2025年红岩小说测试题及答案

2025年红岩小说测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列哪一情节发生在“沙坪书店”被破坏之前？A.陈松林发现郑克昌形迹可疑B.许云峰亲自视察联络站选址C.成岗首次印刷《挺进报》D.江雪琴与华为接头传递情报答案：B2.小说中“老大哥”的真实身份是？A.地下党市委书记李敬原B.华蓥山游击队政委彭松涛C.白公馆狱中地下党负责人齐晓轩D.集中营秘密电台负责人成岗答案：C3.龙光华牺牲后，狱中难友发起的绝食斗争取得的关键成果是？A.迫使特务允许定期放风B.争取到为龙光华立碑的权利C.获得与外界通信的机会D.迫使特务开放狱中药房答案：B4.下列哪一细节体现了成岗“坚贞不屈”的性格？A.面对“老实点，否则子弹不长眼”的威胁，他冷笑“子弹打不穿真理”B.被注射“诚实注射剂”后仍坚守秘密，谎称“上级只联系我一人”C.在地牢中用火柴棍计数，坚持记录狱中的斗争历程D.为保护联络站，主动承认自己是《挺进报》负责人答案：D5.江姐在“中美合作所”受刑时，特务使用的最残酷手段是？A.老虎凳上压断腿骨B.竹签钉入十指C.电刑灼烧全身D.辣椒水灌鼻答案：B6.许云峰在狱中最具战略意义的行动是？A.领导难友秘密学习《论共产党员的修养》B.暗中挖通地牢与白公馆的逃生地道C.策反看守杨钦典传递情报D.利用特务矛盾争取改善伙食答案：B7.小说中“小萝卜头”宋振中牺牲前完成的最后一件事是？A.为狱友传递纸条B.用树枝在地上画天安门C.给江姐送最后一封“家信”D.替成岗保管未完成的诗集答案：A8.下列哪一人物并非被特务直接杀害，而是因狱中恶劣条件病逝？A.老病号华子良B.省委书记罗世文C.经济学家车耀先D.学生党员刘思扬答案：C9.“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高……”这句诗出自？A.成岗的《我的“自白”书》B.许云峰的狱中题壁诗C.江姐写给儿子的遗书D.齐晓轩牺牲前的呐喊答案：A10.华子良“装疯”十五年的主要目的是？A.迷惑特务获取信任，便于传递情报B.避免被特务列为重点审讯对象C.暗中观察集中营内部结构D.等待时机与华蓥山游击队里应外合答案：D11.小说中“猩猩”作为特务看守长，其最典型的性格特征是？A.表面凶狠但内心恐惧B.愚忠反共却贪财好色C.精通心理战善于折磨犯人D.迷信权威却缺乏智谋答案：B12.刘思扬从白公馆“假释”后仍选择返回监狱的根本原因是？A.拒绝与特务合作的“自首”条件B.担心暴露其他同志的身份C.意识到“自由”是特务的骗局D.无法忍受脱离集体的孤独答案：A13.下列哪一场景直接推动了“狱中斗争”向“公开抗议”升级？A.成岗被注射药物后仍不招供B.江姐牺牲前高呼“中国共产党万岁”C.龙光华被特务殴打致死D.许云峰在地牢中挖通地道答案：C14.小说结尾“11·27”大屠杀中，唯一从白公馆成功突围的是？A.华子良B.齐晓轩C.杨钦典D.刘思扬答案：A15.“红岩”二字在小说中的深层寓意是？A.集中营后山红色的岩石B.革命者用鲜血染红的精神丰碑C.地下党秘密联络的代号D.华蓥山游击队的战斗旗帜答案：B二、填空题（每题1分，共10分）1.成岗在被捕前为避免暴露，将“_”的纸条贴在窗台，暗示联络站危险。答案：67号2.江姐在前往华蓥山途中，看到丈夫彭松涛的头颅被挂在_城门上。答案：万县3.许云峰在审讯室中用_在地面刻下“任脚下响着沉重的铁镣”的诗句。答案：手铐4.狱中难友秘密学习的理论书籍是_的《论共产党员的修养》。答案：刘少奇5.小萝卜头宋振中因长期营养不良，身体特征最突出的是_。答案：头大身小6.华子良“装疯”时的标志性动作是_。答案：满地打滚、流口水7.白公馆地牢中，许云峰挖地道时使用的工具是_。答案：碎瓷片8.江姐牺牲前，将_（物品）交给孙明霞，作为给儿子的遗物。答案：蓝布小包袱（或“旧毛衣”）9.刘思扬出身_（阶级），入狱后经历了从“少爷”到革命者的转变。