（新教材）2026年北师大版一年级下册数学 6.6拼图大挑战 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学一年级下册教学课件2026年新版一年级下册数学（北师大版）教材变化一、内容结构调整​​单元内容大挪移​​：原来一年级上册学的“20以内数的认识”和“20以内不进位加不退位减”被移到了下册。同时，旧版下册的“观察物体”和“100以内进位加和退位减”单元被删除或后置了。​​单元拆分与整合​​：旧版的“加与减（一）”单元被拆分成了两个独立单元：“20以内数与加法”和“20以内数与减法”，为后续学习100以内加减法打下更扎实的基础。​​新增实践内容​​：删除了“整理与复习”板块，取而代之的是新增的综合实践活动“设计教室装饰图”和“画数学连环画”，让数学学习更有趣，也融入了美育元素。二、难度与教学方式变化​​整体难度降低​​：新教材在计算部分（如100以内退位减法）的难度有所降低，更注重基础知识的巩固。​​更贴近生活​​：例题的情景图和问题设计都更加贴近学生的生活实际，比如“采松果”一课，通过增加角色和数据，让学生在真实情境中学习数学，培养用数学语言表达的能力。​​版面更清爽​​：新教材的封面从蓝色换成了绿色，版面设计更开阔，字号变大，看起来更清爽，减少了视觉上的拥挤感。第6课时拼图大挑战第六单元有趣的平面图形（一）怎样用三块板拼出3个一样大的三角形？分别用4、6、5，4、6、3，4、6、7号拼一拼。1234567734564646还能拼出别的正方形吗？12345675号是什么图形？正方形有什么特点？正方形方方正正的，有4条直直的相等的边。是一个正方形！用7块板子能拼成正方形。用2块、3块、4块……能拼成正方形吗？知道了什么先从2块开始试着拼。能解决吗用两个同样大小的三角形可以拼出正方形。能解决吗再试一试3块的情况。两个小三角形拼成的三角形和中三角形大小相同。能解决吗4块行吗？先选一个大三角形，再找另一半试一试。把选好的图形和大三角形重合在一起比一比。重合！这4块可以拼成正方形。能解决吗4块行吗？先选一个大三角形，再找另一半试一试。把选好的图形和大三角形重合在一起比一比。能解决吗4块行吗？换一块板子试试，全部用三角形拼一拼。前面的课时，我们已经学过用小三角形拼大三角形了！能解决吗4块行吗？用平行四边形能拼成正方形吗？用平行四边形拼大三角形，我们也学过了！能解决吗只要用3块七巧板拼成和大三角形完全一样的三角形就可以解决。三种方法都用到了4号和6号两个最小的三角形！能解决吗再用5块试一试？不能用大三角形了，因为4块七巧板拼不出和大三角形相同的三角形。先自己试着拼一拼，再和同桌互相交流一下吧！能解决吗再用5块试一试？选正方形、平行四边形、三角形拼一拼。用6块七巧板能拼成正方形吗？6块七巧板拼不出正方形。能解决吗能解决吗七巧板本身是由7块板子拼成的正方形。你会用几种拼法用七巧板拼正方形？七巧板拼正方形共有8种拼法。有什么收获先和同桌互相交流，再举手说一说！用2块、3块、4块板子都能拼成正方形。把板子摞起来比一比，是个好办法。三角形太神奇了，总能用到它。先从2块开始思考，想不明白就动手拼一拼。本单元我们开展了拼七巧板、折纸等活动，你有哪些收获？还有哪些想研究的问题？与同伴说一说。我的收获：________________________我的问题：________________________

选自教材第86页小脚印收获可以用七巧板拼出喜欢的图案。折纸中可以把剪下来的图形拼出美丽的图案。问题怎样利用折纸剪出漂亮的窗花？怎样用多幅七巧板拼出更美丽的图案？选自教材第86页小脚印1.下面的图案是用七巧板拼的，但是缺少了两块，你知道是哪两块吗？缺少了一个（）形和一个（）形。平行四边三角2.我会连线。下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。这节课有