绎暖心房。钟声主题①必唱歌曲：《音乐小屋》《钟声叮叮当》（灵动童趣）、《美丽的黄昏》（舒缓优美）；②欣赏乐曲：《维也纳的音乐钟》（模拟钟声，典雅庄重）；③编创展示：设计轮唱短句，感受多声部魅力；④知识与技能：发声练习、轮唱（你进我出，层次丰富）；⑤口诀记忆：钟声歌曲叮叮当，轮唱技巧要练强，你唱我和有层次，音乐小屋藏芬芳。四季童趣主题①必唱歌曲：《西风的话》（抒情优美）、《四季童趣》《捉迷藏》（展现童真）；②欣赏乐曲：《雪花飞舞》（德彪西作品，轻柔空灵）、《秋日素描》（贴合秋日意境）；③演奏乐器：竖笛；④编创展示：结合四季场景，用渐强渐弱设计演唱；⑤知识与技能：渐强<、渐弱>、乐段（多个乐句组成）、3/4拍号（强弱弱，韵律柔和）、音乐家德彪西（法国浪漫主义音乐家）；⑥口诀记忆：3/4拍像舞步，渐强渐弱有起伏，德彪西曲藏诗意，四季童趣入歌谱。欢乐谷主题①选唱歌曲：《快乐的节日》（欢快喜庆，集体演唱）；②选听乐曲：《好朋友来了》（传递友谊，节奏明快）；③核心要点：能参与集体演唱，感受音乐带来的快乐。期末质量检测试卷附答案填空题（每空1分，共25分）音乐中的唱名依次为do、re、mi、fa、sol、la、________，对应的音名分别是C、D、E、F、G、A、________。力度记号mp表示________，mf表示________，演唱时需根据记号调整声音强弱。《舂米歌》《打麦号子》属于________类歌曲，2/4拍号的节奏规律是________，能贴合劳动的有力节奏。本年级需掌握的演奏乐器有________、口风琴，其中《妈妈格桑拉》可用________演奏主旋律。高低音点中，音符上方的“·”表示________，下方的“·”表示________，帮助准确把握音高。《桔梗谣》旋律优美，《丰收歌》情绪________，两首歌曲都展现了丰收的________心情。乐句是歌曲的“小段落”，多个乐句组合形成________，让歌曲结构更完整。轮唱是________式的演唱形式，能让声音呈现出丰富的________，增强演唱感染力。渐强记号的写法是________，表示声音由弱变强；渐弱记号的写法是________，表示声音由强变弱。10.34《雪花飞舞》是法国音乐家________的作品，旋律轻柔，展现了雪花飘落的________场景。《妈妈格桑拉》传递出对妈妈的________之情，演唱时需用________的声音表达真挚情感。《快乐的节日》是欢乐谷主题的________歌曲，适合________演唱，传递节日喜悦。选择题（每题2分，共20分）1.下列不属于本年级掌握的力度记号是（）mpB.mfC.fD.以上都不是2.关于24A.节奏规律是强弱弱B.适合表现舒缓情绪C.常用于劳动号子D.仅用于器乐曲3.《妈妈格桑拉》演唱时，适合的情绪是（）A.欢快热烈B.温柔真挚C.激昂有力D.俏皮灵动4.下列乐器中，不属于本年级演奏乐器的是（）A.竖琴B.口风琴C.竖笛D.钢琴5.轮唱的核心特点是（）A.单人独唱B.多声部“你进我出”C.声音无层次D.节奏杂乱6.《雪花飞舞》的作者德彪西是哪个国家的音乐家（）A.德国B.法国C.美国D.英国7.下列歌曲中，采用3A.《打麦号子》B.《摇啊摇》C.《丰收歌》D.《舂米歌》8.关于乐句与乐段的关系，说法正确的是（）A.乐段由乐句组成B.乐句由乐段组成C.二者无关联D.乐句比乐段长9.下列乐曲中，能模拟钟声效果的是（）A.《秋日素描》B.《维也纳的音乐钟》C.《丰收锣鼓》D.《好朋友来了》10.下列歌曲中，属于劳动主题的是（）A.《桔梗谣》B.《妈妈格桑拉》C.《哈腰挂》D.《西风的话》判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）唱名“sol”对应的音名是“G”，力度记号mp表示中强。（）2.24《舂米歌》《打麦号子》都属于劳动号子，常包含衬词丰富旋律。（）竖琴、口风琴、竖笛都是本年级需要掌握的演奏乐器。（）《桔梗谣》情绪欢快热烈，《丰收歌》旋律优美舒缓，风格差异明显。（）女高音声音特点是纤细圆润，男高音声音特点是浑厚低沉。（）轮唱需要多人配合，通过“你进我出”的方式形成多声部层次。（）渐强记号“<”表示声音由强变弱，渐弱记号“>”表示声音由弱变强。（）9.34《雪花飞舞》是德彪西的作品，旋律轻柔，展现了冬日美景。（）《美丽的黄昏》属于钟声主题歌曲，旋律舒缓优美。（）乐段由多个乐句组成，能让歌曲的结构更完整、情感更饱满。（）《快乐的节日》适合单人独唱，传递出孤独的情绪。（）《维也纳的音乐钟》风格典雅，巧妙模拟了钟声的效果。（）高低音点的作用是调整音符的时值，不影响音高。（）连线题（每线1分，共10分）将歌曲与对应的主题连线《妈妈格桑拉》A.四季童趣《西风的话》B.我爱妈妈《打麦号子》C.我们多么幸福《我们多么幸福》D.劳动的歌《钟声叮叮当》E.钟声将知识点与对应的解释连线劳动号子A.法国浪漫主义音乐家德彪西B.伴随劳动产生，鼓舞干劲乐句C.声音由弱变强的记号渐强D.歌曲的“小段落”34拍简答题（第1题10分，第2题10分，第3题10分，共30分）请列举三首本年级必唱歌曲，并简要说明《我们多么幸福》的情绪特点、演唱要求及对应的力度记号运用。请分别说明24拍号与3什么是轮唱？请列举一首本年级轮唱相关的歌曲，再说说渐强、渐弱记号在演唱该歌曲时的具体作用。参考答案填空题（每空1分，共25分）si；B2.中弱；中强3.劳动号子；强弱强4.竖琴；口风琴5.高音；低音欢快热烈；喜悦7.乐段8.多声部你进我出；层次感9.<；>10.强弱弱；舒缓德彪西；空灵12.热爱与祝福；温柔真挚13.选唱；集体选择题（每题2分，共20分）1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.B8.A9.B10.C判断题（每题1分，共15分）1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.√12.√13.×14.√15.×连线题（每线1分，共10分）歌曲与主题连线：①-B②-A③-D④-C⑤-E知识点与解释连线：①-B②-A③-D④-C⑤-E简答题（共30分）必唱歌曲：《摇啊摇》《我们多么幸福》《舂米歌》《桔梗谣》《妈妈格桑拉》（任选三首，每首2分，共6分）；情绪特点：欢快活泼、充满朝气，传递出童年生活的幸福与美好（2分）；演唱要求：声音清脆有活力，节奏准确明快，可运用mf（中强）力度展现歌曲的热烈感，突出幸福氛围（2分）。（1）24（2）34拍号：节奏规律为强弱弱（1分），适配温柔、舒缓或灵动的情