答案：大资本家10.小说中“中美合作所”的英文缩写是_。答案：SACO三、简答题（每题8分，共40分）1.分析江姐“受刑”场景的艺术表现力。答案：江姐受刑场景通过细节描写与对比手法展现其坚韧。首先，特务“两根竹签对准她的指尖……血水飞溅”的细节，以残酷的身体伤害反衬其精神的顽强；其次，江姐“苍白的脸”与“骄傲的微笑”形成对比，突出“毒刑拷打是太小的考验”的信念；最后，周围难友“咬着牙”“泪水模糊”的反应，侧面烘托江姐的英雄形象，使场景既有震撼力又具感染力。2.许云峰与成岗的“牺牲”方式有何不同？分别体现了怎样的革命精神？答案：许云峰的牺牲是主动赴死——他明知地道未完成仍暴露挖洞行为，用生命为同志争取时间，体现“舍身取义”的担当；成岗的牺牲是坚守信念——他在“11·27”大屠杀中拒绝特务“写自白书可活”的诱降，高呼“共产党万岁”就义，体现“宁死不屈”的忠诚。二者共同诠释了革命者“生命可抛，信仰不灭”的精神内核。3.小说中“狱中学习”情节对刻画人物群像有何作用？答案：“狱中学习”通过集体阅读《论共产党员的修养》，展现革命者的精神成长：首先，打破个体苦难的局限，将个人斗争升华为理论指导下的自觉行动（如成岗笔记中“我们不是为了痛苦而斗争”）；其次，突出群体的凝聚力（齐晓轩领读、老大哥组织讨论）；最后，反衬特务的虚弱（无法摧毁革命者的思想），使人物群像从“受难者”升华为“思想战士”。4.华子良“装疯”十五年的情节设计有何合理性？答案：合理性体现在三方面：其一，符合历史真实（原型韩子栋确有类似经历）；其二，符合人物性格——他沉稳机警，具备长期隐忍的心理素质；其三，推动情节发展——通过“疯老头”的身份，他能自由观察集中营布局、传递情报（如与华蓥山游击队联络），为最终越狱埋下关键伏笔，使“装疯”不仅是生存策略，更是斗争智慧的体现。5.分析“小萝卜头”形象在小说中的象征意义。答案：小萝卜头象征“希望与毁灭”的双重性：其一，他的“天真”（问“山那边是什么”“为什么要关我们”）代表未被污染的人性本真，暗示革命是为了孩子的未来；其二，他的“早夭”（八岁被杀害）象征旧制度对美好事物的摧残，激发读者对反动势力的痛恨；其三，他传递纸条的“小战士”身份，又象征革命火种在下一代中的延续，强化“后继有人”的主题。四、分析题（每题15分，共30分）1.结合具体情节，论述《红岩》中“狱中斗争”的多重内涵。答案：《红岩》中的“狱中斗争”超越了简单的“反抗压迫”，具有三重内涵：（1）肉体与精神的对抗：特务通过刑讯（如江姐受竹签刑）、饥饿（龙光华因争水被杀）、精神折磨（逼写“自白书”）试图摧毁革命者的意志；而难友们以“绝食抗议”“秘密学习”“传递情报”等方式，证明“人的生命可以被夺走，但精神无法被征服”（许云峰语）。（2）信仰与背叛的较量：小说中“甫志高”的叛变与“成岗”“江姐”的坚守形成对比，狱中斗争本质是“信仰纯度”的检验——革命者用牺牲证明“忠诚是信仰的底色”，而叛徒的结局（被处决）则昭示“背叛者终将被历史唾弃”。（3）个体与集体的融合：从许云峰挖地道（为集体逃生）到齐晓轩组织学习（提升集体思想），再到“11·27”大屠杀中“让孩子先走”的牺牲顺序，狱中斗争始终以“集体利益高于一切”为准则，体现了“革命者不是孤立的个体，而是信仰共同体”的深刻主题。2.联系现实，谈谈“红岩精神”对新时代青年的启示。答案：“红岩精神”的核心是“坚定信仰、团结奋斗、无私奉献”，对新时代青年的启示体现在三方面：（1）以“信仰”锚定人生方向：小说中革命者面对“高官厚禄”的诱降（如刘思扬被假释）、“残酷刑讯”的考验（如江姐受刑）仍坚守信仰，启示青年在多元价值观冲击下，需树立“为国家、为人民”的崇高理想，避免陷入“功利主义”“虚无主义”的误区。（2）以“团结”凝聚奋进力量：狱中难友“一人受刑，全体抗议”（龙光华事件）、“秘密学习，共同成长”（集体读理论书）的团结精神，对应新时代青年需摒弃“个人主义”，在团队协作中实现价值——如科研攻关、乡村振兴等