2024年河南警察学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年河南警察学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.心理健康B.人际关系良好C.社会适应良好D.身体健康【答案】：A2.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.三年B.一年C.半年D.两年【答案】：B3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.口头表决C.记名投票D.少数服从多数【答案】：A4.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.专业思想教育B.理想信念教育C.爱校教育D.基本理论教育【答案】：D5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.喝酒D.吃大量的东西【答案】：B6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.学思并重法B.积善成德法C.省察克治法D.启发诱导法【答案】：D7.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.集权与分权结合型B.自由型C.中央集权型D.地方分权型【答案】：C8.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A9.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以学习成才为中心的自我探究B.以自我的社会价值为中心的探究C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：C10.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.国际学术交流D.教书育人【答案】：B11.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.知识技能B.情绪情感C.社会认知能力D.主体意识【答案】：D12.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学监控能力C.教学反思能力D.师爱【答案】：B13.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.专业知能发展C.心理发展D.职业周期发展【答案】：B14.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控由他控到自控D.教学监控的敏感性增强【答案】：A15.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.利益需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D16.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.社会规范学习B.符号学习C.知识学习D.技能学习【答案】：D17.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.短时记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.形象记忆【答案】：A18.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.人事制度B.干部制度C.聘任制D.合同制【答案】：C19.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.提取困难C.前摄抑制D.痕迹衰退【答案】：C20.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术乐观主义D.技术价值中性论者【答案】：B21.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A.师生关系基本等同于父子关系.B.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱C.师生关系就是父子关系D.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】：B22.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.语义记忆B.情景记忆C.理解记忆D.程序记忆【答案】：B23.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.应对C.输入D.防御【答案】：A24.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.理智特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征【答案】：C25.人格包括（）和气质两部分。A.能力B.性格C.个性D.品格【答案】：B26.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.中专教育B.专科教育C.预科教育D.职业教育【答案】：B27.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.个人素质的提升过程B.善良意志的实践过程C.社会关系的整合过程D.社会文化的重构过程【答案】：C28.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维状态B.刺激情境C.即定疑问D.思维起点【答案】：B29.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.严谨治学B.理论联系实际C.实事求是D.与时俱进【答案】：A30.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.情趣动机B.兴趣性动机C.直接性动机D.近景的直接性动机【答案】：D31.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.人本主义B.行为主义C.存在主义D.认知主义【答案】：C32.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1987年B.1986年C.1980年D.1989年【答案】：B33.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.讨论法D.讲授法【答案】：D34.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力【答案】：D35.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.正迁移B.负迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ABD37.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：ACD38.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.制定针对性的行动计划并坚决执行B.具体、深入分析拖延的原因C.培养豁达的心态D.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备【答案】：AB39.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业理想B.职业责任C.职业良心D.职业幸福【答案】：ABCD40.个性心理特征包括（）。A.注意B.气质C.性格D.能力【答案】：BCD41.依据基本职能定位,高等院校可划分为（）。A.研究型大学B.教学兼研究型院校C.教学型院校D.综合性院校【答案】：ABC42.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.功能固着B.问题表征C.思维定势D.原型启发【答案】：ABCD43.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.礼仪B.语言C.仪表D.举止【答案】：ABCD44.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.培养学生抗诱惑的能力C.利用道德情感的“催化”作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ACD45.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.团结协作B.服从大局C.爱岗敬业D.一专多能E.秉公办事【答案】：ABCDE46.人的心理是（）A.客观现实的反映B.脑的功能C.主观映象D.由心脏产生的【答案】：ABC47.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.公正、爱生C.以身作则D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD48.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.选聘颇有潜质的教师C.加以精心的培养和合理使用D.注重论文的发表E.使他们自由、充分的发展【答案】：ABCE49.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.学科与教师之间的关联性【答案】：ABD50.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.自由竞争B.择优聘用C.按需设岗D.合同管理【答案】：BCD51.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.通过案例加强安全教育E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD52.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：CD53.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.加强就寝安全意识教育C.殴打教师D.检查维修宿舍设施E.侮辱教师F.家长参与